Para educar uma pessoa, preciso saber qual caminho queremos percorrer. A finalidade da geografia escolar determina uma metodologia que nos conduz aprendizagem de conceitos, habilidades e atitudes necessrias para explicar os problemas sociais em um palco territorial. Um saber que implica a participao na vida cvica, onde emergem sentimentos pessoais, percepes e avaliaes coletivas e estratgias polticas e econmicas. Por isso necessrio teorizar sobre os espaos vividos, percebidos e concebidos, para conhecer com mais preciso os fatores que explicam os problemas que queremos resolver, ou pelo menos tentar. Tarefa complexa, pois envolve contestar as rotinas acadmicas que consideram a geografia um conhecimento "natural" e "estvel", sem considerar as tendncias plurais que a definem em seu processo histrico. Neste artigo queremos indicar alguns princpios explicativos que nos permitem compreender o ambiente geogrfico e suas implicaes para qualificar aprendizagem escolar.
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