Змішане навчання: як організувати якісний освітній процес в умовах війни: https://sqe.gov.ua/zmishane-navchannya-yak-organizuvati-yaki/

Профільна старша школа майбутнього: якою вона буде?https://ru.osvita.ua/legislation/Ser_osv/37784/

Оцінювання за групами результатів навчання https://nus.org.ua/2024/10/09/yak-zapovnyuvaty-zhurnal-i-vystavlyaty-otsinky-za-grupamy-rezultativ-perekazuyemo-golovne-z-vebinaru-mon-pro-novi-rekomendatsiyi-otsinyuvannya-uchniv-5-9-h-klasiv/

Практичні роботи з географії  https://drive.google.com/file/d/1-MgLj_VOuPMLabqUCkY9qFpwffodgxns/view?usp=sharing

Імітаційна (моделююча) технологія навчання https://stud.com.ua/46467/pedagogika/imitatsiyna_modelyuyucha_tehnologiya_navchannya

Нова українська школа https://osvita.ua/school/

Освіта без кордонів  https://proekt-obk.com/page/pro-navchannya-za-kordonom

Ефективні форми й методи дистанційного навчання здобувачів освіти

Дистанційка залишається, але не для всіх: які зміни чекають на школярів і вчителів. https://life.pravda.com.ua/society/mon-oprilyudnilo-plan-povernennya-ditey-do-ochnogo-navchannya-302908/

Географія 7 клас НУШ

Сучасні підходи НУШ: компетентнісні завдання: https://osvita.ua/school/method/89779/

Майстер-клас. 1. Самсонова Ольга Сергіївна, вчитель географії Коростенського міського ліцею № 11 Житомирської області https://youtu.be/HMZWlCsllu8?feature=shared

Майстер-клас. Штулінська О.В, вчитель географії Малинського ліцей № 1 ім. Ніни Сосніної Малинської міської ради

Освіта в Ізраїлі: https://nus.org.ua/articles/shkoly-v-izrayili-yakshho-mozhesh-dopomogty-zroby-tse-istoriya-ukrayinskoyi-rodyny/

Форми організації процесу навчання: традиції та інновації

https://osvita.ua/school/method/335/

ДИСТАНЦІЙНА ШКОЛА «ОПТІМА» ВПРОВАДЖУЄ БЛАГОДІЙНУ ПРОГРАМУ ДЛЯ УКРАЇНСЬКИХ ШКОЛЯРІВ

Освітні втрати: як учителю їх діагностувати та компенсувати

Форми організації процесу навчання: традиції та інновації

Форма навчання для школярів: що обрати і як змінити

Батьки можуть обрати будь-яку форму навчання дітей

Рефлексивна педагогіка як основний  компонент Нової української школи

Методичні рекомендації щодо навчання географії в умовах воєнного стану

Збірник компетентнісно орієнтованих завдань природничої освітньої  галузі

Унікальні сторінки ГЕОГРАФІЇ. 5, 6  класи  Гільберг Т.В., Лис Ю.В., Совенко В,В,   

ОРГАНІЗАЦІЯ ДИСТАНЦІЙНОГО НАВЧАННЯ В ШКОЛІ. МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ.     

Синхронне й асинхронне дистанційне навчання.