Projets de recherche

• Projet POUCEEC - AAP eFran (PIA - 1 300 000 €) : Parcours Ouverts et Compétences pour l'Education à l’Esprit Critique. Responsable du projet : Franck Amadieu

• Projet ANR JCJC ABCIS (297 003 €) : A better Acceptance for a better efficiency of Brain-Computer Interface (BCI)- based Stroke rehabilitation (2021-2025). Responsable du projet : Camille Jeunet. Partenaires : CLLE, CHU Toulouse.

• Projet Acceptabilité et Représentations de l’Intelligence Artificielle eN Education. - ARIANE. Responsable du projet : Salomé Cojean, Université Grenoble Alpes

• Projet GTnum 2 - Enseignement et apprentissage en situation hybride présentiel/distanciel : vers une réinvention de la forme scolaire ? « Vers une ergonomie les tâches d’étude en autonomie : consignes, régulations et organisations temporelles » (2020-2022). Porteurs du projet (André Tricot (Laboratoire EPSYLON Université Paul Valéry Montpellier 3) et Amael Arguel (CLLE, CNRS-UT2J).

Myriam Faye (en cours)

Evaluation de l'apport de la multimodalité à une langue contrôlée optimisée pour une juste compréhension des instructions de maintenance par les utilisateurs

direction : Anne Condamines, Franck Amadieu

Claire Ibarboure (en cours)

Représentation des variations comportementales utilisateurs au cours d’une session de recherche d’information sur le Web en utilisant des modèles vectoriels

direction : Ludovic Tanguy, Franck Amadieu

Aurélien Moliner  (en cours)

Comprendre les mécanismes de l'autisme en situation d'apprentissage grâce à la Réalité Virtuelle Incarnée - CoMASA-RVI

direction : David Panzoli, Franck Amadieu

Carla Ganino (en cours)

Raisonnement clinique et prise de décision diagnostique : Evaluation expérimentale des prédicteurs et des facteurs socio-cognitifs pour la formation des étudiants en santé

direction : Bastien Trémolière, Franck Amadieu

Esther Félix (en cours)

Explicabilité des learning analytics pour réduire les inégalités éducatives

direction : Julien Broisin, Franck Amadieu

Alain Bacci (en cours)

Connaître et transmettre les processus d’interprétation LSFF : la cognition au service de la didactique de l’Interprétation

direction : Florence Encrevé, Franck Amadieu

Christine Fabre (en cours)

Effets des cartes conceptuelles sur les processus de compréhension d'élèves autistes

direction : Lucie Bouvet, Franck Amadieu

Sandrine Rome (2022)

Effets de cartes conceptuelles et des habiletés de lecture numérique sur tablette sur l’apprentissage et l’acceptabilité des tablettes chez des élèves de primaire

direction : Cécile van de Leemput, Franck Amadieu

Damien Mouratille (2022)

Etude des déterminants psychologiques des performances et de la réussite des étudiants contrôleurs aériens

direction : Nadine Matton, Franck Amadieu

Björn Rholes (2021)

From tool to experience: Establishing a user experience perspective on digital concept mapping

Comité de direction: Vincent Koenig, Antoine Fischbach, Franck Amadieu

Didier Blanqui (2020)

Le rôle du geste lors d’une interaction multitouch sur l’apprentissage et son lien avec les habiletés Visuo-spatiales

direction : Claudette Mariné,  Franck Amadieu

Elsa Willay (2020)

Concevoir des formations utilisant la vidéo pour faire évoluer les croyances des professionnels sur les capacités des personnes autistes

direction : Franck Amadieu

Colin Lescarret (2020)

Effets chez des élèves de 5ème des sources et d’activités pédagogiques dans l’intégration d’arguments divergents sous format vidéo

direction : Valérie LeFloch, Franck Amadieu

Jordan Lombard (2019)

Guidage des traitements et acceptabilité de la tablette pour la compréhension de documents multiples

(cadre projet ANR LETACOP)

direction : Claudette Mariné,  Franck Amadieu

Mylène Sanchiz (2017)

Vieillissement cognitif et connaissances antérieures dans la recherche d’informations : étude des processus cognitifs et implications ergonomiques (cadre ANR ORA+)

direction : Aline Chevalier, Franck Amadieu

Sébastien Miravète (2016)

Examen des représentations mentales des quantités chez les enfants du primaire et de leur pertinence pour des résolutions de problèmes arithmétiques

direction : André Tricot, Franck Amadieu

Marie Lacabanne (2014) 

Qu’est-ce que naviguer ? Analyse d’une tâche de pilotage comme préalable à la conception d’un système d’aide à la gestion d’un vol (cadre thèse CIFRE avec Thalès Avionic)

direction : André Tricot, Nathalie Spanghero, Franck Amadieu

• Responsable du projet DIMEDD - Programme Investissement d’Avenir (2017-2021)

Projet financé par le PIA (appel à projet eFran)  (2017-2021 – 444 944 euros – coordinateur Franck Amadieu) : « DIspositif Multimédia pour l’Education au Développement Durable » . Le projet examine les effets de différences inter-individuelles chez des élèves de 5ème (connaissances antérieures, attitudes, croyances épistémiques), les caractéristiques de vidéos (sources de l’information, présence d’informations picturales) et de scénarios pédagogiques sur l’intégration par les élèves d’arguments divergents relatifs à une question socialement vive.

Partenaires : Laboratoire CLLE (CNRS, UT2J) , Laboratoire LEAD (CNRS, Université Bourgogne), Agence SapiensSapiens, association FREDD, Rectorat de l’académie de Toulouse.

• Responsable du projet ANR LETACOP (2015-2019)

Projet ANR (2015-2019 – 353 128 euros – coordinateur Franck Amadieu – ANR-14-CE24-0032) : « LEarning with Tablets: Acceptance and COgnitive Processes » https://letacop.wordpress.com/ . Le projet s’intéresse aux déterminants de l’acceptabilité des tablettes dans l’enseignement primaire, secondaire et supérieur, et les liens existants entre les processus cognitifs durant les tâches d’apprentissage et l’acceptabilité des tablettes.

Ce projet implique un partenariat international avec le laboratoire CLLE (Université de Toulouse) et le Centre de Recherche en Psychologie du Travail et de la Consommation (Université Libre de Bruxelles). De nouvelles collaborations ont également mis en place avec TECFA de l’Université de Genève (Mireille Betrancourt), l’Université d’Oslo (Ivar Braten) et Paris 10 (Emilie Vayre).

• Responsable du projet ANR jeunes chercheurs CISH (2011-2014)

Projet ANR jeunes chercheurs (2011-2014 – 120 000 euros – coordinateur Franck Amadieu - ANR-11-JSH2-001 1) : “Comprehension and Interaction with hypertexts Structure”.

L’objectif du projet était d’étudier les processus cognitifs engagés dans la compréhension et l’apprentissage avec des documents hypertextes. Membres du projet : Franck Amadieu (UT2), Julien Cegarra (CUFR J-F Champollion, Albi), Lalo Salmeron (University of Valencia, Spain), Aline Chavalier (UT2), Julie Lemarié (UT2)