Якщо дитину часто критикують, вона вчиться засуджувати. Якщо часто хвалять – вона вчиться оцінювати.
Не говоріть погано про дитину – ні при ній, ні без.
Концентруйтесь на розвитку хорошого в дитині, тоді зрештою поганому не лишиться місця.
Будьте готові відгукнутися на слова дитини, яка потребує вас. Завжди прислухайтесь та відповідайте дитині, яка звертається до вас.
Поважайте дитину, яка зробила помилку та може зараз чи пізніше виправити її, але терміново та строго зупиняйте будь-яку дію, що загрожує безпеці дитини чи оточуючих.
Допомагайте тим, хто хоче працювати, але поки не може вибрати собі заняття по душі.
Спілкуючись з дитиною, завжди дотримуйтесь кращих манер – пропонуйте їй те краще, що є в вас самих.
Навчання й досі розуміють лише як розвиток розуму, в той час коли воно має стати джерелом сил для оновлення та творення.
Виховання має зкеровувати діяльність, а не пригнічувати її. Завдання педагога в тому, щоб насичувати та сприяти, спостерігати, заохочувати, спонукати, а не втручатися, наказувати чи обмежувати.
Класна година онлайн на тему "ЗАХИСТ НАСЕЛЕННЯ В УМОВАХ ХІМІЧНОЇ АТАКИ"
хімічна атака.pptx
Класна година онлайн на тему "Україна - Європейська держава"