Responsável
Ana Filipa Fonseca
Doutoranda em Ciências da Linguagem na Universidade do Porto e investigadora no CLUP e no CLUNL. Com bolsa da Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT), desenvolve investigação em linguística de texto e semântica, com particular interesse no discurso de divulgação científica e na explicação.
Comissão Organizadora
Ana Sofia Meneses Silva
Ana Filipa Fonseca
Gabriel Isola-Lanzoni
Paula Filipa Silva
Rute Rebouças
Vanessa Anachoreta
Xinxin Shi
Comissão de Apoio
Ana Sofia Pinto
Marcela Faria
1. Metodologia: definição e importância
2. Tipos de pesquisa
3. Posicionamento do investigador na pesquisa: questões éticas e reflexividade
4. Estrutura de um projeto de pesquisa: problema, objetivos e perguntas
5. Amostra e corpus
6. Etapas metodológicas
7. Validade e confiabilidade dos dados
Bauer, M. W., & Aarts, B. (2008). A construção do corpus: um princípio para a coleta de dados qualitativos. In M. W. Bauer & G. Gaskell (Orgs.), Pesquisa qualitativa com texto, imagem e som: um manual prático (7ª ed., pp. 39-63). Vozes.
Bryman, A.(2012). Social research methods (4th ed.). Oxford University Press.
Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2018). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (5th ed.). Sage Publications.
Coutinho, C. M. P. (2013). Metodologia de investigação em ciências sociais e humanas: Teoria e prática (2a ed.). Almedina.
Dörnyei, Z. (2007). Research methods in applied linguistics: Quantitative, qualitative, and mixed methodologies. Oxford University Press.
Islam, M. R., Khan, N. A., & Baikady, R. (Eds.). (2022). Principles of social research methodology. Springer.
Fortin, M.-F., Côté, J., & Filion, F. (2009). Fundamentos e etapas do processo de investigação (N. Salgueiro, Trad.). Lusodidacta.
Espírito Santo, P. (2010). Introdução à metodologia das ciências sociais: Génese, fundamentos e problemas. Edições Sílabo.
Mattar, J., & Ramos, D. K. (2021). Metodologia de pesquisa em educação: Abordagens qualitativas, quantitativas e mistas. Edições 70.