Мир новейших информационных технологий занимает все большее место в нашей жизни. Компьютерные технологии становятся неотъемлемой частью современной культуры, в том числе и в сфере образования. Несомненно, компьютер является лишь вспомогательным средством обучения. Но именно благодаря компьютерным технологиям существенно повышается интерес обучающихся к предмету, активизируется мыслительная деятельность, появляется возможность самостоятельного получения информации, оказывается возможным оформление полученных результатов в компьютерном варианте.

Мне кажется, что интерес к любому предмету , желание овладеть им, пользоваться для решения коммуникативных задач зависят в большей степени от того, какая технология используется, как учитель учит и, как учатся у него школьники. Высокоэффективным творческим подходом, реализующим разнообразные формы развития воспитания и обучения, на мой взгляд, является применением компьютерных технологий на уроках. Такой способ организации учебной деятельности позволяет в увлекательной творческой форме продуктивно решать все задачи урока, осуществлять обучающую коммуникативную познавательную деятельность.

В системе Google Еarth очень много возможностей, в нашем случае используются: поиск определенного места на планете, возможность получения информации о данном объекте, визуальное наблюдение за объектом с помощью спутниковой и аэросъемки, виртуальный туризм, возможность просмотра фотографий данного места, сделанных другими людьми и размещения своих, просмотр видео и многие другие.

Геосервис Google Earth (Планета Земля) дает педагогам принципиально новый интерактивный и масштабируемый инструмент, способный одновременно и придать новое качество изучению необходимого объекта, и ознакомить учащихся с технологиями онлайнового получения и обработки данных.

Способы использования программы: иллюстративный, мотивационный (учитель объясняет ученикам, что изображено, на что необходимо обратить внимание); источник информации для решения учебной задачи; иллюстрация ответ ребенка, результат самостоятельного поиска.