Français 9 Б

Mercredi, le 17 mai 2023 / 17 травня 2023 

Тема "Контроль аудіювання"

 !!!! Увага тест дійсний до 29.05 до 23.00

 1 уважно прочитайте діалог, дайте відповіді на запитання VRAI (вірно) або  FAUX (невірно) (запитання в тесті)

2 пройдіть за посиланням та зробіть тест: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=2803445 

Mardi, le 16 mai 2023 / 16 травня 2023 

Тема "Контроль читання"

 Увага роботу необхідно здати до 18.05 до 20.00 на Нові знання

 1записати в зошит число та вид контролю (Mardi, le 16 mai 2023

                                                          Cotrole de la lecture)

 2 прочитати текст, дати відповіді на запитання

Lisez le texte. Choisissez la bonne reponse(Vrai ou  Faux)

Victor Hugo est né en 1802 à Besançon dans la famille d’un général de l`armée de Napoléon 1er. Il passe son enfance à Paris. Dès son plus jeune âge, il aime écrire. Ses cahiers de jeunesse sont remplis de notes. Il apprend seul à écrire des vers et des poèmes. Il a une telle passion pour les mots qu’il décide de se lancer dans une carrière littéraire.

Il devient poète, romancier, dramaturge, et même dessinateur. Ses carnets de notes sont remplis de caricatures, de dessins. Il consacre sa vie à l`écriture sous toutes ses formes.

Mais il ne veut pas écrire comme les auteurs du 18e siècle, qui sont trop classiques, trop rigides. Il devient le chef de file du romantisme, un mouvement culturel et artistique où l`auteur s`exprime à la première personne (utilisation du « je ») et laisse libre cours aux sentiments, au mystère et au rêve.

Il adore écrire ! Les mots ont un vrai pouvoir. Ils permettent de transmettre les sentiments, la pensée, de faire voyager. Il écrit des poèmes et des romans, dont les plus célèbres sont « Notre-Dame de Paris » et « Les Misérables ».

Il a une autre passion, la politique. Toute sa vie, il se prononce pour ou contre le régime en place.

La vie politique est très mouvementée au 19e siècle. Il est élu député à l`Assemblée constituante, sous la IIe République, mais cela ne dure pas. En 1851, Louis Napoléon Bonaparte devient empereur (Napoléon III).

Victor Hugo refuse d`obéir à cet homme qui a volé le pouvoir au peuple. Il lui donne le surnom de « Napoléon le Petit ». Mais à l`époque, il est interdit de critiquer le pouvoir en place. Hugo doit donc quitter la France.

Tout au long de sa vie, il se bat pour la liberté et contre toute forme de censure. Il lutte aussi pour abolir la peine pratique qu’il considère inhumaine. Son roman « Le Dernier Jour d`un condamné de mort,» est sa tribune pour défendre ces idées.

Il demande un enseignement pour tous. Il pense sincèrement que l`éducation et la connaissance permettront aux gens de sortir de la misère.

De nombreux réalisateurs et metteurs en scène ont adapté ses œuvres au cinéma ou au théâtre. Aujourd`hui encore, des pièces de théâtre racontant sa vie sont écrites, comme « Victor Hugo, mon amour », qui raconte sa relation amoureuse avec la comédienne Juliette Drouet. Son roman « Notre-Dame de Paris » a aussi inspiré un dessin animé de Walt Disney que tu connais peut-être : « Le Bossu de Notre-Dame ».

On retrouve son nom sur 321 écoles et collèges en France. 

1.   La vie et l’œuvre de Victor Hugo sont  intéressants de nos jours.

§   A)Vrai

§   B)Faux

2.   Hugo voulait suivre dans la littérature le style traditionnel du 18e siècle.

§   A) Vrai

§   B) Faux

3.Son père lui apprend  à écrire des vers et des poèmes.

§   A) Vrai

§   B) Faux

4.Il lutte pour la liberté, contre toute forme de censure.

§   A) Vrai

§   B) Faux

5.Il consacre sa vie à l`écriture et à la politique en même temps.

§   A) Vrai

§   B) Faux

 6. Victor Hugo est né

a). en France

b). en Suisse

c). en Russie 

7. Le père de V.Hugo était

a). professeur

b). militaire

c). écrivain

8. V.Hugo ... la politique.

a). détestait

b). ignorait

c). adorait

9. V.Hugo soutenait l’idée de ... pour tous.

a). la censure

b). la fête

c). l’enseignement

10. V.Hugo pense que l`éducation et la connaissance permettront aux gens de sortir de la richesse.

§   A) Vrai

§   B) Faux

11. Le dessin animé de Walt Disney « Le Bossu de Notre-Dame »est inspiré par l’oeuvre

a). « Victor Hugo, mon amour »

b). « Notre-Dame de Paris »

c). « Napoléon le Petit »

12. On peut retrouver le nom de V.Hugo sur ...

a). 321 écoles et collèges en Italie

b). 321 écoles et collèges en Angleterre

c). 321 écoles et collèges en France. 

Mercredi, le 10 mai 2023 / 10 травня 2023

Тема "Підготовка до контрольних робіт за семестр"

 1 ознайомитися з видами контрольних робіт за семестр

 2 повторити необхідні теми (граматика, лексика)

 3 тренувальні вправи 

Mardi, le 9 mai 2023 / 9 травня 2023 

Тема: Les activités pendant les vacances  / Діяльність під час канікул

1 опрацювання нової лексики: записати в словник нові вирази з теми 

2 подивитися відео, прочитати текст до відео

Il y a plus de 80 ans, les travailleurs français découvraient les vacances : le 20 juin 1936, le Front populaire généralise les congés payés. Fixés à 15 jours à l'origine, les congés payés vont s’allonger tout au long du XXe siècle : ils passent à 3 semaines en 1956, à 4 en 1969, puis à 5 semaines en 1982. Les Français s’adonnent donc au farniente et au tourisme.

LES FRANCAIS PEUVENT-ILS TOUS PROFITER DES VACANCES ?

Malgré un contexte économique et social compliqué, 2018 a été une bonne année pour le tourisme. La preuve : les Français ne sont jamais autant partis en vacances ! 2 Français sur 3 de plus de 15 ans ont fait leurs valises en 2018, soit 35,5 millions de personnes, selon le 17e baromètre sur les pratiques touristiques des Français (une étude du cabinet Raffour interactif pour Opodo). La raison de ce record : l’engouement pour les courts séjours. Ce sont les fameux city breaks, ces gros week-ends souvent préparés au dernier moment que l’on passe dans une capitale européenne et qui sont en vogue depuis la démocratisation des vols aériens low cost. Une tendance durable puisqu’en moyenne, les gens partent moins longtemps, mais plus souvent. 

Malgré ces évolutions, il y a des habitudes qui ne varient pas. Les vacanciers continuent ainsi à préférer la France pour leurs congés : 51 % d’entre eux sont restés dans l’hexagone en 2018, 20 % se sont rendus uniquement à l’étranger ou dans les Dom-Tom, et 29 % ont choisi les deux ! Le budget est également stable ces dernières années : en 2018, les dépenses moyennes s’élèvent à 2200 euros par foyer pour le principal séjour de l'année.

LES INEGALITES EXISTENT

En 2018, 34 % des Français ne sont pas partis en vacances. Pour la moitié d’entre eux, la raison est financière. L’autre moitié invoque des raisons diverses : problèmes de santé, enfants en bas âge, nouveau travail ou peur de perdre son emploi. Et si 63% des employés, ouvriers et professions intermédiaires partent en vacances, ce chiffre s’élève à 89 % chez les catégories socio-professionnelles les plus favorisées. Une situation encore plus accentuée chez les enfants : 95 % des fils et filles de cadres supérieurs partent pour les vacances, contre 50 % des enfants des familles les plus modestes. 

Pour réduire ces disparités, des aides existent : les chèques vacances fournis par certaines entreprises, ou les subventions de la CAF comme le dispositif AVF. Des associations comme le Secours populaire et le Secours catholique organisent également des séjours pour les familles et les enfants qui ne peuvent pas partir. Mais globalement, de plus en plus de Français prennent la route des vacances. Une tendance bénéfique puisque les chiffres sont clairs : s’échapper du quotidien au moins une fois dans l’année contribue à nous rendre plus heureux !

Домашнє завдання: усна робота з текстом

Mercredi, le 3 mai 2023 / 3 травня 2023 

Тема: Voyager en avion, prendre l'avion  / Подорож літаком 

1 знайомство з лексикою: записати в словник нові вирази з теми 

•  composter - затвердити, підтвердити

• être dans les bouchons - стояти в пробці 

• un trajet direct - прямий маршрут

•  passer au péage - проїхати по платній дорозі 

• passer à la douane - пройти митницю 

•  avoir une réduction -отримати знижку 

2 Виконати вправу на відповідності (фото)

Mardi, le deux mai 2023 / 2 травня 2023 

Тема: Voyager en avion, prendre l'avion  / Подорож літаком

1 знайомство з лексикою: записати в словник нові слова (фото 1 виділені слова)

2 подивитися відео з новими словами

Mercredi, le vingt-six avril 2023 / 26 квітня 2023 

Тема: Тренувальні вправи "Degrés de comparaison des adjectifs / Ступені порівняння прикметників"

Choisis le degré de l’adjectif qu’il faut employer (comparatif d’égalité/positif, comparatif de supériorité, superlatif). Utilise à chaque fois les trois formes.

grand

1.    Martine est  grande ______ que ses parents.

2.    Son frère est presque aussi _____ qu’elle.

3.    Elle est ____ de sa famille.

intéressant

1.    Je trouve les romans historiques très  ________ .

2.    À mon avis ils sont  ________ que les romans d’aventure.

3.    De tous les livres que j’ai lus, ce sont ______     intéressants  .

froid

1.    J’aimerais bien savoir quel est l'endroit _________ de la terre.

2.    Est-ce qu’au Pôle Nord il fait _________ que sur le Mont Everest ?

3.    Où est-ce qu'il fait aussi  froid plus froid le plus froid  ?

Complète les phrases avec la forme correcte de l’adjectif (comparatif ou superlatif).

1.    De toutes les filles de sa classe, elle est (petit) .

2.    Ton shampooing est (bon)  que le mien.

3.    Ce livre est (mauvais)  de toute la collection.

4.    Le pull vert est aussi (cher)  que le pull rouge.

5.    Je trouve que les bottes sont (joli)  que les chaussures.

    6. Cet hiver les températures sont (chaud)  que l’hiver dernier 

Домашнє завдання: фото вправи на НЗ

Mardi, le vingt-cinq 2023 / 25 квітня 2023 

Тема: Degrés de comparaison des adjectifs / Ступені порівняння прикметників

1 записати правило в словник

Degrés de comparaison des adjectifs / Ступені порівняння прикметників

Якісний прикметник мае три ступені порівняння: ordinaire (звичайний), comparatifs (вищий), superlatif (найвищий).

1 Вищий ступінь утворюються за допомогою прислівників

plus, moins, aussi. Пliсля прикметника ставлять сполучник  que (ніж, як, за, проти).

Il est plus attentif que moi.-Bін більш уважний, ніж я.

Il est moins attentif que moi. - Bін менш уважний, ніж я.

Il est aussi attentif que moi.- Він такий же уважний, як я.

2 Найвищий ступінь

Найвищий ступінь утворюеться за допомогою прислвників рlus, moins, перед якими стоїть означений артикль: le (la, les).

le plus attentif - найуважніший

la plus attentive - найуважніша

le moins attentif - найменш уважний

la moins attentive - найменш уважна

Прикметники bon, mauvais, petit мають особливі форми утворення ступеня порівняння:

 Звичайний                                     Вищий                                     Найвищий

bon (bonne)                               meilleur(e)                                le (la) meilleur(e)

 добрий(а)                                   кращий (а)                              найкращий(а)

mauvais(e)                                 pire                                         le (la) pire

 поганий(а)                                  ripший(а)                           найгірший(а)

petit(e)                                       moindre                                  le (la) moindre

маленький(а)                               менший(а)                              найменший(а)

Mercredi, le dix-neuf avril 2023 / 19 квітня 2023 

Тема:Les voyages, les vacances / Подорожі, канікули

1 повторити нові слова, вимова та переклад

2 подивитися відео

3 Домашнє завдання: виконати вправу: заповнити пропуски відповідно до виразів з теми.

Lundi, le dix-hiut 2023 avril / 18 квітня 2023 

Тема: Les voyages, les vacances / Подорожі, канікули

1 знайомство з новими словами (26 слів та виразів + переклад)

Mardi, le quatre avril 2023 / 04 квітня 2023 

Тема: Les informations sur le film / Інформація про фільм

1 записати в словник схему, за якою характеризується фільм/серіал + переклад

1 le nom de mon film préféré     2 date de sortie         3 Réalisateur

4 les acteurs principales     5 genres     6 évaluation des critiques         7 évaluation du public

8 une brève description de l'intrigue du film

-      cette histoire parle de...

-      J'ai le plus aimé...

-      J'ai été impressionné par le jeu d'acteur

2 ознайомитися з картками-прикладами (фото 1, 2, 3)

 Домашнє завдання: скласти свою картку про улюблений фільм/серіал + фото-афішу (як слайд до презентації)

Mercredi, le vingt-deux mars 2023 / 22 березня 2023 

Тема: Les genres cinématographiques/ Кіно. Жанри кіно 

1 ознайомимся стр 141-142 з новими словами

Домашнє завдання: тест виконати до 24.03 https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=2631684 

Mardi, le vingt-un mars 2023 / 21 березня 2023  

Тема: Тренувальні вправи (дієслова з прийменниками)

1 повторити дієслова з прийменниками стр130 -131

2 Домашнє завдання: письмово зробити вправу 6 стр 132 (користуйтеся дієсловами зі стр 131), фото на Нові знання

Mardi-Mercredi, le quatrze- quinze mars 2023 / 14-15 березня 2023  

Тема: "L’emploi de l'infinitif du verbe / Вживання інфінітива дієслова"

1 записати нове граматичне правило стр130 -131

1 Після першого відмінного дієслова

Il espère répondre rapidement./ Він сподівався відповісти швидко

2  Замість наказового способу

Lire est indispensable!  / Читати – це необхідно!

3 Після дієслів з прийменниками

Il a arrêté de crier et il a commencé à m’écouter / Він припинив кричати і почав мене слухати

Ось кілька поширених дієслів

de + infinitif (16 дієслів стр 131)

1 accepter de – погодитися на

2 attendre de – чекати на

3 arrêter de – зупинитися на

4

à + infinitif (17 дієслів стр 131)

1 аider à – допомагати в

2 apprendre à - вчити

3 arriver à – прибувати в

4

5

2 Домашнє завдання: записати дієслова з приймениками стр 131

Mercredi, le vingt-deux février 2023 / 8 березня 2023 

Тема: "Les loisirs, le cinéma et le théâtre / Дозвілля, кіно та театр"

1 записати нові слова 

1comprendre un interview, 2 parler des loisirs, 3 parler des genres cinématographiques, 

4 du théâtre pour enfants et adolescents, 5 donner des caractéristiques aux genres cinématographiques, 6 donner son opinion,  7 décrire un genre de film  

2 переглянути відео з новими словами

3 Домашнє завдання: вивчити нові слова за темою 

Mardi, le sept mars 2023  / 7 березня 2023

Тема: "Підсумковий урок з теми "Франкофонія"

1 повторити поняття по темі

2 виконати тест за посиланням: 

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=3303657 

Тест дійсний до 8.03  до 15.00

Mardi, le vingt-un février 2023  / 21 люте 2023 - Mercredi, le vingt-deux février 2023 / 22 люте 2023 

Тема: "Forme passive / Пасивна форма"

1 записати правило в словник

Forme passive / Пасивна форма

У французькій мові, так само як в українській, перехідні дієслова мають дві форми: активну і пасивну, наприклад:

Активна форма:

Olga traduit cette poésie. – Ольга перекладає цей вірш (підмет виконує дію).

Пасивна форма:

Cette poésie est traduite par Olga. – Цей вірш перекла­де­ний Ольгою (дія спрямована на підмет).

Пасивну форму утворюють за допомогою дієслова être (у відповідному часі) та participe passé основного дієслова, який узгоджують у роді й числі з підметом.

participe passé :

І гр – er – parler - parlé

ІІ гр – ir-  finir - fini

ІІІ гр – неправильні дієслова – lire – lu,  mettre - mis

2 Утворення форм пасивної форми (табличка)

3 неправильні дієслова записати в словник

Домашнє завдання: з 10 речень вибрати лише пасивні, записати їх + переклад цих речень. фото на Нові знання

Mardi, le quatorze février 2023  / 14 люте 2023 

Тема: "Pourquoi nous étudions le français? / Чому ми ви вивчаємо французьку мову?"

1 записати нові слова в словник: фото стр 114 підручник + перекладад

2  Домашнє завдання: впр 7 стр 115 Скласти 4 речення на вибір (крім 1), перекласти, фото відправити на Нові знання

Mercredi, le huit février 2023 / 08 люте 2023 

Тема: "Тренувальні вправи з граматики (вживання артиклів)"

1 повторення правил (1 та друга частина)

 Complétez avec de, du, de la, des, les,  (m – чол.р,  f – жін.р )

1. Au déjeuner, je mange ... pain(m) et je bois .. café(m).

2. Je prends .. salade(f) de fruits et .. céréales.

3. Les enfants aiment … pâtes(f). Ils mangent ... pâtes.

4  Pour souper, nous avons .. soupe(f), .. poisson(m). 

2 Домашнє завдання: заповнити пропуски, фото відправити на Нові знання

Complétez avec du, de la, de, de l’, des, le, la, les. (m – чол.р,  f – жін.р )

1 J'aime … chats, mais le préfère … chiens.

2 Les adolescents aiment … bière(f). Ils boivent … bière.

3 Dans cette recette, il y a … œufs, … farine(f) et … vanille(f).

4 Dans le jardin, il y a … roses et … iris.

5 Les Italiens aiment … parmesan(m). Ils mangent … parmesan.

6  Au déjeuner, je mange … pain (m) et je bois … café (m).

7 Dans la vitrine, il y a … gâteaux et … pains.

8 Donnez-moi 100 grammes … sucre.

9 Ajoutez … haricots (m) verts et  brocoli(m) au potage.

10 Dans cet appartement, il y a … armoires et … espace (m)

Mardi, le sept février 2023  / 7 люте 2023 

Тема: "L’article partitif / Частковий артикль"

знайомство з правилом: 

1 On emploie l’article partitif pour parler de la quantité non précisée et devant des choses non comptables.

DU – devant le nom masculin    DE LA – devant le nom féminin  DE  L’ – devant une voyelle ou H  DES – devant le nom au pluriel 

• MANGER, BOIRE, PRENDRE, ACHETER ,VOULOIR - після цих дієслів обов'язково вживаємо частковий артикль

     Vous mangez de la viande. Elle boit du café.

Mais!!! Après PAS – de/d’ (але в заперечних реченнях тільки вживають de/d’ )

Vous ne mangez pas de viande.  Elle ne boit pas d’eau.

2 після дієслів AIMER, ADORER, PRÉFÉRER, DÉTESTER  вживають тільки LE, LA, L’, LES 

J’aime la confiture. Je n’aime pas  la confiture. 

Домашне завдання: вивчити правило

Mercredi, le premier février 2023 / 01 люте 2023 

Тема: "La position du français en Ukraine / Французька мова в Україні"

1 записати нові слова в словник: 

11 La position du français en Ukraine

12 élèves sont inscrits

13 bilingues

14 les Alliances et à l’Institut Français d’Ukraine de Kyїv (IFU)

15 l’apprentissage du français

16 au soutien

17 développer un enseignement du français

 2  Ознайомитися з інформацією:

Французька – третя за популярністю іноземна мова, яку вивчають в Україні, після англійської та німецької. В Україні близько 275 000 учнів вивчають французьку у молодшій, середній та старшій школах, з яких більше 14 000 – у школах з поглибленим вивченням французької, у яких урокам французької приділяється у 2,5 більше навчального часу у порівнянні з іншими шкільними навчальними закладами. Близько тисячі учнів навчаються у 6 білінгвальних секціях у Києві, Дніпрі, Одесі, Львові, Донецьку, де вони мають змогу отримувати загальну та профільну освіту французькою.

Близько 39 000 студентів, спеціалістів у галузі французької мови та студентів інших спеціальностей, обрали французьку як першу або другу мову для вивчення у вищих навчальних закладах. Технічні університети (торгівля, економіка та управління, інженерія, архітектура та будівництво), а саме франкофонні навчальні заклади (Київ, Харків, Дніпро), пропонують вивчення французької, адаптованої відповідно до професійних потреб до обраної студентом спеціальності. Тридцять Відділень французької в університетах навчають майбутніх викладачів французької. І, нарешті, 5000 осіб вивчають французьку в «Альянс Франсез» у регіонах та у Французькому інституті в Україні у Києві (IFU).

Нараховується близько тридцяти Відділень французької мови в університетах, які готують майбутніх вчителів та викладачів французької. Деякі з цих відділень реформували свої навчальні програми за допомогою французьких експертних рекомендацій, в основу яких покладено вимоги Болонського процесу та Загальноєвропейські рекомендації з мовної освіти (CECRL).

Технічні університети (торгівля, економіка та управління, інженерія, архітектура та будівництво), а саме франкофонні навчальні заклади (Київ, Харків, Дніпро), пропонують вивчення французької відповідно до професійних потреб, з ухилом у галузь, що відповідає обраному студентом профілю.

Діяльність Посольства Франції спрямована на посилення присутності та стимулювання вивчення французької мови в Україні у тісному співробітництві з державними освітніми установами. Ця діяльність має подвійну мету: за рахунок виховання еліти збільшувати кількість франкофонних спеціалістів, які працюватимуть у найперспективніших економічних та адміністративних секторах; просувати позиції французької як незамінної робочої мови для співпраці у галузях, які дозволяють зблизити Україну та Європейський Союз. Нарешті , варто наголосити, що прагнення Франції популяризувати свою мову супроводжується її підтримкою лінгвістичного плюралізму та культурної різноманітності.

3 Домашне завдання: виконати тест стр 108 впр 15, фото відправити на Нові знання

Mardi, le trente-un janvier / 31 січня 2023

Тема: "Francophonie. Les pays francophones / Франкофонія. Країни-франкофони"

1 Франкофонія – це співпраця франкомовних країн у сфері культурного та лінгвістичного розповсюдження французької мови

Упродовж багатьох століть французька мова і культура робили помітний вплив на інші народи і держави, постійно знаходячись в центрі уваги світової спільноти. Що означає бути «francophone» ? Це не просто вміти говорити французькою! Передусім, це усвідомлювати свою приналежність до численної групи людей, які розділяють загальні цінності, інтерес до французької культури і мови, і живуть у дивовижному світі з хвилюючою назвою « Франкофонія»!!!

Термін “франкофонія” уперше був спожитий у 1880 році французьким географом Онезимом Реклю для позначення географічних територій, де поширена французька мова, або сукупності людей, які говорять французькою.

На цей час поняття “Франкофонія” трактується ширше: це засіб взаємодії між різноманітними культурами, це новий спосіб розуміти світ в усьому його мовному різноманітті.

Франкофонія – це кооперація і співпраця країн Франкофонії (Франція, Швейцарія, Бельгія, Канада, країни Африки і багато інших) в руслі культурного і лінгвістичного поширення французької мови і культури, а також в питаннях зовнішньої політики і економіки.

Карта країн-членів організації Франкофонії 

2 Записати нові слова: La Francophonie 

1 les pays francophones    2 les Etats et les gouvernements     3 le pays observateur    4 la langue officielle    5 OIF   6 fonder   7 créer  8 la promotion de la paix

9 les droits de l’Hommes  10 le developpement de la coopération.

3 Домашне завдання: вивчити нові слова по темі, знати інформацію про Франкофонію 

Vendredi, le vingt-sept janvier / 27 січня 2023 

Тема: Підсумковий урок з теми "Україна"

1 повторити всі слова та вирази до теми

2 робота з Phonétique (Фонетики) та Communication (Спілкування) - записати в словник + переклад

• Je ne me rappelle plus. • J’ai un trou de mémoire ! • Ça m’est complétement sorti de la tête. • Ça ne me revient pas. • Ça me rappelle mon enfance. • Je me souviens de … • Je n’ai pas oublié … 

3 Домашне завдання: виконати тест за посиланням до 30.01 до 20.00 https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=6270725 

Mardi, le vingt-quatre janvier / 24 січня 2023

Тема "Les symboles de l'Ukraine/ Символи України"

1 знайомство з новою лексикою :

1 L’hymne national ukrainien, “Chtche ne vmerla Oukraïna” (2 l’Ukraine n’est pas morte), est un poème patriotique écrit en 1862 et mis en musique en 1863 par le père Mykhaïlo Verbytsky (1815-1870). Les paroles, tirées d’un poème publié pour la première fois en 1863 dans le journal de Lviv, sont de Pavlo Tchoubynsky. L’hymne national ukrainien est un chant patriotique qui exalte l’amour de l’Ukraine et cultive la mémoire des héros nationaux, comme Severyn Nalyvaïko (mort en 1597), chef de l’insurrection populaire en Ukraine. En 1917, ce chant devint l’hymne national de l’éphémère République nationale d’Ukraine avant d’être à nouveau adopté en 1992 par la Verkhovna Rada (Parlement) de la jeune Ukraine indépendante.

3 Le Tryzub (Trident) est certainement le plus vieux symbole existant. Son origine remonte à la dynastie des Riourik, au XIIe siècle.

Dans la mythologie grecque, le trident est le symbole de Poséidon, Dieu de la mer. Il n’a pas été possible de déterminer avec exactitude l’origine et la signification du trident ukrainien. Des fouilles archéologiques ont montré que des figures de tridents apparaissent dès le Ier siècle av. J.-C. C’est officiellement le symbole de l’Ukraine depuis le 26 juin 1996.  Le Trident était déjà le symbole national durant la période pendant laquelle le pays a été indépendant (1917-1920). 

4 Le drapeau national: Le Jaune et le Bleu, telles sont les couleurs du drapeau national.  Bleu comme la couleur de ciel.  Jaune comme le blé mûr, richesse légendaire du pays. 5 Kalina, le fruit national: Sans conteste le symbole le plus représenté dans l’artisanat ukrainien, Kalina, cette petite grappe de fruits rouges, n’est autre que le fruit de l’obier. Cet arbuste dont la taille peut atteindre 3 à 4 mètres est présent dans tous les jardins ukrainiens.

2 записати нові слова в словник

3  Домашне завдання: вивчити нові слова, знайти інформацію про символи України 

Vendredi, le vingt janvier / 20 січня 2023 

Тема "Recettes d'herbes ukrainiennes / Рецепти українських страв"

1 продовжуємо вивчати особливості української кухні: робота з презентацією, дописати слова з номерами (від 25 до 31)+ переклад

2  Домашне завдання: продовжити речення за текстом, фото роботи відправити в Нові знання 

Продовжити речення за текстом:

1 La cuisine ukrainienne se compose de....

2 Les desserts sont généralement à base.....

3 Le borchtch c’est .....

4 Les côtelettes à la kiévienne sont.....

5 C’est dans les familles.......

6 Les varényky aux cerises....

Висловити свою думку:  !!!!  7 Quant à  j’aime les plats ukrainiens  ........ et pourqoi........

        8 Je vuex gouter les plats ........et pourqoi........

La cuisine ukrainienne   

Bon appetite!

La cuisine ukrainienne est une cuisine de campagne en grande partie com­posée de céréales et de légumes tels que pommes de terre, choux, betteraves ou champignons. La viande est traditionnellement bouillie, sautée ou cuite à l’étouffée. Les desserts sont généralement à base de miel et de fruits, princi­palement des cerises et des prunes, et souvent cuits dans des sortes de brioches. Si les varenyky (sortes de petites bou­ lettes farcies) sont l’encas préféré des Ukrainiens, c’est néanmoins le salo (lard salé et aillé) qui remporte tous les suf­frages .

      La consommation de salo en Ukraine remonte à des siècles et semble compa­rable à la passion des Italiens pour les pâtes. Originaire d’Ukraine, le borchtch (soupe de betteraves dans laquelle sont rajoutés d’autres légumes) est généralement servi avec de la crème fraîche. Paradoxalement, les plats traditionnels ukrainiens sont difficiles à trouver dans les restaurants de catégorie supérieure qui lui préfèrent souvent une cuisine européenne à la mode. En fait, c’est dans les familles que vous goûterez la meilleure cuisine, si vous avez la chance d’être invité.

     Chez nous, on vous servira le borchtch ukrainien rouge. On le prépare avec des choux finement hachés et d’autres légumes frais. On y ajoute 

des oignons frits au lard et on l’arrose de crème fraîche.Les côtelettes à la kiévienne sont éga­lement délicieuses. Elles sont enrobées de pâte à frire. Ce mets est accompagné de garnitures variées.Nous vous conseillons aussi les varényky aux cerises, plat national ukrainien, d’un goût exquis : la pâte est farcie de ce­rises fraîches. On les cuit à l’eau chaude et on les accommode avec une sauce sucrée ou avec de la crème fraîche.Parmi des hors-d’œuvres variés, nous vous conseillons vivement le porc aux lé­gumes, servi froid.

Mardi, le dix-sept janvier / 17 січня 2023 

Тема "La cuisine ukrainienne / Українська кухня "

1 виписати слова в словник ( 24 слова + Обов'язково переклад - домашне завдання!!!!)

https://docs.google.com/presentation/d/10sh0y51eULNu1OEoHFvOkgM331z4WJbX/edit?usp=share_link&ouid=117469386882829282136&rtpof=true&sd=true 

Vendredi, le treize / 13 січня 2023 

Тема "Passé  récent / Недавній минулий час"

1 перевірка домашнього завдання Donner des informations basiques sur l’Ukraine. 

2 ознайомлення з граматичною темою "Passé  récent / Недавній минулий час"

Passé récent - цей складний час, яке означає дію, яке тільки що закінчилося, недавнє минуле. Найчастіше цей час зустрічається в розмовній французькій мові. На українську мову його можна перевести дієсловом доконаного виду в минулому часі, в поєднанні з власною мовою «недавно, тільки що».

ВІДМІНЮВАТИ ДІЄСЛОВА В  Passé récent!

Насамперед, давайте навчимося відмінювати дієслова в цей час, адже розмовна французька мова практично не обходиться без нього.

Отже, схема відмінювання дієслів у Passé récent :

допоміжне дієслово Venir в Présent + частка de + інфінітив відмінюється дієслова.

Je viens de déjeuner - я тільки що пообідав

tu viens de déjeuner - ти тільки що пообідав

il, elle vient de déjeuner - він, вона тільки що пообідав (а)

nous venons de déjeuner - ми тільки що пообідали

vous venez de déjeuner - ви тільки що пообідали

ils, elles viennent de déjeuner - вони тільки що пообідали

3 Домашне завдання: письмово вправа на закріплення правила (слайд 2), фото відправити на Нові знання

Mardi, le dix janvier / 10 січня 2023 

Тема "L’Ukraine: la situation géographique, le climat / Україна: географічне положення, клімат  "

1 Знайомство з новою лексикою стр 76, 79, 80 (записати нові виділені слова + переклад)

1 la population- населення 2 la superficie- площа 3 le climat - клімат 4 être situé- розташований  5 les frontières - кордони 6 être divisé en 24 régions - поділений на 24 області  7 le relief - рельєф  8 un climat continental tempéré - помірний континентальний клімат 9 le parcours - довжина

 10 le lac - озеро 11 le fleuve - ріка12 le Nord -  північ 13 le Sud - південь 14 l’Ouest - захід 

15 l’Est - схід

2 перевірити знання про Україну (територія, населення, ріки, гори) впр 7 стр 80 (усно)

Mardi, le treize decembre 2022 /  13 грудня 2022

Тема "Контроль читання"

!!!! Увага роботу необхідно здати до 14.12 до 20.00

1 уважно прочитайте текст, дайте відповіді на запитання (запитання в тесті)

2 пройдіть за посиланням та зробіть тест: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=8287254 

Lisez le texte et repondez aux questions.

C'est en 1959 que naît le Petit Nicolas. Bien qu'imaginé il y a plus de cinquante ans, c'est toujours un petit garçon d'environ neuf ans. Il a un papa et une maman, mais ses deux créateurs sont René Goscinny, qui a écrit ses aventures, et Jean-Jacques Sempé, qui les a illustrées et qui a donné un visage au Petit Nicolas, celui d'un petit garçon mince aux cheveux noirs, il porte un uniforme : une culotte courte, un débardeur et une cravate. Nicolas vit avec son papa et sa maman. Il n'a pas de frères ni de sœurs. Sa maman est femme au foyer. Elle est toujours très occupée à préparer quelque chose de bon à manger ou à garder la maison bien propre. Alors, elle houspille volontiers Nicolas qui n'est pas toujours très ordonné. Son Papa va travailler au bureau. Ce qu'il aime par-dessus tout, c'est lire tranquillement son journal dans le salon quand il rentre du bureau, alors lui aussi houspille parfois Nicolas, qui fait souvent du bruit quand il joue. Il y a aussi Mémé, la maman de sa maman, qui fait de « chouettes cadeaux » à Nicolas, et qui horripile son gendre. Nicolas a aussi un oncle, des tas de tantes, bref, une famille. L’endroit où Nicolas passe le plus de temps, c'est à l'école. Là, il y a sa bande d’amis. Il y a la Maîtresse, autoritaire mais gentille, qui supporte mal leurs bêtises. Nicolas raconte sa « chouette » vie à l’école avec ses amis et à la maison avec ses parents : il raconte ses aventures quotidiennes.          

Vendredi, le neuf decembre 2022 / 9 грудня 2022

Тема "Контроль письма"

 !!!! Увага роботу необхідно здати до 10.12 до 20.00 на Нові знання

 1записати в зошит число та вид контролю (Vendredi, le neuf decembre 2022

                                                          Cotrole de l'écriture)

 2 завдання 1 - утворити жіночій рід прикметників, відкрити дужки, записати  (фото 1)

    завдання 2 - списати речення повністю, заповнити речення відповідними словами tout tous toute                                               toutes, вставлені слова підкреслити  (фото 2) 

Mardi, le six decembre 2022 /  6 грудня 2022

Тема "Підготовка до контрольних робіт за семестр"

 1 ознайомитися з видами контрольних робіт

 2 повторити необхідні теми (граматика, лексика)

 3 тренувальні вправи 

Vendredi, le deuxime decembre 2022 / 2 грудня 2022

Тема "Mon livre préféré / Моя улюблена книга"

1 Lorsque vous écrivez une histoire sur votre livre préféré, vous devez passer par les points suivants:  - le nom du livre, - l'auteur, de quel pays, -quel genre - les personnages principaux, - le résumé, - pourquoi avez-vous aimé ce livre 

(складаємо розповідь про свою улюблену книгу, зазнати обовязково такі пункти -назва книги, -автор, з якої країни, - головні герої, - якого жанру, - короткий зміст, - чому сподобалася ця книга). Для прикладу публікую вам розповіді про кгини.

Vendredi, le vingt-cinq novembre 2022 / 25 листопада 2022

Тема "Розвиток навичок читання"

1 на основі вивченої лексики, розвиваємо навики читання: 

І прочитати текст ІІ дати відповіді "вірно/невірно" ІІІ відповіді відпрвити на Нові знання

І Lisez le texte avec attention

Quels sont les avantages et les inconvénients des livres électroniques?

1. Les livres électroniques sont livrés presque instantanément. Vous pouvez les acheter, les télécharger et commencer à les lire en quelques minutes, sans quitter votre chaise. Vous n’avez pas besoin d’aller à la librairie pour les acheter ni les attendre pendant des jours, des semaines et parfois plus pour arriver par la poste.   2. Aucun arbre n’est nécessaire pour fabriquer du papier pour les pages de votre livre audio.    3. Lorsque vous avez besoin de certaines informations, vous pouvez l’obtenir immédiatement, en téléchargeant un livre électronique.  4. Beaucoup de livres électroniques sont vendus de nos jours avec des bonus, que vous n’obtenez généralement pas avec un livre imprimé. Cela ajoute de la valeur à votre achat.  5. Les livres prennent moins de place. Vous n’avez pratiquement pas besoin d’espace pour les stocker. Vous n’avez pas besoin d’une bibliothèque ou d’une chambre pour eux. Vous pouvez stocker des centaines et des milliers de livres électroniques sur votre ordinateur ou appareil de lecture.    6. Les livres électroniques sont portables. Vous pouvez transporter toute une bibliothèque de centaines de livres avec vous, sur CD, dans un ordinateur portable, un ordinateur portable ou n’importe quel lecteur de livres électroniques, sans vous soucier de leur poids.  7. Avec la technologie d’aujourd’hui, vous pouvez lire des livres électroniques partout, dans le bus, le train, l’avion, et tout en faisant la queue.  8. Vous pouvez emporter avec vous un grand nombre de livres électroniques où que vous alliez, ce que vous ne pouvez pas faire avec des livres ordinaires.Jetez un œil à nos livres électroniques. Vous trouverez certainement un ou plusieurs que vous aimez.   9. Les livres électroniques peuvent afficher des liens, pour un accès facile à plus d’informations et de sites Web connexes.   10. Les livres électroniques sont consultables. Vous pouvez facilement rechercher des informations dans un livre électronique, au lieu de tourner page après page.  11. Les livres électroniques peuvent être interactifs et contenir de l’audio, de la vidéo et des animations, ce qui peut améliorer le message que l’auteur tente de transmettre.  12. Étant donné que les livres électroniques sont livrés par Internet, il n’y a pas de frais d’emballage et d’expédition.  13. Les livres électroniques peuvent être imprimables, de sorte que si vous souhaitez lire un livre électronique de la manière traditionnelle, vous pouvez trouver très peu couteux de l’imprimer avec votre imprimante à domicile ou à n’importe quel magasin d’impression.  14. Les polices dans les livres électroniques peuvent être redimensionnées, ce qui facilite la lecture des personnes handicapées. Avec un logiciel supplémentaire, il est possible de transformer certains livres électroniques en livres audio.  15. Les livres électroniques sont très faciles à vendre et à distribuer.  16. Il est très simple et facile d’acheter et de télécharger un livre électronique. Selon l’article 1240 du Code civil du responsabilité du fait personnel : Les habitants des grandes villes modernisées, dans un village isolé dans un pays lointain ou sur une petite ile, peuvent également accéder à un livre électronique. Il leur faut le même temps pour acheter et télécharger un livre électronique, à condition qu’ils aient une connexion Internet.  17. Il est possible d’acheter un livre électronique 24 heures par jour, tous les jours de l’année, dans le confort de votre propre maison ou bureau. Vous pouvez acheter et télécharger un livre électronique, même si vous êtes en vacances. Tout ce dont vous avez besoin, c’est d’un ordinateur portable, d’une tablette. Smartphone, ou un appareil de lecture, et une connexion Internet sans fil.  18. Les gens passent déjà beaucoup de temps devant leur ordinateur, alors pourquoi ne pas lire et livres électroniques, au lieu de faire autre chose?

ІІ Réponse : vrai/faux

1 Pour commencer à lire un e-book, il faut aller en magasin et les chercher

2. Vous n'avez pas besoin d'arbres pour fabriquer du papier pour les pages de livres audio.

3 Les livres électroniques ont très souvent des bonus, tandis que les livres papier n'en ont pas.

4 Les livres électroniques peuvent être emportés avec vous

5 Il est interdit de lire des livres électroniques dans les avions et les bus

6 Les livres électroniques ne contiennent aucune information supplémentaire

7 Lorsque les gens achètent des livres électroniques en ligne, ils ne paient pas l'emballage

8 Vous pouvez imprimer des livres électroniques à moindre coût sur une imprimante à la maison

9 Les livres électroniques ne peuvent être ni vendus ni distribués.

10 Les gens peuvent facilement acheter et télécharger le livre électronique.

11 Comme les gens passent beaucoup de temps sur Internet, ils y lisent

Mardi, le vingt-deux novembre / 22 листопада 2022

Тема "Des livres électroniques (les avantages et les inconvénients) / Електроні книги (переваги та недоліки) "

1 Знайомство з новою лексикою стр 68 (записати нові виділені слова + переклад)

2 обговорити відео "La fin du livres papier"

Mardi, le quinze novembre / 15 листопада 2022

Тема "Les genres littéraires / Літературні жанри"

1 записати назви літературних жанрів в словник стр 60

2 зробити письмово впр 8, 9 стр 60-61

Vendredi, le onze novembre / 11 листопада2022

Тема "Les pronoms personnels/ Особові займенники "

1 

Mardi, le huit novembre / 8 листопада 2022

Тема "La littérature / Література"

1 записати видилені слова  стр 48, 49  в словник + переклад

2 подивитися відео, ознайомитися з розвтком літератури у Франції

3 записати нові слова в словник 52,53 (без перекладу)

Mardi, le premier novembre / 1 листопада  2022

Тема "Mes projets d*avenir/ Мої плани на майбутнє"

1 записати видилені слова  стр 42  в словник + переклад

2 нові слова вставити в речення впр 7 стр 42

Vendredi, le sept octobre / 7 жовтня 2022 

Тема  "Шкільні предмети"

• пригадати назви предметів (дивись відео)

• виконати впр 7 стр 29 (письмово дати відповіді про себе)

Mardi, le quatre octobre / 4 жовтня 2022 

Тема  "Шкільне життя."

• словникова робота (записати слова + переклад)

Vendredi, le trente septembre/ 30  вересня 2022

Тема  "Adverbe en -ment / Прислівники"

1 правило утворення прислівників (дивись таблицю)

2 записати правило

3 p 18 ex 5 (перекласти прислівники)

p19 ex 6 (утворити прислівники за зразком)

Mardi, le vingt-sept septembre/ 27 вересня 2022 

Тема "Лексика з теми "

1 повторити лексику з теми

2 заповнити таблицю в щоденнику

Vendredi, le vingt-trois septembre/ 23  вересня 2022

Тема "Риси харектеру / Caractéristiques 

1 ознайомлення з лексикою по темі: читання, переклад

2 записати 27 слів (прикметників) в словник, знайти протилежні

Mardi, le vingt septembre/ 20 вересня 2022 

Тема "Дружба, мої друзі"

1 робота з новою лексикою стр 19 (записати в словник, переклад)

2 стр 20 вибрати одне з виразів про дружбу, прокоментувати

Vendredi, le seize septembre/ 16 вересня 2022

Тема "Вживання прикметників жіночого роду в реченнях. Практична робота"

• повторити правило

• звернути увагу!!! на вийнятки

• виконати вправи

1. Ecrivez au féminin les adjectifs entre parenthèses. Напишить прикметники, що у дужках, у жіночому роді.

Une histoire ( habituel); une route (aérien); une ville (voisin); une fillette (brun); une décision (concret); une plaisenterie (gascon); une faute (pareil); une robe (coquet); une ligne (vertical); une voix (sec); une réponse (sot); une nouvelle (faux); une nature (franc); une place (public); une chemise (blanc); une équipe (féminin).

2. Ecrivez au féminin les adjectifs. Напишить прикметники,  у жіночому роді.

Gai — raisonneur — fantaisiste — actif — franc — décontracté — excentrique— original — sérieux — indifférent — maladroit — philosophe — observateur— facile — grincheux — réaliste — curieux — calme — agité — brutal —ironique — sensible — sensuel — comédien — discipliné — joueur — moralisateur

— provocateur — combatif — bruyant — nerveux — humoriste — ouvert —idéaliste — superficiel — paisible — bavard — compliqué — misanthrope —intellectuel — paresseux — menteur — altruiste — travailleur — timide

Mardi, le treize septembre/ 13 вересня 2022

Тема "Le féminin des adjectifs / Жіночий рід прикметників "

• вивчимо правило

• ознайомимся з вийнятками

• підготуватися до самостійної роботи за темою

Mardi, le six septembre/ 6 вересня 2022

Тема "Autobiographie. Автобіографія (структура написання)"

 Bonjour, mes enfants!aujourd'hui nous apprenons à écrire une autobiographie, je vais vous en donner un échantillon. écrire dans un cahier

 сьогодні вчимося писати автобіографію,  надаю вам зразок, записати в зошит

Autobiographie 

1 Je m’appelle…

2 Je suis né(e) le + la date à (+ la ville, le village) dans la famille de + le prénom et le nom du père, son métier et le prénom et le nom de la mère, son métier.

3 J’étais leur premier… (première) / deuxième, troisième…) enfant.

4 J’ai grandi…

5  Quand j’étais petit(e), la personne la plus chère pour moi était…

6  De 3 ans à 6 ans, je suis allé(e) à l’école maternelle.

7 À partir de 20__, je suis élève de l’école…

8 À l’école secondaire, mes matières préférées sont…

9 Je m’intéresse à…

10 Mes réussites les plus importantes sont…

11 Quand je suis libre, j’aime…

12 Plus tard, je voudrais être…

Vendredi, le deux septembre/ 2 вересня 2022

Bonjour, mes enfants! Commant allez-vous? Добрий день, діти! Як ви себе маєте? Сподіваюсь у вас все добре.

Сьогодні ми починаємо нову тему "Ma famille, mes amis et moi / Моя родина, мої друзі і я»

1. працюємо з лексикою та виразами до теми стр.4 (записати в словник)

2. прочитати діалог стр.184 Leçon 1-2, усно дати відповіді на ex 1 p 5