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Produção Textual no Ensino Fundamental: “Práticas Colaborativas e Estratégias Pedagógicas"
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Ser coordenador e professor de Educação Infantil na RME de Goiânia: atribuições e saberes necessários à sua atuação
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O papel do Auxiliar de Atividades Educativas no processo de inclusão educacional
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Ler e Escrever: Como as Crianças Aprendem na Perspectiva Enunciativo Discursiva?
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Ler e Escrever: Como as Crianças Aprendem na Perspectiva Enunciativo Discursiva? - Diretores
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Ler e escrever na Educação Infantil: interações das crianças, desde de bebês, nas e com as culturas
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orais e do escrito
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Literatura Infantil e Educação para as Relações Étnico-raciais: Caminhos Teóricos, Experiências e Vivências
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Educação e Migração Internacional: Aspectos Políticos, Sociais, Culturais e Pedagógicos
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GTE: avaliação de proficiência em Libras e Língua Portuguesa escrita para surdos
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Formação de professores(as) da(s) infância(s): um convite a reflexão sobre o cotidiano de trabalho com bebês
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Enfrentamento das violências contra crianças e adolescentes: prevenção, identificação e notificação no ambiente educacional - 2025
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Inclusão Extramuros: desafios e proposições dos profissionais administrativos da SME na construção de uma educação antirracista Turma 2/2025
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Alimentação Saudável: a importância de saber comer bem! Educação Alimentar e Nutricional - EAD 2025
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Boas Práticas de Manipuladores da Alimentação Escolar EAD - 2025
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Plano Educacional Individualizado na prática: estratégias para planejar, incluir e promover a aprendizagem
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Encerrados:
Inclusão Extramuros: desafios e proposições dos profissionais administrativos da SME na construção de uma educação antirracista
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JORNADA PEDAGÓGICA 2025
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A Educação como espaço de afirmação dos direitos de aprendizagens e pertencimentos
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