Tämä materiaali on tuotettu Verkotu porukkaan -soluttaudu parveen -hankkeessa ja osittain Tolokusti verkossa -hankkeessa. Kurssin materiaalit on kerätty useamman OSAO:n opettajan materiaaleista ja hankkeessa toimiva opettaja on toteuttanut kurssin teknisesti sekä Moodleen että tänne avoimelle Google sivustolle.

Verkotu porukkaan -hankkeen keskeisenä toivoitteena oli toimintakulttuurin muutos ja tämän kurssin toteutustapa onkin hieno osoitus opettajien tiimityön kehittymisestä. Opettajia on pyydetty mukaan kehitystyöhön Moodlepajoissa, joita pidettiin OSAOn eri yksiköissä.

FYKEn Moodlekurssi on ollut opiskelijoiden testikäytössä koko kurssin kehittämisen ajan. Tehtäviä on muokkattu välittömästi opiskelijoilta ja opettajilta saadun palautteen mukaan.

Oppimisen seuranta ja analysointi Moodlessa

Moodlessa opettaja seuraa ja arvioi opiskelijan oppimista sekä tehtävien vastauksista että raportteja analysoimalla.

Jos kurssi on rakennettu pelkästään tehtävistä, joissa opiskelija kirjoittaa vastauksia kysymyksiin, opettaja ei ehdi lukemaan kaikkia vastauksia eikä opiskelija saa oppimisestaan palautetta. Moodlekurssit kannattaa suunnitella siten, että yhtä osaamispistettä kohti on 1-3 tehtävää, jotka opettaja tarkistaa ja ne arvioidaan hyväksytty -periaatteella. Loput tehtävät toteutetaan itsetarkistuvina.

Paljon opettajan lukemista vaativat kurssit (esim. äidinkieli) kannattaa toteuttaa siten, että opiskelija kirjoittaa vastauksensa erillisiin tiedostoihin ja tallentaa ne pilvikansioon. Opiskelija palauttaa Moodlen verkkotekstiruutuun linkin omaan pilvikansioonsa, josta opettaja voi yhdellä silmäyksellä käydä katsomassa kaikki opiskelijan palautukset.

Moodlen raportista (kuva alla) opettaja näkee, milloin opiskelija on tehnyt tehtävän, kuinka monta kertaa opiskelija on tehtävää yrittänyt ja minkä tuloksen opiskelija on tehtävästä saanut. Raportista opettaja saa siis tietoa opiskelijan oppimisesta, sinnikkyydestä, opiskelutaidoista ja ohjauksen tarpeesta. Tehtävän tekemiseen käytetyn ajan seuraaminen sen sijaan ei tue osaamisperusteista ajattelua (esim. 365 analytics).