Узнать - значит полюбить

Японская пословица

-- А мораль отсюда такова... Нет, что-то не соображу! Ничего, потом вспомню...-- А, может, здесь и нет никакой морали, - заметила Алиса.-- Как это нет! - возразила Герцогиня. - Во всем есть своя мораль,нужно только уметь ее найти!Льюис Кэрролл "Приключения Алисы в Стране Чудес". Гл. IX Повесть черепахи Квази.

Тема исследования: Как выбрать подходящий метод?

Объект исследования: реализация методов изучения иностранных языков на практике

Цель: опробовать исследованные методы изучения языков на практике и выбрать подходящий для каждого участника способ.

Задачи: 1. Пройти пробный урок(и) в действующей в населенном пункте школе/ курсах изучения иностранных языков.

2. Пройти пробный урок(и) на одном из интернет-ресурсов.

3. Создать рекламный плакат/ флаер выбранным школе/ курсу или интернет ресурсу.

Срок проведения этапа: 1 неделя

План исследования:

1. Пробный урок в действующей школе изучения иностранных языков.

1.1 Изучите рынок образовательных услуг вашего населенного пункта и выберите школы/ курсы изучения иностранных языков.

1.2 Изучите условия обучения в выбранных действующих школах: предлагаемые программы, уровни обучения, формы обучения и наполняемость групп, сроки обучения и расписание занятий, применяемые методики, используемые учебные пособия, преподавательский состав, и т.д.

1.3 Выберите одну школу и пройдите пробный урок.

1.4 Составьте отчет о прохождении пробного урока.

2. Пробный урок на интернет ресурсе по изучению иностранных языков.

2.1 Изучите интернет-ресурсы для изучения иностранных языков. Обратите внимание на предлагаемые программы и уровни обучения, формы обучения, наличие индивидуальных консультаций преподавателя и преподавательский состав, способ взаимодействия с преподавателем, доступ к учебным пособиям, срок обучения и количество занятий, формы оценивания результатов обучения и т.д.

2.2 Выберите один из интернет-ресурсов и пройдите пробный урок.

2.2 Составьте отчет о прохождении пробного урока.

Примечание: для выполнения первых двух заданий этапа команда модет разделиться на 2 группы, выбрать одно из двух заданий для каждой группы и выполнять их одновременно. Затем сравнить результаты и поделиться опытом.

3. Создание рекламного плаката.

3.1 Обсудить в команде результаты пройденных пробных уроков.

3.2 Выбрать школу или интернет-ресурс оптимально соответствующий целям, потребностям и возможностям участников группы.

3.3 Познакомиться с критериями оценивания плаката и инструкцией по работе в сервисе для его создания.

3.4 Создать рекламный плакат выбранной школе/ интернет-ресурсу для изучения иностранных языков.

3.5 Разместить плакат и ссылку на него в блоге проекта/ на странице команды и на онлайн доске Padlet.

3.6 Познакомиться с плакатами других команд и выполнить взаимооценивание 1-2 работ согласно критериям оценивания. Результат внести в Таблицу продвижения "Шаги к успеху".

4. Ответ на вопрос этапа.

4.1 Сформулируйте ответ на проблемный вопрос этапа: Как выбрать подходящий метод?

4.2 Разместите ответ в блоге проекта/ на странице команды.

4.3 Оцените сотрудничество в команде и заполните бланк самооценки. Ссылку на бланк разместите на странице команды.

4.4 Ответьте на вопросы рефлексии 3 этапа.

4.5 Проверьте заполнение листа 3-го этапа Таблицы продвижения "Шаги к успеху".

Результат исследования:

Плакат "Try & follow"