Друга частина навчального курсу «Історичні витоки гендерної рівності в Європейському Союзі» охоплює період європейської історії від XVII до середини ХХ ст.

• Особливістю курсу є пріоритет самостійної роботи студентів та її презентації на семінарських заняттях. Саме тому кожна частина курсу складається з 5 лекційних і 9 семінарських занять.

• Така структура курсу дозволяє стисло, але вичерпно проаналізувати трансформацію гендерних стосунків у країнах Західної Європи упродовж трьох із половиною століть формування індустріального суспільства.

• Зокрема, лекційні заняття присвячені наступним аспектам проблеми:

Ø Тема 1 розкриває зміни гендерного сприйняття в Європі з 17 до середини 20 століття і допомагає схарактеризувати гендерну ситуацію, визначити ознаки гендерної дискримінації, вивчити перші паростки боротьби за жіночу емансипацію, акцентувати увагу на впливі Французької революції кінця 18 ст. на розвиток руху за гендерну рівність, сформулювати основні завдання і успіхи у вирішенні «жіночого питання» у 19- першій половині 20 ст.

Ø Теми 2 і 3 дозволяють простежити еволюцію статусу європейської жінки в родині та повсякденному житті, розглянути гендерні ролі та стереотипи щодо чоловіків і жінок, подивитися на повсякденні турботи й обов’язки європейської жінки, поширені уявлення про красу і здоров’я, про організацію дозвілля.

Ø Теми 4 і 5 висвітлюють гендерні зрушення в освітній та професійній сферах в країнах Європи, питання трансформації системи жіночої освіти з урахуванням реалізації гендерної рівності, подолання гендерного дисбалансу у професійному житті європейського суспільства, розширення спектру зайнятості жінок. Прагнення до об’єктивності спонукало включити до лекційного матеріалу інформацію про негативні явища життя модерної Європи, жертвами яких були і жінки.

Практичні заняття охоплюють наступні теми:

Ø Жіноча активність у політичній та громадській діяльності європейського суспільства (4 год).

Ø Духовно-культурна експансія європейської жінки (6 год.)

Ø Турбота про фізичне і психічне здоров’я жінки в Європі (4 год).

Особливості курсу, його переваги:

Пріоритет самостійної роботи студентів – відточення навичок пошуку інформації, її систематизації, критичного аналізу.

Обов’язкова презентація результатів – тренування вміння формулювати, висловлювати і відстоювати власну думку, що в умовах тривалого дистанційного навчання частково компенсує нестачу комунікації, діалогу, дискусії.

Залюднення історії шляхом створення галереї видатних жінок, усвідомлення ролі особистісного фактору в історії.

Візуалізація навчального матеріалу, що вимагає вміння створювати презентації, використовувати сучасні цифрові інструменти, мультимедійні технології в освітньому процесі.

Реалізація проекту – впровадження нового навчального курсу в освітній процес в Інституті дає нові можливості 

перспективи студентської наукової роботи:

• участь у наукових заходах різних рівнів (круглих столах, науково-практичних семінарах, наукових конференціях, конкурсах тощо)

• написання статей, курсових, дипломних, магістерських робіт і навіть дисертацій у майбутньому

• просування здобутих знань під час проходження практик у виховній та навчальній діяльності у ЗЗСО

• діяльність у відповідних наукових і просвітницьких ініціативах, програмах, заходах місцевих органів влади, громадських організацій, пов’язаних із гендерною проблематикою

• створення власних наукових та освітніх проєктів.

У Навчально-науковому інституті історії та соціогуманітарних дисциплін імені О. М. Лазаревського Національного університету «Чернігівський колегіум» імені Т. Г. Шевченка 6 листопада 2023 року розпочалося викладання курсів
«Історичні витоки гендерної рівності у Європейському Союзі» (Частина 1–2).

📘 Курси реалізуються у межах проєкту «Гендерна рівність у Європейському Союзі: від історичних витоків до сучасних досягнень» програми Erasmus+ напряму Жан Моне
(ERASMUS-JMO-2023-HEI-TCH-RSCH, Project: 101127464 — GEEUHOMA).

🔍 Під час вивчення цих курсів студенти:

• аналізують історичні передумови формування гендерної рівності в Європейському Союзі;

• осмислюють витоки гендерних стереотипів;

• розглядають ключові події, етапи та постаті, що вплинули на розвиток ідеї гендерної рівності в європейському контексті.

Упродовж листопада–грудня 2024 року в Навчально-науковому інституті історії та соціогуманітарних дисциплін імені О. М. Лазаревського НУЧК імені Т. Г. Шевченка к.і.н., доцент кафедри всесвітньої історії та міжнародних відносин Людмила Павленко прочитала для студентів 3-го курсу частину 2 навчального курсу “Історичні витоки гендерної рівності в Європейському Союзі”.

🔍 Здобувачі освіти долучилися до вивчення історії становлення гендерної рівності в модерній Європі, ознайомилися з основними етапами боротьби за жіночу емансипацію у країнах сучасного Європейського Союзу, створили галерею видатних феміністів і феміністок, проаналізували завдання, труднощі та досягнення руху за гендерну рівність у XVII — першій половині XX століття.

📚 Курс викладається в межах проєкту Erasmus+ “Gender Equality in the European Union: from Historical Origins to Modern Achievements” (GEEUHOMA).