Marcele Tavares Mendes, Andresa Maria Justulin (organizadoras)

ISBN 9786555631111 - EAN 9786555631111

Referência Bibliográfica:

TAVARES, M. (Org.) ; JUSTULIN, Andresa Maria (Org.) . Produtos Educacionais e resultados de pesquisas em Educação Matemática. 1. ed. São Paulo: Editora da Física, 2021. v. 1. 323p.

Este livro é uma publicação do PPGMAT, onde temos os seguintes capítulos:

SILVA, K. A. P.; ARAKI, P. H. H. ; ROCHA, R. A. R. . Experimentação em atividades de modelagem matemática: abordagens para a sala de aula. In: Marcele Tavares Mendes; Andresa Maria Justulin. (Org.). Produtos educacionais e resultados de pesquisas em Educação Matemática. 1ed.São Paulo: Livraria da Física, 2021, v. 1, p. 41-60.

FERRUZZI, E. C.; CONCENTINO, J. . Investigação Matemática em sala de aula: alguns apontamentos para o professor. In: Marcele Tavares Mendes; Andresa Maria Justulin. (Org.). Produtos educacionais e resultados de pesquisas em Educação Matemática. 1ed.São Paulo: Livraria da Física, 2021, v. 1, p. 101-118.

CERON, C. G. S. ; SILVA, R. T. ; BORSSOI, A. H. . Tarefas Matemáticas na Perspectiva do Ensino Híbrido. In: Marcele Tavares Mendes e Andresa Maria Justulin. (Org.). Produtos Educacionais e resultados de pesquisas em Educação Matemática. 1ed.São Paulo: Livraria da Física, 2021, v. 1, p. 137-154.

Karina Alessandra Pessoa Da Silva, Jader Otávio Dalto (organizadores)

ISBN 9788578614676 - EAN 9788578614676

Referência Bibliográfica:

SILVA, K. A. P.; DALTO, J. O. (Org.) . Educação Matemática e Pesquisa: algumas perspectivas. 1. ed. São Paulo: Editora Livraria da Física, 2017. v. 1. 318p .

Este livro é uma publicação do PPGMAT, onde temos os seguintes capítulos:

SILVA, K. A. P.. Signos produzidos em atividades de modelagem matemática. In: Karina Alessandra Pessoa da Silva; Jader Otavio Dalto. (Org.). Educação Matemática e Pesquisa: algumas perspectivas. 1ed.São Paulo: Editora Livraria da Física, 2017, v. 1, p. 195-228.

BORSSOI, A. H.. Tecnologias Digitais como componentes de Ambientes Educacionais voltados à aprendizagem do aluno. In: Karina Alessandra Pessoa da Silva; Jader Otavio Dalto. (Org.). Educação Matemática: algumas perspectivas. 1ed.São Paulo: Editora da Física, 2017, v. , p. 143-164.

FERRUZZI, E. C.. Interação Dialógica: um caminho para a aprendizagem. In: Silva, Karina Pessoa da. ; Dalto, Jader Otavio. (Org.). Educação Matemática e Pesquisa: algumas perspectivas. 1ed.São Paulo: Editora Livraria da Fisica, 2017, v. , p. 229-248.