Автор-составитель: Кузьмичева Дарья Владимировна,

педагог дополнительного образования по прикладному творчеству

Любая творческая деятельность открывает человеку путь к самопознанию, к внутренней свободе. Но для ребенка исключительно важную роль играет именно изобразительное искусство, способное дать простые, физически осязаемые средства выражения своих эмоций.

Возможность непосредственного преобразования имеющегося материала свойственна только изобразительному искусству, где нет профессиональных преград для творчества. Изучение искусства имеет отношение к познавательной, зрительной и эстетической деятельности детей. Оно помогает развивать его визуальную восприимчивость, учит видеть подробности, глубже осознавать форму и пространство, а значит, и лучше ориентироваться в мире.

Зрительные образы становятся важным средством общения с другими людьми.

Учебно-методическое пособие «Форма. Образ. Ритм» разработано в рамках реализации ДООП «Растем и развиваемся».

Программа реализуется в Центре развития дошкольников «Тимошка» МБУДО ДДТ им. В. Дубинина.

Данное пособие предназначено для освоения детьми дошкольного возраста базовых понятий о композиции и красоте изобразительного искусства.

Содержание учебно-методического пособия:

• Теоретические и практические сведения о композиции

• Иллюстративный материал

• Игровые задания

Любой детский рисунок, аппликация начинается с композиционного размещения изображений на листе бумаги.

Особенности построения композиции тесным образом связаны с такими познавательными процессами, как: ощущение, восприятие, представление, память и воображение.

Дети дошкольного возраста любят заниматься творчеством, а творчество делает жизнь ребенка богаче, полнее и радостнее. Детский возраст имеет богатейшие возможности для развития творческих способностей, к сожалению, эти возможности c течением времени необратимо утрачиваются, поэтому необходимо, как можно эффективнее использовать их в дошкольном детстве.