Вислови з учнівських зошитів

Постійне оновлення, заходьте частіше, далі буде....

Я навчився визначати силу лінзи

Я виміряв лінзу

Я підтвердив закон виломлювання світла

На уроці я побачив рівну лінію

При зміні полюсів магніта змінюється стрілка амперметра

На уроці я навчився вимірювати північний полюс

В мене нолік на амперметрі не бігає.

Зірочка не впісується в палочку

Я навчився визначати опір кола, закріпив закон Ома

Виявили, що за допомогою електрики електрична котушка почушка почала обертатися

Виявили, що за допомогою електричного котушка почала обертатися

Я побачив і зрозумів дзвінок та електродвигун

Я навчився вивчати електромагніт

Я більш-менш навчився вивчати дзвінок

Коли мідну картушку ставити між магнітом вона пачинає разкручуватися і падає електрику

Я навчився визначати довжину Ньютона та термометра

Дозиметр - це корисний прилад для дому, їх існує декілька в світі

Лінійчастий спектр - це лінії розташовані поряд

Ядерна реакція - це коли ядра атомів перевтілюються

У наслідок ядерної реакції утворюється ядерний продукт

Альфа розпад - це розпад ядер в результаті якого присходить испитанія дважди

Ядерна реакція - це хімічний елемент повзе по періодичний системі вниз

Термоядерна реакція - це коли хімічний елемент повзе по періодичній системі Менделеєва вгору

Спектрограф направили на воскову свічку то я чи втратив зір, чи воно насправді розплилось і все змішалось

Дивлячись на йод одні кольори ставали більшими, а інші менші і кольори інколи зникали

Я побачила чіткі кольори веселки у вертикальній позі

Я навчився дивитися у спектрограф

Я дивився на сухий спирт і кольори веселки, які були світлими на їх появилась жовта смужка, а інші стали тусклими

добавляємо мідний купорос до спирту і спостерігаємо, що кольори змішані, тобто розмиті (оранжевий зник з’явився інший)

Я дивився на йод і спостерігаю випаровування йоду, кольори веселки стали світлішими

Я на вроці фізики сьоводні навчився визначати ковецієнт поверхневого натягу речовини

Навчилась на досліді визначати коефіцієнт повухневого натягу

Сьогодні на уроці ми навчились натягувати рідину

Навчились на досліді поверхневого натягу

Насичена пара - це пара, яка парить

Навчився складати план нерозгалуження

Я зрозумів, лампочка мачніша за резистор

Я визначати навчився визначення

Я навчивас визначати силу струму за допомогою амберметра і послідовного струму

Сила струму в нерозгалудженій частині кола не дорівнює силі в розгалудженях, бо прилади старі і зовсім не точно показують

Я пробував сунути руку в дошку - в мене нічого не вийшло

Я крутив дві руки, але задача в мене не вийшла

Я побачив різницю між пісідовним з’єднанням

Я навчився з’єднувати амперметра, вольтметра, ома

Повинно бути рівно, але амперметр був некоректний

Перевірили дослідним шляхом Бойля-Маріотта.

Притупіманні трубочки тиск догори падає.

Я навчилась з’єднувати електричне коло для того, щоб задовольнити дзвінок.

Я навчився на уроці складати електричне коло з ризетки.

На уроці я навчилася встановлювати велику прибіжність дій.

Тому що ця температура секунда.

Звукова хвиля - це дує любе существо.

Гармонічне коливання - це коли гармонія у коливанні рівна гармонії.

Я навчився спостерігати явища інтерференції та описувати їх. Я описав пряму призму, скляну призму, інтеренференційне скло, кільця Ньютона.

Приклади струму в газах: прямий і кривий.

Несамостійний - це газ, який не здійснюється без допомоги.

Несамостійний розряд - це коли розряд потрібно подавати.

Іскровий розряд - велика кількість тепла і світлення.

Тліючий газом можна назвати газ, який є в болотах. Його використовують у господарстві для роботи.

Несамостійний розряд - це розряд, який протікає шкідливо.

Самостійний розряд - це розряд, який протікає за допомогою універсальної техніки.

Тліючий розряд - це розряд у трубі.

Я навчилася роз’язувати оберти.

На протягу уроку я засвоїла складання електричного кола.

Газ - це агрегатний стан речовини, більший за їхні розміри.

Якщо занурити в холодну воду якесь тіло, то воно охолоне і піде пар.

Електричний струм - це електрика яка йде по струмку.

Веселка утворюється, щоб у нас було сонце.