Крокуємо разом в НУШ
§ 11. Як легенда карти допомагає нам отримати інформацію
Географічні карти спонукають нас
бути сміливими...
Коли ми дивимося на них, здається,
що нічого неможливого немає.
Мартін Дженкінс,
британський письменник
Поясніть, як ви розумієте вислів Мартіна Дженкінса.
Пригадайте, які бувають карти за змістом.
Як на картах можна визначити сторони горизонту?
Що таке легенда карти
Що означає вислів «читати карту»? Це не просто читати на ній географічні назви об’єктів. Мова карт особлива. Це різні за формою, кольором, розміром позначення. «Читати карту» – означає розуміти її зміст, аналізувати зображені об’єкти та явища.
🎥 Подивіться відео «Географічні карти, їх елементи. Легенда карти»
Географічні карти, їх елементи. Легенда карти.mp4📖 Відкрий підручник на С. 45. Прочитай.
Географічні карти та їх елементи.mp4
Робота в групах.
Користуючись легендою фізичної карти півкуль (географічний атлас, 6-й клас), виконайте завдання «Водні об'єкти на географічній карті». Відповідні умовні знаки намалюйте в зошиті й підпишіть їх:
визначте, якими знаками зображують річки й водоспади;
дослідіть, як на карті позначені річки, що пересихають;
з’ясуйте, якими знаками на карті позначені прісні й солоні озера та озера, що пересихають;
знайдіть умовний знак, яким позначено судноплавні канали;
визначте, яким знаком зображують болота;
знайдіть умовний знак, що відображає позначки глибин;
з’ясуйте, яким кольором підписано назви водних об’єктів на карті.
Працюємо з інформацією.
Прочитайте текст (підручник, С. 45-46). Розробіть у групі схему «Значення карт».
Які є картографічні онлайн-ресурси
Сьогодні ми часто користуємося картами на моніторі комп’ютера чи екрані телефона. Ці карти створюють на основі космічних знімків за допомогою спеціальних комп’ютерних програм.
Спостерігаємо, досліджуємо, моделюємо, вимірюємо
Найпростіші навички складання і читання карт потрібні фахівцям різних професій. Запропонуйте, для чого вони потрібні:
журналістам;
водіям;
мистецтвознавцям;
будівельникам;
лікарям.
Розв’язуємо проблеми
Уявіть, що ви складаєте туристичну карту цікавих географічних об’єктів своєї місцевості. Проте масштаб дозволяє позначити лише п’ять з них. Що ви запропонуєте нанести на цю карту?
Працюємо з інформацією.
Розгляньте картосхему маршруту подорожі венеціанського купця Марко Поло, яка відбулася ще у 13 столітті.
Маршрут подорожі Марко Поло
Використовуючи карти навчального атласу, складіть послідовність географічних об’єктів, які відвідав (перетнув) мандрівник.
🎥 На дозвіллі подивіться відео «Як Марко Поло розкрив секрети Китаю — шляхами великого мандрівника»
🌐 Як Марко Поло розкрив секрети Китаю — шляхами великого мандрівника (1).mp4
Робота в групах.
За шкалою висот і глибин на фізичній карті України визначте:
1. Яка рівнина нижча: Причорноморська низовина чи Придніпровська низовина?
2. Яке море глибше: Чорне чи Азовське?
3. Які гори вищі: Карпати чи Кримські?
Фізична карта України
s_95.pdf
Перевіряємо себе
Для чого потрібен масштаб? Які є види масштабу?
Що показує числовий масштаб?
Як перевести числовий масштаб в іменований?
Які переваги лінійного масштабу? Де його можна використати?
На карті України в атласі оберіть два міста та визначте відстань між ними, враховуючи масштаб карти.
Запропонуйте найбільш точний спосіб вимірювання довжини річки на карті та плані місцевості. Використайте його для визначення довжини однієї з річок України.
Оцініть свою роботу на уроці. Продовжте речення:
На уроці я навчився/навчилася.
Було цікаво…
Найбільше сподобалися завдання…
Цей урок дав мені для життя….
Що означає вислів «читати карту»?
Які об’єкти на карті позначають різними кольорами?
Яке практичне значення карт?
Чи погодитеся ви з думкою, що в наш час електронних картографічних сервісів потреба в паперових картах зменшується і вони скоро зникнуть? Обґрунтуйте свою відповідь.
Назвіть три моменти, які у вас вийшли добре в процесі уроку, і запропонуйте одну дію, яка покращить подальшу роботу.
🌐 Клуб знавців-географів.
Створіть план частини населеного пункту, де розміщений ваш навчальний заклад, використовуючи ресурс Google Maps.
