Français 10 А

Mardi, le seize mai / 16 травня 2023 

Тема "Контроль читання"

 !!!! Увага роботу необхідно здати до 18.05 на Нові знання

 1записати в зошит число та вид контролю (Mardi, le seize mai 2023

                                                          Cotrole de la lécture)

 2 Уважно прочитай текст (фото 1)

    Після тексту є 10 питань на які треба дати відповіді vrai/faux (фото 2)

3 Відповіді записати, фото відправити на Нові Знання

Jeudi, le quatre mai 2023  / 4 травня 2023 

Тема: "  Qualités: il/elle est... Défauts: il/elle est / Якості та недоліки характеру

1 повторення лексики (подивитися відео)

2 Домашнє завдання: Ex 4 (знайти протилежні значення), ex 5 (доповнити речення відповідними за значеннями словами)

Jeudi, le vingt-sept avril 2023/ 27 квітня2023

Тема: LE CARACTÈRE  / Риси характеру

1 ознайомлення з новою лексикою

2 виділені слова записати в словник з перекладом (фото 1, 2)

Домашнє завдання: відправити фото з перекладом слів (31 слово) на НЗ

Mardi, le vingt-cinq avril 2023 / 25 квітня 2023 

Тема: Degrés de comparaison des adjectifs / Ступені порівняння прикметників

1 записати правило в словник

Degrés de comparaison des adjectifs / Ступені порівняння прикметників

Якісний прикметник має три ступені порівняння: ordinaire (звичайний), comparatifs (вищий), superlatif (найвищий).

1 Вищий ступінь утворюються за допомогою прислівників

plus, moins, aussi. Пliсля прикметника ставлять сполучник  que (ніж, як, за, проти).

Il est plus attentif que moi.-Bін більш уважний, ніж я.

Il est moins attentif que moi. - Bін менш уважний, ніж я.

Il est aussi attentif que moi.- Він такий же уважний, як я.

2 Найвищий ступінь

Найвищий ступінь утворюється за допомогою прислівників рlus, moins, перед якими стоїть означений артикль: le (la, les).

le plus attentif - найуважніший

la plus attentive - найуважніша

le moins attentif - найменш уважний

la moins attentive - найменш уважна

Прикметники bon, mauvais, petit мають особливі форми утворення ступеня порівняння:

 Звичайний                                     Вищий                                     Найвищий

bon (bonne)                               meilleur(e)                                le (la) meilleur(e)

 добрий(а)                                   кращий (а)                              найкращий(а)

mauvais(e)                                 pire                                         le (la) pire

 поганий(а)                                  ripший(а)                           найгірший(а)

petit(e)                                       moindre                                  le (la) moindre

маленький(а)                               менший(а)                              найменший(а)

Jeudi, le vingt avril 2023/ 20 квітня2023

Тема "La nouvelle génération / Нове покоління"

1 робота з текстом по темі

2 Записати фрази "Дозволу" та "Заборони" в словник + переклад

3 прослухати діалог з фразами

Mardi, le dix-huit avril 2023 / 18 квітня 2023 

Тема " Moi. Ma famille, mes amis. / Я. Моя родина, мої друзі"

1 ознайомлення з новою лексикою

2 виділені слова записати в словник, повторити вже вивчені слова

3 Домашнє завдання: фото 3 - виконати вправу письмово (фото на Нові знання)

Jeudi, le six avril 2023/ 6 квітня2023

Тема "La protection de la nature/ Захист довкілля "

Продовжуємо працювати над темою "L’environnement"

1 повторити слова за темою

 Домашнє завдання: фото 1 - вправа 3,4 (відправити на НЗ) 

Mardi, le quatre avril 2023 / 04 квітня 2023 

Тема "L'ÉCOLOGIE et les GESTES ÉCO-CITOYENS / ЕКОЛОГІЯ та ЕКО-ГРОМАДЯНСЬКІ ЖЕСТИ "

Сhѐrs élѐves! Le sujet de notre leçon est la protection de l’environnement, la protection de la nature. Nous avons déjà lu et traduit des textes sur la protection de l’environnement. Aujourd’hui nous allons parler sur ce sujet, nous allons regarder la présentation de ce sujet, vous allez répondre aux questions de de l’écologie, vous allez faire des projets sur ce sujet. 

1 записати в словник виділені слова з тексту + переклад (22 вирази)

2 переглянути відео

Домашня робота: словникова робота

Jeudi, le vingt-trois  mars/ 23 березня 2023

Тема "L'ordinateur dans notre vie/ Комп'ютер в нашому житті"

1 Продовжуємо знайомитися з важливими винаходами в нашому житті, сьогодні це - комп'ютер.

2 фото 1 та 2 - це нові слова з теми

3 Домашнє завдання: фото 3 - це впр 3,4 де треба знайти відповідності.

Mardi, le vingt-un mars 2023 / 21 березня 2023  

Тема "La techologie française / Французькі технології"

1 записати нові слова стр 140 + переклад

2 Домашне завдання: додаткова інформація про любий винахід французів (оформити або на слайді або на А4). Фото на НЗ

Jeudi, le seize mars/ 16 березня 2023

Тема "Les pronons relatifs: qui, que / Відносні займенники: який, що"

1 подивитися відео 

2 записати правило в словник

 Qui

Займенник qui (який, хто, той, хто) замінює назви особи або предмета; виступає в ролі підмета; 

 C’est une fable qui lui plaît. – Це байка, яка йому подобається.

Вказівні або неозначені займенники: Ce qui m’intéresse ne te semble pas intéressant. – Те, що цікавить мене, тобі не здається цікавим.

Que

замінює назви особи або предмета має в якості антецедента іменник або займенник:

 Le rôle que je vais jouer lui déplaît. – Роль, яку я буду грати, йому не подобається. 

Ce que tu dis est drôle. – Те, що ти говориш, смішно.

Домашне завдання: письмово впр 11 стр 136 

Mardi, le quatorze mars 2023  / 14 березня 2023 

Тема "Les jeunes sur Internet / Молодь та Інтернет"

1 нові слова з теми

2 Домашне завдання: ­­Quel role joue Internet dans votre vie? (скласти 6 речень, фото на нові знання )

Mardi, le sept mars 2023  / 7 березня 2023 - 

Тема " La science. Le progrès technique. / Наука. Технічний прогрес."

1 нові слова з теми

Mardi, le vingt-huit février 2023  / 28 люте 2023 

Тема ""

Mardi, le vingt-un février 2023  / 21 люте 2023 

Тема "Relations entre l'Ukraine et l'Union européenne / Відношення між Україною та європейським союзом"

1 Записати нові слова та вирази в словник:

Les relations entre l'Ukraine et l'Union européenne 1 sont établies, trois ans après 2 la dissolution de l'URSS, lorsque l'accord de partenariat et de coopération est signé en 1994 entre les deux parties. Une partie de la politique européenne de voisinage de 1998 fera suite à ces accords dans le cadre du 3 Partenariat oriental.

Histoire des relations euro-ukrainienne.

4 Perspective européenne sans adhésion

Au début des années 1990, la Communauté économique européenne et, plus tard l'Union européenne, cherche à 5 étendre ses relations avec l'Ukraine au-delà de la coopération, vers une intégration économique et 6 un approfondissement des liens politiques. Au cours de cette décennie, l'Ukraine devient peu à peu 7 le partenaire prioritaire de la politique européenne de voisinage dans le cadre du Partenariat oriental, devant la Russie et les autres pays de l'Est non-membres de l'Union européenne. Dès 1993, le gouvernement ukrainien déclare que l'adhésion à l'UE est le principal objectif de sa politique étrangère. Le dialogue politique commence entre l'UE et l'Ukraine en 1994, quand l'accord de partenariat et de coopération est signé. 8 L'accord se focalise sur les problèmes économiques et sociaux, sur la nécessité de mettre en place des réformes de l'administration publique et de 9 garantir la liberté de la presse et les droits civils.

Le premier sommet UE-Ukraine a lieu en septembre 1997 à Kiev, capitale de l'Ukraine. L'accord de partenariat et de coopération signé en 1994 entre 10 en vigueur en 1998, et expire dix ans plus tard en 2008. Durant le deuxième sommet UE-Ukraine d'octobre 1998 à Vienne en Autriche, les relations UE-Ukraine sont définies comme un "partenariat stratégique et unique" et l'Ukraine montre son        11 envie d'acquérir l'adhésion associé dans l'UE1. Cependant, aucune des grandes rencontres n'offre de 12 changements majeurs quant à une approche de l'UE.

En 2002, 13 le commissaire à l'élargissement européen Günter Verheugen dit qu'une "perspective européenne" pour l'Ukraine ne voulait pas forcément dire une adhésion dans une dizaine ou une vingtaine d'années; cependant, c'était une possibilité. La même année, le président ukrainien Leonid Koutchma déclare que l'Ukraine veut signer un accord d'association avec l'Union européenne d'ici 2003-2004 et que son pays souhaiter remplir tous les critères d'adhésion à l'UE vers 2007-20111.

En 2004, l'Ukraine s'étant montrée préoccupée par les changements climatiques a ratifié le protocole de Kyoto. Il a par ailleurs été question de discussions à propos de la protection de l'environnement (notamment en ce qui concerne la biodiversité et la préservation de la mer Noire) et de sûreté de 14 l'énergie nucléaire lors d'un meeting en 20052. Le 13 janvier de la même année, le Parlement européen adopte presque à l'unanimité (467 voix pour et 19 contre) une motion indiquant le souhait du Parlement européen d'établir des liens plus étroits avec l'Ukraine en vue de la possibilité d'une adhésion à l'UE3. Cependant, en raison de la longueur 15 des négociations d'adhésion, la Commission européenne déclare qu'une future adhésion à l'UE n'était pas à l'ordre du jour.

Le 22 novembre 2010, l'Ukraine et le Conseil européen annoncent un plan d'action pour l'Ukraine « à travers l'établissement d'un régime d'16 exemption de visa pour les séjours courts »4. Les négociations pour un amendement à l'accord de facilitation de visa de 2007 ont été finalisées en décembre 2011, et l'accord a 17 été ratifié par la Rada ukrainienne le 22 mars 2013. Le Parlement européen le ratifie le 18 avril, et le Conseil européen fait de même le 13 mai.

Домашне завдання: Переклад слів-виразів з теми в словник (17 шт)

Jeudi, le seize février/ 16 люте 2023

Тема "L'adjectif interrogatif "quel"/Питальний займенник"

1 правило стр 122 -123

Питальний прикметник quel визначає іменник , узгоджуючись з ним у роді та числі. При вживанні прикметника quel артикль опускається.

Quel – який? чол.р  одн

Quels – які? чол.р множ

Quelle – яка? ж.р одн

Quelles – які? ж.р множ 

3 Домашнє  завдання: заповнити пропуски відповідним питальним займенником, речення перекласти на українську мову. Фото на Нові знання

Mardi, le quatorze février 2023  / 14 люте 2023 

Тема "À la découverte de la Belgique / Відкриваємо Бельгію"

1 прочитати текст стр 117-118

2 виписати нові слова в словник

3 Домашнє  завдання: заповнити відомості про Бельгію за схемою (дивись фото 3) + фото країни, цікаві місця. Цю роботу відправити на Нові знання

Mardi, le sept février 2023  / 7 люте 2023 

Тема "La France, l’Ukraine et les pays francophones/ Франція, Україна і країни Франкофонії"

1 прочитати текст стр 113-114, переклад

2 ознайомитися з додатковою інформацією в відео

3 Домашнє  завдання: виконати тест стр 114 

Mardi, le trente-un janvier / 31 січня 2023 - Jeudi, le deux février/ 2 люте 2023 

Тема "Les avantages et les inconvénients des professions / Переваги та недоліки професій"

1 ознайомитися з прикладом опису  професії "l'hotesse de l'air / стюардеса" (підручник стр 110)

2 Домашнє завдання: скласти свій власний опис професії на вибір! відправити на Нові знання до 05.02!!!

Mardi, le vingt-quatre janvier / 24 січня 2023 - Jeudi, le vingt-six janvier / 26 січня 2023 

Тема "Le monde du travail / Світ професій (словникова робота)"

1 працюємо з новою лексикою по темі 

2 Домашнє завдання: фото з перекладом слів (31 слово) надіслати на Нові знання!!!

Mardi, le dix-sept janvier / 17 січня 2023 - Jeudi, le dix-neuf janvier / 19 січня 2023 

Тема "Les professions au masculin et au feminin/ Професії жіночого та чоловічого роду"

Bonjour les enfants. Comment vas-tu? J'espère que vous allez bien!!! Добрий день! Як у вас справи? Сподіваюся що у вас все добре.

1 Ознайомлення з правилом: (!!! для тих хто не зміг бути присутнім на уроці, будь ласка потрібно зробити конспект цього правила в розділ граматики нашого словника)

І  Règle générale

Le nom de la profession s'accorde avec le nom auquel il se rapporte. Quand une profession est au féminin, on ajoute un e à la fin.

Exemples :  Mon père est avocat, ma mère est aussi avocate.

Quand le nom d'une profession se termine par e au masculin, il ne change pas de forme au féminin.

Exemples :  Mon père est psychologue, ma mère est aussi psychologue.

ІІ Cas particuliers !!!

Certains noms de professions s'écrivent de la même manière au masculin et au féminin.

Exemples :   Mon père est médecin, ma mère est aussi médecin.

Certaines professions changent de forme au féminin. Elles sont détaillées ci-dessous.

Les professions qui changent de forme au féminin

-er (ч.р)    boulanger - boulangère

-eur (ч.р)  serveur - serveuse

-teur (ч.р)   acteur - actrice

2 Домашне завдання: утворити жіночий рід професій від наступних слів, фото надіслати на нові знання за 19.01 

(!!!!  в зв'язку зі складними обставинами з електроенергією завдання можно виконувати до наступного тижня )

instituteur, fleuriste, professeur, fermier, pharmacien, coiffeur, boulanger, infirmier, éducateur, directeur, comédien, architecte

 Jeudi, le douze janvier / 12 січня 2023 

Тема "Choisir son métier / Вибір вашої професії"

Aujourd`hui  nous  parlons  sur  des professions. Nous répétons les mots  d`après notre thème. 

1 Proverbes 

 Qui apprend un métier achète terres et vignes.     Proverbe francais

 Qui a dans les mains un bon métier ne devient jamais pauvre    Proverbe turc

 Il vaut mieux posséder un métier pour gagner sa vie que de tendre la main pour demander.   Proverbe oriental 

2 розбираємо слайди про професії

3 Домашне завдання: слайд 3 письмово знайти відповідні професії, заповнити таблицю

Mardi, le dix janvier / 10 січня 2023 

Тема "Le travail et les métiers / Робота та професії"

Bonjour les enfants. Comment vas-tu? J'espère que vous allez bien!!!

Добрий день! Як у вас справи? Сподіваюся що у вас все добре. Сьогодні ми починаємо нову тему "Робота та професії"

1підручник стр 90 знайомимся з новими фразами про професії (записуємо виділені в словник + переклад)

2 опрацювати таблицю з назвами професій "Tous au travail!" 

3 Домашне завдання: невідомі слова-професії записати в словник + переклад

Jeudi, le quinze decembre/ 15 грудня 2022

Тема "Контроль письма"

 !!!! Увага роботу необхідно здати до 16.12 до 20.00 

1 перед тим, як робити тест повторіть такі теми Présent/ Теперішний час,  Futur simple/ Майбутній час: 

2 пройдіть за посиланням та зробіть тест: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=6465979 

Mardi, le treize decembre 2022 / 13 грудня 2022

Тема "Контроль аудіювання"

!!!! Увага роботу необхідно здати до 15.12 до 20.00

1 уважно прочитайте текст, дайте відповіді на запитання (запитання в тесті)

2 пройдіть за посиланням та зробіть тест:  https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=1207714 

Lisez le texte 2 fois.

-        Si tu savais ce qui m’est arrivé ... j’en suis encore toute bouleversée. En plus j’ai honte mais... j’ai tellement besoin qu’on me réconforte !

-        Ben, c’est vrai, tu as l’air toute drôle aujourd’hui ! Qu’est-ce que tu as ?

Raconte...

-        J’y vais... mais s’il te plaît, ne te moque pas trop de moi !

-        Mais non, Marie ! Qu’est-ce qui s’est passé ? T’as fait une bêtise ? Tu sais, tu n’es pas seule à en faire ... des bêtises.

-        Eh ben voilà... Figure-toi que hier je sors à midi du congrès, tu sais « les soins dentaires chez les jeunes enfants », j’étais en pleine banlieue Sud que je ne connais pas du tout... J’étais loin du boulot et de chez moi, alors j’ai décidé d’avaler un sandwich dans un petit bistro. Au moment de payer, je me rends compte que je n’avais pas d’argent sur moi, pas de carnet de chèques, même pas de carte bancaire... l’horreur quoi ! J’avais changé le sac et voilà... Le patron du bar, pas très aimable au début... il croyait que je voulais resquiller... me propose de garder ma carte d’identité en attendent que je le rembourse. J’accèpte, j’avais pas d’autre solution, et je pars en courant... pour avoir le temps d’aller chez moi, de repartir au bistro et de ne pas arriver trop en retard au rendez-vous que j’avais à l’hôpital avec un représentant prothésiste... tu vois l’histoire... Bon, je reviens chez moi, je prends mon porte-monnaie, mes cartes, je fonce au distributeur du coin pour retirer de l’argent... et je reprends le métro à toute vitesse. En sortant du métro, truc horrible, impossible de me rappeler où se trouvait mon bistro, ni comment il s’appelait, ni comment il était, ni à l’extérieur ni à l’intérieur... Le trou total... Tu sais quoi ? J’ai marché pendant une heure, je suis rentrée dans plein de bistros et je n’ai pas pu le retrouver... impossible... comme volatilisé... Finalement, je suis partie à toute vitesse à mon rendez-vous, le type... il était furieux de m’avoir attendue si longtemps et sur le point de repartir et voilà... je n’ai toujours pas retrouvé mon bistro, ni ma carte !

-        Quelle histoire ! Mais c’est incroyable ! Et qu’est-ce que tu vas faire ?

-        Je ne sais pas. Chercher à nouveau ce maudit café, mais je ne sais pas où... je suis complètement découragée, j’ai l’impression d’avoir sillonné toute la banlieue... et si je ne le trouve pas, eh ben, j’irai au commissariat pour déclarer la perte de ma carte. Tu me vois en train de raconter cette histoire à un flic... Je vais me faire traiter de tous les noms d’oiseaux ! En plus, je venais juste de la faire renouveler !

-        Tu crois qu’il va faloir la faire refaire ?

-        Je suppose... Quand je pense aux queues qui m’attendent, à toutes les formalités et à tous les papiers qu’on va me faire remplir, je deviens folle ! Je t’assure, hein... j’en suis malade !

-        Écoute, n’y pense pas... pas encore... attends quelques jours pour t’inquiéter... Tiens, ce soir, j’ai du temps, je t’accompagne. On va rentrer dans tous les bars, systématiquement, et tu verras on va la retrouver, ta carte !

Jeudi, le huit decembre/ 8 грудня 2022

Тема "Контроль читання"

 !!!! Увага роботу необхідно здати до 9.12 до 20.00 на Нові знання

 1записати в зошит число та вид контролю (Jeudi,  le huit decembre 2022

                                                                          Cotrole de la lécture)

 2 завдання 1 - підібрати відповідність (фото 1)

    завдання 2 - списати речення повністю, заповнити речення відповідними словами, вставлені слова підкреслити  (фото 2)

Mardi, le six decembre 2022 / 6 грудня 2022

Тема "Підготовка до контрольних робіт за семестр"

 1 ознайомитися з видами контрольних робіт

 2 повторити необхідні теми (граматика, лексика)

 3 тренувальні вправи 

Jeudi, le premier decembre/ 1 грудня 2022

Тема "La cuisine ukrainienne /Українська кухня. Українські страви"

1 стр 85 знайомство з особливими стравами українців

 2 прочитати текст "La cuisine ukrainienne"  

 3  Домашне завдання : продовжити речення за текстом, фото роботи відправити в Нові знання 

Продовжити речення за текстом:

1 La cuisine ukrainienne se compose de....

2 Les desserts sont généralement à base.....

3 Le borchtch c’est .....

4 Les côtelettes à la kiévienne sont.....

5 C’est dans les familles.......

6 Les varényky aux cerises....

7 Висловити свою думку:  !!!!  Quant à  j’aime les plats ukrainiens  ........ et pourqoi........

        Je vuex gouter les plats ........et pourqoi........

La cuisine ukrainienne   

Bon appetite!

La cuisine ukrainienne est une cuisine de campagne en grande partie com­posée de céréales et de légumes tels que pommes de terre, choux, betteraves ou champignons. La viande est traditionnellement bouillie, sautée ou cuite à l’étouffée. Les desserts sont généralement à base de miel et de fruits, princi­palement des cerises et des prunes, et souvent cuits dans des sortes de brioches. Si les varenyky (sortes de petites bou­ lettes farcies) sont l’encas préféré des Ukrainiens, c’est néanmoins le salo (lard salé et aillé) qui remporte tous les suf­frages .

      La consommation de salo en Ukraine remonte à des siècles et semble compa­rable à la passion des Italiens pour les pâtes. Originaire d’Ukraine, le borchtch (soupe de betteraves dans laquelle sont rajoutés d’autres légumes) est généralement servi avec de la crème fraîche. Paradoxalement, les plats traditionnels ukrainiens sont difficiles à trouver dans les restaurants de catégorie supérieure qui lui préfèrent souvent une cuisine européenne à la mode. En fait, c’est dans les familles que vous goûterez la meilleure cuisine, si vous avez la chance d’être invité.

     Chez nous, on vous servira le borchtch ukrainien rouge. On le prépare avec des choux finement hachés et d’autres légumes frais. On y ajoute des            oignons frits au lard et on l’arrose de crème fraîche.Les côtelettes à la kiévienne sont éga­lement délicieuses. Elles sont enrobées de pâte à frire. Ce mets est accompagné de garnitures variées.Nous vous conseillons aussi les varényky aux cerises, plat national ukrainien, d’un goût exquis : la pâte est farcie de ce­rises fraîches. On les cuit à l’eau chaude et on les accommode avec une sauce sucrée ou avec de la crème fraîche.Parmi des hors-d’œuvres variés, nous vous conseillons vivement le porc aux lé­gumes, servi froid.

Mardi, le vingt-deux novembre / 22 листопада 2022

Тема "La nourriture. La cuisine française/ Харчування. Французька кухня "

 1 стр 65 (записати виділені слова + переклад)

 2 ознайомитися з відео  "Les spécialités de la cuisine française" - назви французькіх страв

 3  домашне завдання: стр 70-71 записати нові слова + переклад

Jeudi, le dix-sept novembre / 17 листопада 2022

Тема "L'expression du temps" 

письмово впр 9, 10 стр 55 (завдання відправити на нові знання)

Mardi, le quinze novembre / 15 листопада 2022

Тема "Різні враження " 

1 Comment présenter et analyser un tableau ? / Як описувати та аналізувати картину?

Commenter une œuvre d'art, c'est l'analyser, trouver des repères, décrire et s'interroger sur les réactions attendues par l'artiste. Il s'agit de décrire les particularités d'une œuvre. 

1) On commence par identifier le tableau. Artiste : Qui est-il ? Date : A quelle époque a-t-on peint ce tableau ? (contexte historique). Titre du tableau : Le titre peut nous aussi nous expliquer le tableau. Nature : Peinture, sculpture, photographie, gravure, etc. Mouvement artistique : Impressionnisme, cubisme, fauvisme, surréalisme, abstrait, etc. Support : Bois, toile, papier, soie, etc. Outils : Pinceau, couteau, appareil photo, encre noire, etc. Genre : Paysage, portrait, nature morte, scène de vie, scène de guerre, etc. 

Composition : On décrit comment s'organise le tableau (personnage principal, arrière plan, décor, objets, lumière, etc.). Couleurs : Dominantes, chaudes, froides, sombres, claires, lumière, etc. 

Ces informations nous aident à comprendre la signification d'une œuvre d'art. 

2 Вибрати картину зробити опис!!!

Jeudi, le dix novembre / 10 листопада 2022

Тема "Історичні пам’ятки " 

1 стр 44 (прочитати, переклад)

2 стр 44 впр 5 (знайти відповідності по тексти) 

Jeudi, le trois novembre / 3 листопада 2022

Тема "L'art / Мистецтво" 

1 стр 43 лексична робота (записати нові в словник без перекладу!!!)

2 текст стр 42 прочитати, вправа А, В зробити письмово (перевіремо на уроці)

Mardi, le premier novembre / 1 листопада

Тема "Тренувальні вправи з граматики"

 стр 38 впр 7,8 доробити

Jeudi, le  / 20 жовтня 2022

 Тема "Здоровий спосіб життя" 

Mardi, le octobre / 18 жовтня 2022

Тема "Le sport et la santé / Спорт та здоров'я" 

Jeudi, le treize octobre/ 13 жовтня 2022

Тема "L’équipement sportif / Спортивні ігри/ змагання" 

стр 35 впр 5

Mardi, le onze octobre / 11 жовтня 2022 

Тема "Le sport en France /Спорт у Франції" 

стр 30 текст + тести

Mardi,  le quatre octobre / 2022

Тема "Le loisir et le sport / Відпочинок та спорт" 

стр 27 словниова робота

Mardi,  le vingt-sept septembre/ 27 вересня 2022  

Тема "Початкова освіта у Франції "

1 прочитати текст стр 12

2 перевірити розумення тексту за питаннями в кінці тексту

3 "Словникова робота" стр 14 з таблиці виписати в словник 10 нейзнайомих слів + переклад

Jeudi, le quinze septembre/ 15 вересня 2022 

Тема "Система освіти в Україні"

Audition

 10 –ième classe

Dans notre pays, l’enseignement à tous les niveaux est gratuit. Chacun dans notre pays a le droit à l’instruction. Cela est affirmé dans notre Constitution. A partir de 1 an jusqu’à 6 ans, les petits enfants vont aux jardins d’enfants. Leur fréquentation est facultative. L’éducation des enfants dans les jardins d’enfants a pour tâche le développement physique et psychique général de l’enfant. La scolarité obligatoire commence à l’âge de 6 ans et dure onze ans. À l’âge de 6 ans, les enfants entrent à l’école primaire, où l’institutrice enseigne presque toutes les matières. Après quatre années à l’école primaire les élèves passent à l’école secondaire. Il y a des milliers d’écoles en Ukraine. Il y a des écoles d’enseignement général où les élèves étudient leur langue maternelle, la littérature, les mathématiques, l’histoire, la biologie, la géographie, la musique, les langues étrangères. Il y a encore de nombreuses écoles spécialisées où les élèves obtiennent des connaissances approfondies en langues étrangères, en mathématiques ou en physique. Après la 9ième classe les enfants passent les examens et reçoivent le brevet d’études de deuxième cycle qui donne droit à continuer les études dans les écoles professionnelles, les technicums, les écoles d’enseignement secondaire général. Dans les écoles professionnelles, les études durent deux ou trois ans et mènent au brevet d’études secondaires professionnelles. Là, ils étudient non seulement les disciplines générales mais également une spécialité. Parmi les établissements du troisième cycle, il y a des universités, des écoles supérieures (des instituts) et des académies. Pour y entrer, les candidats doivent passer l’Évaluation externe indépendante. Les résultats de ces examens sont considérés comme les réultats d’examens de fin d’études secondaires et aussi comme les résultats d’examens d’entrée aux universités qui ouvrent l’accès à l’enseignement supérieur. Tous les établissements d’enseignement supérieur donnent des diplômes d’études supérieures, ce qui permet de travailler comme spécialiste de haute qualification. Ils préparent des professeurs, des médecins, des ingénieurs, des architectes, etc.

I Répondez aux questions:

1. Comment est l’enseignement en Ukraine?

2. Où vont les enfants à l’âge de 3 ans?

3. Quels sont les objectifs d’éducation des enfants ?

4. Quands les petits entrent à l’école?

 5. Combien d’années dure l’école primaire?

6. Quels types d’écoles existent en Ukraine?

7. Quelles matières apprend-on à l’école?

8. Que les élèves reçoivent-ils après la 9ième?

9. Où les élèves peuvent-ils continuer leurs études?

10. Combien d’années durent les études dans des écoles professionnelles?

11. Quels cértificats reçoivent-ils après les études à l’école professionnelle?

Mardi, le treize septembre/ 13 вересня 2022 

Тема "Les matières scolaires/Шкільні предмети"

• повторити назви шкільних предметів, незнайомі записати в словник 

• ознайомитися з предметами в школах Франції (відео)

Mardi, le six septembre/ 6 вересня 2022 

Тема "La vie scolaire/ Шкільне життя"

Bonjour, mes enfants! Commant allez-vous? Добрий день, діти! Як ви себе маєте? Сподіваюсь у вас все добре.

Сьогодні ми починаємо нову тему "La vie scolaire/ Шкільне життя"

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