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Estudo do Capítulo IV – Gamboa
Estudo do Capítulo IV – Gamboa
No dia 24 de setembro de 2026, o GEPEFORDI realizou o encotro de estudos sobre o Capítulo IX do livro de Gamboa, promovendo um momento de diálogo, reflexão e aprofundamento teórico entre os participantes.
Na abertura do encontro, a acadêmica Kauany apresentou um capítulo de livro produzido em parceria, contribuindo para a socialização das produções acadêmicas desenvolvidas pelo grupo.
Também foi realizado o sorteio de um exemplar do livro entre os acadêmicos presentes, valorizando a participação e incentivando o contato com a produção científica.
📚 Mais um momento de estudo, diálogo e fortalecimento da pesquisa no GEPEFORDI!
No dia 27 de agosto de 2026, o GEPEFORDI realizou a palestra “A Pesquisa Histórica em Educação: fontes, procedimentos e possibilidades”, na UEMS – Maracaju.
O encontro contou com a participação da Profa. Dra. Larissa Wayhs Trein Montiel, que promoveu reflexões sobre as fontes e os procedimentos da pesquisa histórica em Educação, contribuindo para a formação acadêmica e o fortalecimento da pesquisa no grupo.
📚 Mais um momento de diálogo, aprendizagem e construção coletiva do conhecimento!
Estudo do Capítulo VIII – Gamboa
Estudo do Capítulo VIII – Gamboa
No dia 30 de julho, o GEPEFORDI realizou um encontro de estudos sobre o Capítulo VIII da obra de Gamboa, articulado pela professora Nany, com a colaboração das acadêmicas Bruna e Kauany.
O encontro promoveu reflexões e discussões sobre a pesquisa em Educação, fortalecendo a formação acadêmica e a construção coletiva do conhecimento.
No mês de junho, o GEPEFORDI promoveu uma importante palestra com o Prof. Dr. João Paulo Coelho, que abordou o tema “A construção metodológica da pesquisa em História da Educação: fundamentos, desafios e contribuições para a prática investigativa”.
O encontro proporcionou um momento de diálogo, reflexão e troca de conhecimentos, contribuindo para o aprofundamento das discussões sobre os caminhos metodológicos da pesquisa em História da Educação e fortalecendo a formação acadêmica e as práticas investigativas.
Estudo do Capítulo VII – Gamboa
Estudo do Capítulo VII – Gamboa
No dia 27 de maio, o GEPEFORDI realizou um momento de estudo e discussão do Capítulo VII da obra de Gamboa, promovendo reflexões e aprofundamentos sobre aspectos relacionados à pesquisa em Educação.
A atividade contou com a articulação da professora Eliane Cerdas, que contribuiu para o diálogo e a discussão coletiva dos conteúdos apresentados no capítulo. O encontro constituiu-se como um importante espaço de formação, troca de conhecimentos e construção coletiva de aprendizagens, fortalecendo as ações do GEPEFORDI voltadas ao estudo, à pesquisa e à formação acadêmica.
A palestra “Questões históricas e epistemológicas nas pesquisas interculturais”, ministrada pela Dra. Beatriz Landa no dia 23 de abril de 2026, proporcionou importantes reflexões e diálogos sobre pesquisas interculturais.
O encontro reuniu participantes em um momento de troca de conhecimentos, questionamentos e construção coletiva de aprendizagens, fortalecendo as discussões desenvolvidas pelo GEPEFORDI.
✨ Um espaço de diálogo, pesquisa e formação coletiva
📚✨ Estudo do Capítulo VI – Gamboa
Realizamos mais um encontro do grupo GEPEFORDI, marcado por ricas reflexões e trocas no campo da pesquisa em educação.
Na ocasião, foi discutido o Capítulo VI da obra “Pesquisa em Educação: Métodos e Epistemologias”, do pesquisador Silvio Gamboa, trazendo contribuições fundamentais para o aprofundamento teórico e epistemológico no contexto acadêmico.
A condução do encontro esteve a cargo da professora @cristianepereiraperes Cristiane Pereira Peres, com a colaboração da acadêmica Edilane, que promoveram um espaço dialógico, crítico e formativo, essencial para o fortalecimento da pesquisa comprometida com a realidade educacional.
O momento contou com a participação de profissionais da rede de educação, acadêmicos, mestrandos e professores do curso de Pedagogia da UEMS – Maracaju!
Primeiro encontro do ano do GEPEFORDI✨
Iniciamos nosso ciclo anual de atividades com um momento formativo muito especial, marcado por diálogo, escuta e partilha de saberes. O encontro contou com a discussão da tese “As diferenças em uma escola pública a partir das relações interpessoais: um caminho onde surgem relações interculturais?”, da pesquisadora Ana Carolina, integrante do nosso grupo, promovendo reflexões potentes sobre relações, diferenças e interculturalidade no contexto escolar.
Também realizamos o alinhamento do cronograma de atividades para 2026, reafirmando nosso compromisso com a pesquisa, a formação e a construção coletiva do conhecimento
Que este seja um ano de muitos encontros, aprendizagens e produções! 💬📚
✨ GEPEFORDI – Encontro de 04/12 ✨
Realizamos nosso último encontro do ano com momentos de intenso aprendizado e troca coletiva.
A acadêmica Edilane compartilhou sua experiência de mobilidade acadêmica na Argentina e apresentou aspectos de sua pesquisa sobre políticas de ação afirmativa no Brasil e no contexto argentino, destacando também elementos culturais e educacionais vivenciados no país.
✨ Agradecemos a todas e todos que estiveram conosco ao longo deste ano.
Que 2026 seja um ano de ainda mais diálogo, acolhimento e produção coletiva🌷📚
✨ Encontro Internacional no GEPEFORDI ✨
Ontem tivemos a alegria de receber a professora Dra. Julia Broguet (Argentina), que compartilhou conosco suas pesquisas sobre práticas culturais afroamericanas nas Ciências Sociais e a docência no Ensino Superior no contexto argentino. Uma fala potente, sensível e fundamental para ampliarmos nossas reflexões no campo dos estudos étnico-raciais.Agradecemos imensamente à professora Julia Broguet por sua contribuição e à professora Nubea Rodrigues Xavier pela articulação deste encontro tão especial.Seguimos fortalecendo parcerias e construindo pontes entre países e universidades, sempre comprometidos com uma formação crítica, inclusiva e antirracista.
🌎🤝 Que venham novos diálogos e aprendizagens!
Registro do encontro do grupo GEPEFORDI mês de setembro!
Gratidão ao Prof. Dr. Gilberto Luiz Alves que abordou o tema “Educação e Sociedade na Decadência dos Modos de Produção”. 🙌 Um encontro marcado pela troca de conhecimentos, olhares críticos e pela busca de compreender os desafios da educação em nossa sociedade.
Registro do encontro do grupo GEPEFORDI mês de agosto!
Gratidão as professoras Gizeli e Letícia pela excelente condução nas discussões 🌷 Seguimos fazendo a diferença!
Encontro GEPEFORDI de julho!
Gratidão a professora Elis e a acadêmica Ana Laura pela primorosa sistematização e apresentação do capítulo IV, livro “Pesquisa em Educação: Métodos e Epistemologias” de Silvio Gamboa.
Encontro GEPEFORDI mês de maio realizado com sucesso! Estudo do capítulo III, livro “Pesquisa em Educação: Métodos e Epistemologias” de Silvio Sánches Gamboa. Gratidão ao professor Dr. Marcos Coelho e a acadêmica Micaela pela articulação, foram reflexões potentes!
Registro do encontro realizado dia 25/04. Estudo do Capítulo II, livro “Pesquisa em Educação: Métodos e Epistemologias” de Silvio Sánches Gamboa.
Juntos na luta por uma outra hegemonia!
Registro do encontro realizado no dia 27/03. Estudo do capítulo I do livro “PESQUISA EM EDUCAÇAO:
Métodos e Epistemologias” de Silvio Gamboa, mediação do professor Luciano e a acadêmica Kauany. Sempre na luta por uma educação de qualidade 📚 #uemsmaracaju
dia 28/02 realizou-se o 1º Encontro do Grupo Interdisciplinar de Estudos e Pesquisas em Educação, Políticas, Formação de Professores, Diversidade e Inclusão (GEPEFORDI). O encontro teve como pauta o Planejamento do cronograma 2025..
Foi realizado no dia 22 de outubro mais um encontro do GEPEFORDI, o objetivo do encontro foi o estudo da temática “Colonialidade” por meio do artigo “EDUCAÇÃO, MOVIMENTOS SOCIAIS E SUBVERSÃO À LÓGICA DA COLONIALIDADE” de autoria do professor Wilker Solidade da Silva. O encontro foi mediado pelo o autor do texto e pala acadêmica Miriam Miguela Riveros Cháves, em que traz pontos como: Contribuição dos movimentos socias e a criação de políticas públicas voltadas à promoção da igualdade e à superação da lógica colonial. 📚
Encontro GEPEFORDI mês de setembro.
Estudo do artigo “Condorcet e profissionalização docente na origem da escola pública” de autoria dos professores Marcos Coelho e João Coelho sob a mediação do professor Marcos e das acadêmicas Camila Ferreira e Jéssica Prevital.
Parabéns pela participação de todos!
Registros dos encontros do GEPEFORDI realizados no primeiro semestre de 2024!
Muita reflexão e diálogo.
Na luta por uma Educação de qualidade✨📚
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