หลักสูตร

ชื่อเต็ม:  ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต (ภาษาไทยและภาษาไทยประยุกต์)
              Master of Arts Program in Thai and Applied Thai

ชื่อย่อ:   ศศ.ม. (ภาษาไทยและภาษาไทยประยุกต์)
              M.A. (Thai and Applied Thai)

ปรับปรุงล่าสุด  หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2567

ปรัชญา/จุดเด่น
หลักสูตรศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาภาษาไทยและภาษาไทยประยุกต์มุ่งผลิตมหาบัณฑิต โดยจัดการเรียนรู้ตามแนวทางพิพัฒนาการนิยม ที่มุ่งเน้นความเชี่ยวชาญด้านวรรณคดีไทย ภาษาศาสตร์ภาษาไทย คติชนวิทยา และภาษาไทยสำหรับชาวต่างชาติ โดยนำเสนอผลงานทางวิชาการตามหลักคุณธรรมจริยธรรมทางวิชาการ 

ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง (PLOs) ใหม่!!

แผน 1 (ก 1) และ แผน 1 (ก 2) 

• PLO 1  แสดงพฤติกรรมของการมีคุณธรรมและจริยธรรมทางวิชาการ

• PLO 2  สืบค้นข้อมูลโดยใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อแก้ปัญหาในการปฏิบัติงานด้านภาษาไทย

• PLO 3  ใช้กระบวนการวิจัยเพื่อเสนอแนวทางการแก้ปัญหาด้านภาษาศาสตร์ภาษาไทย วรรณคดีไทย คติชนวิทยา และภาษาไทยสำหรับชาวต่างชาติ 

• PLO 4   นำเสนอผลงานได้อย่างถูกต้องตามหลักภาษาไทย

• PLO 5  สร้างและนำเสนอแนวคิดใหม่ด้านวรรณคดีไทย ภาษาศาสตร์ภาษาไทย คติชนวิทยา และภาษาไทยสำหรับชาวต่างชาติ

แผน 2 (ข) 

• PLO 1  แสดงพฤติกรรมของการมีคุณธรรมและจริยธรรมทางวิชาการ

• PLO 2  สืบค้นข้อมูลโดยใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อแก้ปัญหาในการปฏิบัติงานด้านภาษาไทย

• PLO 3  นำผลงานวิชาการ/วิจัยมาใช้ในการแก้ปัญหาด้านวรรณคดีไทย ภาษาศาสตร์ภาษาไทย คติชนวิทยา และภาษาไทยสำหรับชาวต่างชาติ

• PLO 4   นำเสนอผลงานได้อย่างถูกต้องตามหลักภาษาไทย

• PLO 5  ประยุกต์ความรู้ด้านวรรณคดีไทย ภาษาศาสตร์ภาษาไทย คติชนวิทยา และภาษาไทยสำหรับชาวต่างชาติเพื่อสร้างสื่อหรือเครื่องมือสำหรับการประกอบวิชาชีพ

รายละเอียด/ข้อมูลเพิ่มเติม

• คณะกรรมการบริหารหลักสูตร

• อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร/อาจารย์ประจำหลักสูตร/อาจารย์พิเศษ

• อาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์

• หลักสูตร ศศ.บ. สาขาวิชาภาษาไทยและภาษาไทยประยุกต์ หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ.2567

• Facebook หลักสูตร ศศ.ม. สาขาวิชาภาษาไทยและภาษาไทยประยุกต์
  https://www.facebook.com/groups/2501885649927786

ชื่อเต็ม:  ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต  (ภาษาอังกฤษประยุกต์ศึกษา)
              Master of Arts in Applied English Language Studies 

ชื่อย่อ:   ศศ.ม. (ภาษาอังกฤษประยุกต์ศึกษา)
              M.A. (Applied English Language Studies)

ปรับปรุงล่าสุด
หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2568

Program philosophy
ภายใต้ปรัชญาการศึกษาแบบพิพัฒนาการนิยม หลักสูตรฯ มุ่งผลิตมหาบัณฑิตที่มีสมรรถนะด้านภาษาอังกฤษประยุกต์ศึกษาตามหลักการจัดการศึกษาที่มุ่งเน้นผลลัพธ์ (Outcome-based education)ตอบสนองความต้องการของผู้เรียนทำให้ผู้เรียนสามารถสื่อสารและวิเคราะห์ภาษาอังกฤษในบริบททางวิชาการและการประกอบอาชีพได้บนพื้นฐานความเข้าใจธรรมชาติของภาษา การใช้ การเรียนรู้ภาษาและความตระหนักรู้ถึงความแตกต่างทางสังคมและวัฒนธรรม ทั้งยังสามารถประยุกต์ใช้แนวคิดทฤษฎีร่วมสมัยด้านภาษาอังกฤษศึกษาผ่านกระบวนการวิจัย และการนำแนวคิดทฤษฎีต่าง ๆ มาเสนอแนวทางที่เป็นประโยชน์ในการปฏิบัติงานอย่างมีคุณธรรมจริยธรรมตามพระราชปณิธานของสมเด็จพระบรมราชชนก “ขอให้ถือประโยชน์ของเพื่อนมนุษย์เป็นกิจที่หนึ่ง” โดยแผนวิชาการ หลักสูตรมุ่งพัฒนาผู้เรียนให้สามารถพัฒนา ดำเนินการวิจัยและนำเสนอผลการวิจัยในแวดวงวิชาการได้ สำหรับแผนวิชาชีพ หลักสูตรมุ่งเน้นการพัฒนาความสามารถผู้เรียนให้สามารถเสนอแนวทางแก้ไขประเด็นปัญหาการใช้ภาษาในการปฏิบัติวิชาชีพได้

Expected Learning Outcomes (ELOs)

• PLO 1 ใช้ทฤษฎีและกระบวนการวิจัยเพื่อจัดการและ/หรือเสนอแนวทางแก้ไขประเด็นปัญหาด้านภาษาอังกฤษประยุกต์ศึกษา (แผน 1 แบบวิชาการ)
  Apply theories and research processes to address issues in applied Englishlanguage studies

• PLO 1 ใช้ทฤษฎีทางภาษาอังกฤษประยุกต์เพื่อเสนอแนวทางแก้ไขประเด็นปัญหาการใช้ภาษาอังกฤษในการปฏิบัติงาน (แผน 2 แบบวิชาชีพ)
  Apply theories in applied English language studies to propose workplace solutions to English language-related issues

• PLO 2 ใช้ภาษาอังกฤษเชิงวิชาการและวิชาชีพได้อย่างเชี่ยวชาญ*
  Use English proficiently* for academic and professional purposes

• PLO 3 ยอมรับความแตกต่างทางวัฒนธรรม ภาษาศาสตร์และความต่างระหว่างบุคคล
  Demonstrate awareness of cultural, linguistic and individual differences

• PLO 4 ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการสืบค้น วิเคราะห์ และนำเสนอข้อมูล
  Use digital technology for finding, analyzing, and presenting information

• PLO 5 ประพฤติตนตามหลักคุณธรรมจริยธรรมในเชิงวิชาการและวิชาชีพ
  Behave morally and ethically in compliance with academic and professionalcodes of practice

• หมายเหตุ *อย่างเชี่ยวชาญ คือ ไม่ต่ำกว่า CEFR B2+ ได้แก่
  1) IELTS ไม่ต่ำกว่า 6.0
  2) TOEFL ITP ไม่ต่ำกว่า 547
  3) TOEFL iBT ไม่ต่ำกว่า 78
  4) PSU-TEP ไม่ต่ำกว่าร้อยละ 85 ทุกทักษะ

รายละเอียด/ข้อมูลเพิ่มเติม

• คณะกรรมการบริหารหลักสูตร

• อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร

• อาจารย์ประจำ

• อาจารย์ประจำหลักสูตร

• หลักสูตร ศศ.ม. สาขาวิชาภาษาอังกฤษประยุกต์ศึกษา หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2568 (ฉบับย่อ) 

• อาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์ / สารนิพนธ์

• Enter the MA AELS website for additional information

ชื่อเต็ม:  ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต (พัฒนามนุษย์และสังคม)
              Master of Arts Program in Human And Social Development

ชื่อย่อ:   ศศ.ม. (พัฒนามนุษย์และสังคม)
              M.A. (Human And Social Development)

ปรับปรุงล่าสุด
หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2568

ปรัชญา/จุดเด่น
มุ่งผลิตมหาบัณฑิตโดยจัดการเรียนรู้ตามแนวทางพิพัฒนาการนิยม ให้มีคุณธรรม มีความรู้ความเข้าใจมนุษย์และสังคมแบบองค์รวม มีทักษะแสวงหาความรู้ ด้วยกระบวนการวิจัยในสังคมพหุวัฒนธรรม และสามารถนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในการพัฒนาตนเอง และชุมชน 

วัตถุประสงค์
1) ผลิตมหาบัณฑิตที่สามารถวิเคราะห์องค์ความรู้ด้านพัฒนามนุษย์และสังคมแบบองค์รวมเพื่อประยุกต์ใช้ในการพัฒนาตนเอง และชุมชนตามบริบทสังคมพหุวัฒนธรรม
2) ผลิตมหาบัณฑิตที่สามารถใช้กระบวนการวิจัยเพื่อเสนอแนวทางใหม่ ๆ ในการแก้ปัญหาด้านพัฒนามนุษย์และสังคมบนพื้นฐานสังคมพหุวัฒนธรรม และเผยแพร่ผลงานในระดับชาติ
3) ผลิตมหาบัณฑิตให้ตระหนักถึงคุณธรรม จริยธรรมทางวิชาการในการแสวงหาความรู้และประยุกต์ใช้ในการพัฒนามนุษย์และสังคม
4) ผลิตมหาบัณฑิตให้เป็นนักปฏิบัติการพัฒนามนุษย์และสังคม โดยคำนึงถึงผลประโยชน์ส่วนรวมตามบริบทสังคมพหุวัฒนธรรม 

วัน-เวลาในการดำเนินการเรียนการสอน
      รับเฉพาะภาคปกติ
      ภาคการศึกษาที่ 1 เดือนมิถุนายน – เดือนตุลาคม
      ภาคการศึกษาที่ 2 เดือนพฤศจิกายน – เดือนพฤษภาคม

ค่าธรรมเนียมการศึกษา
27,000 บาทต่อภาคการศึกษา (สำหรับนักศึกษาไทย)
54,000 บาทต่อภาคการศึกษา (สำหรับนักศึกษาต่างชาติ)

ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง (PLOs)

• PLO 1 วิเคราะห์แนวคิดเกี่ยวกับการพัฒนามนุษย์และสังคมแบบองค์รวมในสังคมพหุวัฒนธรรมได้อย่างถูกต้อง

• PLO 2 ใช้กระบวนการวิจัยเพื่อเสนอแนวทางการแก้ปัญหาด้านการพัฒนามนุษย์และสังคม

• PLO 3 ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการสืบค้น วิเคราะห์ และนำเสนอข้อมูล

• PLO 4 แสดงพฤติกรรมการมีคุณธรรมและจริยธรรมทางวิชาการ

• PLO 5 วิเคราะห์สถานการณ์ทางสังคมเพื่อวางแผนเชิงพัฒนาที่คำนึงถึงผลประโยชน์ส่วนรวม

รายละเอียด/ข้อมูลเพิ่มเติม

• คณะกรรมการบริหารหลักสูตร ภาคปกติ / ภาคพิเศษ

• อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร

• อาจารย์ประจำหลักสูตร

• มคอ. 2 หลักสูตร ศศ.ม. สาขาวิชาพัฒนามนุษย์และสังคม หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2568

• อาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์ / สารนิพนธ์

ทิศทางหรือ Theme ของงานวิจัยเพื่อวิทยานิพนธ์ และงานวิจัยของอาจารย์ประจำหลักสูตร
- การพัฒนามนุษย์และสังคมในศตวรรษที่ 21
- ประสิทธิภาพและประสิทธิผลของการทำงานในภาคราชการและเอกชน
- ชุมชนกับการปรับตัวเพื่อความเข้มแข็งและการดำรงอยู่
- กระบวนการสร้างและพัฒนาชุมชนให้เป็นเครือข่ายที่ยั่งยืน
- ความหลากหลายของชาติพันธุ์ ศาสนา การศึกษา และวัฒนธรรม กับการพัฒนามนุษย์และสังคม
- ภาษา วรรณกรรม ศิลปะ และดนตรี กับการพัฒนามนุษย์และสังคม
- ประวัติศาสตร์ และประวัติศาสตร์ท้องถิ่น กับการพัฒนามนุษย์และสังคม
- การท่องเที่ยวกับการพัฒนามนุษย์และสังคม
- จิตวิทยากับการพัฒนามนุษย์และสังคม
- อื่น ๆ

ชื่อเต็ม:  ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต (พัฒนามนุษย์และสังคม)
              Doctor of Philosophy in Human And Social Development

ชื่อย่อ:   ปร.ด. (พัฒนามนุษย์และสังคม)
              Ph.D. (Human And Social Development)

ปรับปรุงล่าสุด
หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2568

ปรัชญา/จุดเด่น
มุ่งผลิตดุษฎีบัณฑิตโดยจัดการเรียนรู้ตามแนวทางพิพัฒนาการนิยมให้มีคุณธรรม ความรู้ความเข้าใจมนุษย์และสังคมแบบองค์รวม ความเชี่ยวชาญในการสร้างองค์ความรู้ใหม่ภายใต้บริบทสังคมพหุวัฒนธรรม และสามารถนำความรู้ไปประยุกต์ใช้เพื่อพัฒนาตนเอง ชุมชน และสังคม

วัตถุประสงค์
1) ผลิตดุษฎีบัณฑิตให้สามารถสร้างองค์ความรู้ใหม่ด้านพัฒนามนุษย์และสังคม และประยุกต์ใช้ในการพัฒนาตนเอง ชุมชน และสังคมตามบริบทสังคมพหุวัฒนธรรม
2) ผลิตดุษฎีบัณฑิตให้สามารถใช้กระบวนการวิจัยในการสร้างสรรค์องค์ความรู้ใหม่เพื่อการพัฒนามนุษย์และสังคม
3) ผลิตดุษฎีบัณฑิตที่สามารถให้คำแนะนำจรรยาบรรณทางวิชาการ และจริยธรรมในการพัฒนามนุษย์และสังคมตามบริบทสังคมพหุวัฒนธรรม
4) ผลิตดุษฎีบัณฑิตที่มีภาวะผู้นำในการพัฒนามนุษย์และสังคม โดยคำนึงถึงผลประโยชน์ส่วนรวมตามบริบทสังคมพหุวัฒนธรรม

วัน-เวลาในการดำเนินการเรียนการสอน
      รับเฉพาะภาคปกติ
      ภาคการศึกษาที่ 1 เดือนมิถุนายน – เดือนตุลาคม
      ภาคการศึกษาที่ 2 เดือนพฤศจิกายน – เดือนพฤษภาคม

ค่าธรรมเนียมการศึกษา
27,000 บาทต่อภาคการศึกษา (สำหรับนักศึกษาไทย)
54,000 บาทต่อภาคการศึกษา (สำหรับนักศึกษาต่างชาติ)

ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง (PLOs)

• PLO 1       สังเคราะห์แนวคิดทฤษฎีเกี่ยวกับการพัฒนามนุษย์และสังคมแบบองค์รวมบนพื้นฐานสังคมพหุวัฒนธรรมได้อย่างถูกต้อง

• PLO 2 สร้างองค์ความรู้ใหม่เพื่อแก้ปัญหาด้านการพัฒนามนุษย์และสังคมด้วยกระบวนการวิจัย

• PLO 3 ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการสืบค้น วิเคราะห์ สังเคราะห์ และนำเสนอข้อมูล

• PLO 4 ให้ข้อเสนอแนะด้านคุณธรรมและจริยธรรมทางวิชาการให้แก่ผู้อื่น

• PLO 5 แสดงพฤติกรรมการมีภาวะผู้นำในการปฏิบัติงานร่วมกับชุมชน โดยคำนึงถึงผลประโยชน์ส่วนรวม

รายละเอียด/ข้อมูลเพิ่มเติม

• คณะกรรมการบริหารหลักสูตร ภาคปกติ 

• อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร

• อาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์

• มคอ.2 หลักสูตร ปร.ด. สาขาวิชาพัฒนามนุษย์และสังคม หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2568

• Facebook หลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาพัฒนามนุษย์และสังคม (ป.เอก พมส.)
  https://www.facebook.com/groups/922328154798944

ทิศทางหรือ Theme ของงานวิจัยเพื่อวิทยานิพนธ์ และงานวิจัยของอาจารย์ประจำหลักสูตร
- การพัฒนามนุษย์และสังคมในศตวรรษที่ 21
- ประสิทธิภาพและประสิทธิผลของการทำงานในภาคราชการและเอกชน
- ชุมชนกับการปรับตัวเพื่อความเข้มแข็งและการดำรงอยู่
- กระบวนการสร้างและพัฒนาชุมชนให้เป็นเครือข่ายที่ยั่งยืน
- ความหลากหลายของชาติพันธุ์ ศาสนา การศึกษา และวัฒนธรรม กับการพัฒนามนุษย์และสังคม
- ภาษา วรรณกรรม ศิลปะ และดนตรี กับการพัฒนามนุษย์และสังคม
- ประวัติศาสตร์ และประวัติศาสตร์ท้องถิ่น กับการพัฒนามนุษย์และสังคม
- การท่องเที่ยวกับการพัฒนามนุษย์และสังคม
- จิตวิทยากับการพัฒนามนุษย์และสังคม
- อื่น ๆ

ชื่อเต็ม:  หลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาภาษาศาสตร์ประยุกต์
              Doctor of Philosophy Program in Applied Linguistics

ชื่อย่อ:   ปร.ด. (ภาษาศาสตร์ประยุกต์)
              Ph.D. (Applied Linguistics)

ปรับปรุงล่าสุด
หลักสูตรใหม่ พ.ศ. 2568

Program philosophy
ปรัชญาที่ใช้เป็นแนวทางในการจัดการเรียนการสอนมีรากฐานมาจากแนวคิดพิพัฒนาการนิยม (Progressivism) มุ่งเน้นการพัฒนาผู้เรียนในทุกด้าน เพื่อให้พร้อมที่จะอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุขและปรับตัวได้ดีตามสถานการณ์ที่เปลี่ยนไป ใช้กระบวนการจัดการเรียนรู้เป็นเครื่องมือในการพัฒนาผู้เรียนโดยให้ผู้เรียนเป็นศูนย์กลางของการเรียนรู้ พัฒนาจากความต้องการของผู้เรียน ผ่านกระบวนการแก้ปัญหาและค้นคว้าด้วยตนเอง มีการจัดการศึกษาที่มุ่งเน้นผลลัพธ์ (Outcome Based Education) จัดการเรียนรู้ที่ใช้กิจกรรมหรือการปฏิบัติที่หลากหลาย (Active learning) โดยเฉพาะการใช้ปัญหาเป็นฐานในการเรียนรู้ (Problem-based Learning) การใช้โครงงานเป็นฐาน (Project-based Learning) และการเรียนรู้โดยการบริการสังคม (Service Learning) เน้นกระบวนการที่ต้องลงมือปฏิบัติทั้งในและนอกห้องเรียน ซึ่งจะนำไปสู่การเรียนรู้ที่ยั่งยืน โดยในการจัดการศึกษานั้น หลักสูตรให้ความสำคัญกับค่านิยมหลักสามประการ คือ
    1) ความสอดคล้องสัมพันธ์ (Relevance) – เน้นให้ผู้เรียนสร้างงานวิจัยหรือนวัตกรรมที่สอดคล้องกับทิศทางการวิจัยระดับโลกในสาขา สัมพันธ์กับความต้องการของชุมชนท้องถิ่นและเชื่อมโยงระหว่างความเป็นสากลและท้องถิ่นได้
    2) การวิเคราะห์วิจารณ์ (Criticality) – เน้นกระบวนการวิจัยที่สะท้อนให้เห็นความรู้ปัจจุบันเกี่ยวกับภาษาและ การตั้งคำถามใหม่เกี่ยวกับภาษาเพื่อนำไปสู่การแสวงหาองค์ความรู้ใหม่ และ/หรือการสร้างนวัตกรรม
    3) การปฏิบัติได้จริง (Practicality) – ปฏิบัติการวิจัยที่ก่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงเชิงบวกในสภาพแวดล้อมจริงสะท้อนการใช้ภาษาในสถานการณ์จริง และหาแนวทางเพื่อนำไปสู่การเปลี่ยนแปลงที่ดีขึ้น

Expected Learning Outcomes (ELOs)

• PLO 1 เสนอแนะนโยบาย แนวคิด และแนวปฏิบัติเพื่อการแก้ไขปัญหาในการปฏิบัติงานและปัญหาทางสังคมที่เกี่ยวข้องโดยใช้องค์ความรู้ด้านภาษาศาสตร์ประยุกต์ Suggest policies, concepts, and practices to address language-related challenges in work and society using applied linguistics knowledge.

• PLO 2 สร้างองค์ความรู้ใหม่ทางด้านภาษาศาสตร์ประยุกต์ด้วยการวิจัย
  Create new knowledge in applied linguistics by doing research.

• PLO 3 ถ่ายทอดองค์ความรู้ด้านภาษาศาสตร์ประยุกต์ให้สอดคล้องกับกลุ่มเป้าหมายในบริบทที่หลากหลาย
  Disseminate applied linguistics knowledge in line with target groups in various contexts.

• PLO 4 ประเมินข้อมูลสารสนเทศและเทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อนำมาใช้งานได้ถูกต้องตามหลักภาษาศาสตร์ประยุกต์
  Evaluate information and digital technology for correct use according to applied linguistics principles.

• PLO 5 แสดงออกซึ่งภาวะผู้นำและสื่อสารระหว่างบุคคลในการทำงานร่วมกับผู้อื่น
  Demonstrate leadership and interpersonal skills while working with others.

• PLO 6 ปฏิบัติตนและส่งเสริมให้ผู้ร่วมงานมีการปฏิบัติตามมาตรฐานด้านความซื่อสัตย์ทางวิชาการจริยธรรมการวิจัย และจรรยาบรรณทางวิชาชีพ
  Act according to and promote core standards of academic integrity and researchethics

รายละเอียด/ข้อมูลเพิ่มเติม

• คณะกรรมการบริหารหลักสูตร

• อาจารย์ผู้รับผิดชอบหลักสูตร

• อาจารย์ประจำ

• อาจารย์ประจำหลักสูตร

• หลักสูตร ปร.ด. สาขาวิชาภาษาศาสตร์ประยุกต์ หลักสูตรใหม่ พ.ศ. 2568 (ฉบับย่อ) 

• อาจารย์ที่ปรึกษาวิทยานิพนธ์