Beoordeling Track A

Compleetheid: 

Welke onderdelen moeten er ingeleverd worden? 

• 2 voorstellen karakter

• 2 voorstellen omgeving

• Uitgewerkt karakter

• Uitgewerkte omgeving

• Animatie van 20 tot 40 seconden

Opdrachteisen: 

Aan welke opdrachteisen moet de opdracht voldoen? (formaat, kleurgebruik, programma’s e.d.) 

• Schetsen van dekarakters mogen op papier of digitaal

• Uitwerking van het karakter is op een vierkante canvas, niet kleiner dan 1080 x 1080 (Photoshop lagen)

• Schetsen van de omgeving mogen op papier of digitaal

• Uitwerking van de omgeving is op een vierkante canvas, niet kleiner dan 1080 x 1080 (Photoshop lagen)

• Animatie is opgeleverd als MP4 op het formaat 1080 x 1080 pixels gemaakt in Adobe After Effects

Kwaliteitsniveau: 

Wat zijn belangrijke punten voor de specialisatie? Bijvoorbeeld: Netheid van werken, diepgang concept, beeldend vermogen/tekenvaardigheid, (software)technische vaardigheden?

• Student kan zich inleven in de aangeleverde verhalen

• Wat is het niveau van diepgang van het concept?

• Heeft voldoende motivatie, doorzettingsvermogen?

• Heeft oog voor details?

• Is er bereidheid om zowel digitaal te werken?

Compleetheid: 

Welke onderdelen moeten er ingeleverd worden? 

• VERKENNEN [WEEK 1]

  • Start een grondig onderzoek en verken diverse bronnen

• VERZAMELEN [WEEK 1]

  • Verwerk de gevonden informatie in een kort en bondig verslag

  • Vertaal je gevonden informatie naar een A3 moodboard

• VERBINDEN [WEEK 2]

  • Schets ideeen en verwerk hierin een koppeling met je gekozen stad/dorp

• VOORSPELLEN [WEEK 2]

  • Kies de twee meest interessante schetsen uit en werk deze gedetailleerd uit met kleur

• VORMGEVEN [WEEK 3]

  • Maak van één souvenier een presentatie door het product in een passende achtergrond te tonen 

• VERANTWOORDEN [WEEK 3]

  • Noteer in een paar zinnen je stijlkeuzes. En noteer waarom jij denkt dat dit souvenier aan gaat slaan bij de touristen?

Opdrachteisen: 

Aan welke opdrachteisen moet de opdracht voldoen? (formaat, kleurgebruik, programma’s e.d.) 

VERSLAG [werk in je exprespage, noteer kort en bondig je gevonden teksten en vermeld je bron]

MOODBOARD [A3 liggend, maak een fraaie compositie en kies rake beelden, schep een sfeer]

SCHETSEN [10 snelle schetsen van je eerste, hopelijk unieke, ideeen op A3 tekenpapier of in je dummy]

TWEE ILLUSTRATIES [ uitgewerkte schetsen in kleur, techniek is vrij. Handmatig of digitaal]

VISUAL [plaats het souvenier in een achtergrond passend bij je gekozen stad/dorp.xs

VERANTWOORDING  [werk in je exprespage, noteer kort en bondig je stijlkeuzes.]

WERK OP HET EINDE VAN JE LES JE EXPRESPAGE BIJ EN REFRESH JE LINK!

Kwaliteitsniveau: 

Wat zijn belangrijke punten voor de specialisatie? Bijvoorbeeld: Netheid van werken, diepgang concept, beeldend vermogen/tekenvaardigheid, (software)technische vaardigheden?

• Onderzoekend en analytisch vermogen en leesvaardigheid.

• Toon beeldend vermogen

• Toon lef, wees uniek

• Toon goed gevoel voor stijl

• Verplaats je daarbij in gestelde doelgroep

• Toon voldoende motivatie en sta open voor feedback

• Ben bereidheid om zowel digitaal als handmatig te werken

• Bewaak je deadline

Compleetheid: 

Welke onderdelen moeten er ingeleverd worden? 

• Opdracht 1 onderzoek

• Opdracht 2 Ontwerp poster

• Opdracht 3 Ontwerp festival ticket

• Opdracht 4 Ontwerp VIP-pakket

Opdrachteisen: 

Aan welke opdrachteisen moet de opdracht voldoen? (formaat, kleurgebruik, programma’s e.d.) 

Opdracht 1 Doelgroeponderzoek > A4 (handmatig of digitaal), tekst en beeld over de gegeven doelgroep

• Twee mindmaps > per festivalthema 1, A3 (handmatig of digitaal), informatie om te filteren beeld van de student over de festivals.

• Style sheet > A3 (handmatig of digitaal), beeldelementen, kleuren stijlelementen en typografie, informatie komt uit de mindmap, in overeenstemming met het thema

Opdracht 2 Ontwerp poster

• Compositieschetsen van poster > Handmatige schetsen van de mogelijke composities van beeld en tekst.

• A3 poster > Poster valt op, naam van het festival, locatie, datum en site zijn vermeld, komt overeen met de eerder gekozen stijlelementen, sluit aan bij de doelgroep.

Opdracht 3 Ontwerp festival ticket > Formaat is vrij, voor- en achterzijde zijn gebruikt, sluit aan bij de poster qua vormgeving. Naam festival, website, locatie, barcode en prijs zijn vermeld, plaats voor naam van wie het ticket is.

Opdracht 4 Ontwerp VIP-pakket > Ontwerp armband, 4 eigen onderdelen, een geheel, verpakking voor het complete VIP-pakket

Kwaliteitsniveau: 

Wat zijn belangrijke punten voor de specialisatie? Bijvoorbeeld: Netheid van werken, diepgang concept, beeldend vermogen/tekenvaardigheid, (software)technische vaardigheden?

• Weet vormgeving toe te passen naar de doelgroep.

• Weet verschillende media-uitingen vanuit dezelfde stijl te maken.

• Weet uit gegeven tekst de belangrijkste informatie te halen.

• Gevoel voor vormgeving en typografie.

• Is bereid veel digitaal te werken.

• Heeft voldoende motivatie en doorzettingsvermogen.

Compleetheid: 

Welke onderdelen moeten er ingeleverd worden? 

• 1 of meer plaatjes van de robot (renders)

• Concept voor de mini-scene in tekst (plaats, tijd en context)

• Collage voor de mini-scene (hoeft geen moodboard te zijn)

• 1 of meer plaatjes van de mini-scene (renders)

Opdrachteisen: 

Aan welke opdrachteisen moet de opdracht voldoen? (formaat, kleurgebruik, programma’s e.d.) 

• Alle plaatje zijn renders, geen screenshots. Het formaat moet groot genoeg zijn voor de leesbaarheid.

• De collage is goed leesbaar. Er is een duidelijke keuze gemaakt.

• De plaatjes hebben een nette compositie.

• Aan het plaatje van de mini-scene kan je goed het concept aflezen.

Kwaliteitsniveau: 

Wat zijn belangrijke punten voor de specialisatie? Bijvoorbeeld: Netheid van werken, diepgang concept, beeldend vermogen/tekenvaardigheid, (software)technische vaardigheden?

• Zijn er complexe vormen gemaakt, of bestaat alles uit standaard blokken en ballen?

• Is er aandacht besteed aan de belichting en de materialen?

• Komt het concept goed over in het eindresultaat?

• Heeft de student (technische) dingen uitgeprobeerd, die verder gaan dan de opdracht

• Heeft de student “extra” werk toegevoegd, dat in de vrije tijd is gemaakt?