Em "FLIPPED MASTERY LEARNING: a evolução da Sala de Aula Invertida" você vai estudar e aprender no seu tempo, dentro do seu ritmo, sob minha orientação direta. Eu vou acompanhar você em cada passo do processo. Vou esclarecer suas dúvidas assim que você compartilhá-las comigo. Serei seu professor, orientador, tutor e mentor.

Então é bom que você saiba mais sobre mim, sobre quem sou, que valores, princípios e ideias defendo em Educação, sobre o que venho fazendo no campo da Inovação Educacional nos quase 30 anos que dedico a isso.

Navegue no meu LinkTree para saber mais a meu respeito.

Além disso, vou colocar você numa comunidade de prática e aprendizagem colaborativa sob minha moderação, formada por outras pessoas que estão comigo e também querem aprender sobre a Aprendizagem Invertida para o Domínio. Vocês têm muita coisa em comum para trocar, muita coisa para compartilhar: informações, experiências, busca de soluções para superar dificuldades iniciais, métodos, práticas, enfim, muita ajuda mútua para fazer acontecer e tornar realidade aquilo que sonham.

• O que é (e o que não é) a Aprendizagem Invertida?

• A chamada "primeira inversão".

• O que é a Aprendizagem Invertida para o Domínio?

• O que se ganha adotando a abordagem Flipped Mastery Learning? 

• Como ela acontece? 

• O que a Aprendizagem Invertida para o Domínio requer do professor e do aluno? 

• O que fazer e o que evitar? 

• Como implantá-la? Como trabalhar dessa forma? 

O movimento em torno da "Aprendizagem Invertida" foi iniciado e vem sendo realizado por professores de chão de escola. Um movimento de professores para professores.

Desde meados da primeira década deste século estes professores vem fazendo novas descobertas à medida que implementam e prosseguem desenvolvendo esta outra forma de ensinar e aprender.

A mais importante delas, feita ainda nos primeiros anos deste século, foi a descoberta da chamada "segunda inversão". Depois de mudar a ordem das atividades, passando a aula (em vídeo, podcast etc) para casa e propondo exercícios e pesquisas para a sala, alguns professores experimentaram inverter a relação tradicionalmente estabelecida entre o tempo e a performance da aprendizagem: se antes deixavam fixa a carga horária e se limitavam a constatar o quanto cada aluno conseguiu aprender dentro daquele tempo, estes professores passaram a fixar a aprendizagem em 100%, deixando variar o tempo que o aluno dedica a estudar e aprender.

Ao fazerem desta forma esses professores abriram a oportunidade para que cada aluno aprendesse e avançasse no seu ritmo, não no ritmo imposto por um programa. Assim, cada aluno pode dispor do tempo que precisa para aprender bem tudo o que necessita e quer aprender, estudando pelo tempo que for necessário até aprender.

FLIPPED MASTERY LEARNING (Aprendizagem Invertida para o Domínio) é o nome que vem se estabelecendo para esta segunda inversão pelo mundo afora nas dezenas de países em que milhares de professores passaram a trabalhar com Sala de Aula Invertida. Uma evolução da Sala de Aula Invertida.

Para ter acesso a tudo isso, você vai investir um valor mais baixo do que o de uma pizza por mês, graças ao parcelamento e ao desconto de 50% que estamos dando a quem se inscrever AGORA.

Sem o desconto você pagaria R$1.118,00. Mas, com o desconto de 50% que está conquistando ao se inscrever agora, você vai investir apenas a metade disso — R$559,00 — que ainda poderá dividir no cartão de crédito em até 12 vezes.

Assista/ouça o que dizem aqueles que estudam e aprendem com a gente: 

• Depoimento de Tatiana Matias (Crie Sua Própria Microescola)

• Depoimento de Natália Lima (Inovação Educacional na Prática | Crie Sua Própria Microescola)

• Depoimento de Katie Carnicelli (Inovação Educacional na Prática)

• Depoimento de Karine Kowertz (Crie Sua Própria Microescola)

• Depoimento de Eduardo Loureiro (Crie Sua Própria Microescola)

• Depoimento de Poliana Silverio (Crie Sua Própria Microescola)

1. Qual a data de início?
   Começaremos na data que for a mais conveniente possível para você. Uma das primeiras coisas que vamos combinar será isso: em qual dia começaremos. Nossa abordagem será sempre personalizada, dentro das possibilidades, disponibilidades, necessidades e limitações de cada aluno.
   
   

2. Quanto tempo dura?
   Durará o tempo que for necessário para que você aprenda tudo o que precisa e deseja dentro do programa proposto. Como dito acima, a abordagem é personalizada e por isso seguiremos o ritmo desejado e possível para cada aluno, dentro da realidade de cada um.
   
   

3. Qual o horário das aulas/encontros?
   Não haverá aulas expositivas. Com a maioria dos alunos a interação com o professor se desenrolará em modo assíncrono, dentro das limitações de disponibilidade de tempo e de horários de cada aluno. Excepcionalmente, caso seja para algum aluno algo extremamente necessário, poderá haver algum encontro com hora marcada. Mas será excepcional, bastante incomum.