Исследовательская группа работает в научной области языкового развития с фокусом на освоение иностранного языка
Целью проектов является разработка и апробация комплекса диагностических инструментов, направленных на выявление содержательных характеристик процесса становления функционального билингвизма у студентов лингвистических направлений подготовки (английский язык) и разработка методики на основе метакогнитивных практик
Сформировать теоретико-методологические основы комплексного исследования процесса становления функционального билингвизма на примере студентов лингвистических направлений подготовки (английский язык) и представить концептуальные основания интегративной модели становления функционального билингва, включающей лингвистический, психологический и социолингвистический уровни.
Соотнести лингвистические, психологические и социолингвистические компоненты модели становления функционального билингва с существующими диагностическими методиками (как качественными, так и количественными) и оценить степень соответствия функциональной направленности данных методик на проверку анализируемых компонентов функционального билингвизма.
Разработать комплекс диагностических мероприятий, включая онлайн версии опросов, направленных на выявление динамики лингвистических и психологических показателей для проведения пилотного лонгитюдного исследования процесса становления функционального билингвизма на примере студентов лингвистических направлений подготовки (английский язык) в условиях полилингвальной языковой среды в университете (на примере НИ ТГУ).
Составить психолингвистический, языковой и социолингвистический портреты студентов 1-го и 3 курса в аспекте становления их функционального билингвизма, и провести их сопоставление с целью выявления динамики исследуемых показателей и проверки состоятельности комплекса предложенных диагностических мероприятий.
Чтобы узнать больше о проекте, напишите на адрес [aleksandrabub@yandex.ru]