Monitoreo de Calidad del Agua

  1. Índice de la Calidad del Agua (ICA)

Video tutorial para la determinación del "INDICE DE LA CALIDAD DEL AGUA (ICA) APLICADO AL RIO ROCHA"

2. Índice de Contaminación Orgánica (ICO)

Video tutorial para la determinación del "INDICE DE  CONTAMINACIÓN ORGÁNICA (ICO) APLICADO AL RIO ROCHA"

3. Carga contaminante (CC)

Video tutorial para la determinación de la "CARGA CONTAMINANTE (CC) APLICADO AL RIO ROCHA"

preparando....


4. Procedimientos 

4.1. Procedimientos generales

Dilución

Dilución necesaria para el análisis de coliformes fecales.

Esterilización

Preparando...

Preparación del medio de cultivo para coliformes fecales


4.2. Calibración

Marca: YSI

Tipo: Pro10

Marca: Hach

Tipo: HQ30D, Sensor LDO

Marca: YSI

Tipo: ProODO

4.3. Procedimientos de campo

(NECESARIOS PARA LA DETERMINACIÓN DEL INDICE DE LA CALIDAD DEL AGUA ICA , ICO y CC)

PROCEDIMIENTOS DE CAMPO 

Requeridos para determinar ICA y CC (carga contaminante)

En esta guía se puede encontrar los procedimientos para el análisis de campo y en laboratorio para los parámetros: pH, conductividad, Temperatura, OD, Turbidez, Nitratos, Fosfatos, solidos precipitados, solidos suspendidos, solidos disueltos, solidos disueltos totales, DBO y coliformes fecales, necesarios para la determinación del ICA, ICO y carga contaminante (para este último se requiere caudal).

¿Cómo funciona el DBO?

Análisis de sólidos en laboratorio

Análisis de DBO5 en laboratorio

Análisis de coliformes fecales en campo

5. RESULTADOS: Carga contaminante en el río 

5.1. Carga Contaminante (CC) en el Río Rocha

28 de octubre, 2020

10 de diciembre, 2020

26 de febrero, 2021

30 de marzo, 2021

29 de abril, 2021

Carga Contaminante por punto de muestreo

5.2. Indice de la Calidad del Agua (ICA) en el río 

6. Análisis de la calidad del agua por el método de los "5 SENTIDOS"

Guia de los sentidos.pdf

Monitoreo mediante los 5 sentidos.

La presente guía, tiene el objetivo de monitorear las aguas usando los sentidos sin necesidad de equipos, este metodo es muy usado en niños y adolescentes a fin de que puedan determinar la diferencia de calidad por lo menos en dos cuerpos de agua.