Приложение 13

Список литературы:

1. Асмолов А. Г. Формирование универсальных учебных действий в основной школе: от действия к мысли" / А. Г. Асмолов. – М.:Просвещение, 2011. – 159 с.

2. Булыгина Л.Н. О формировании коммуникативной компетенции школьников/ Л.Н. Булыгина// Вопросы психологии. – М.: Просвещение, 2010. – №2. – С.149

3. Золотова А.В. Коллективная работа на уроках/ А.В. Золотова// Начальная школа. – 1989. – №10-11. – С.34-38.

4. Мельникова Е.Л. Проблемный урок, или Как открывать знания вместе с детьми: Пособие для учителя. - М.: АПК и ПРО, 2002. – 166 с.

5. Формирование ключевых компетентностей учащихся через проектную деятельность: Учебно-методическое пособие. /Авт.-сост. Татарченкова С.С., Телешов С.В.; Под ред. С.С. Татарченковой. - СПб.: КАРО, 2008.-160 с.

6. Цукерман Г. А. Обучение учебному сотрудничеству / Г.А. Цукерман// Вопросы психологии. – 1993. – №3. – С.86.

7. Чурилова Э.Т. Методика организации театральной деятельности дошкольников и младших школьников. – М., 2011.

8. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования: текст с изм. И доп. На 2011 г. /М-во образования и науки Рос. Федерации. – М.: Просвещение, 2011. – 33 с. – (Стандарты второго поколения).