Все есть язык

Дорогие участники проекта!

Известный полиглот, лингвист, переводчик, преподаватель Дмитрий Петров говорит, что "язык - это не учебник, не словарь и не сборник грамматических правил. Это многомерное пространство, в котором каждый может чувствовать себя комфортно. Язык - категория индивидуальная, интимная. У каждого языка свой цвет, вкус и запах. Для того, чтобы воспринимать язык и учить его без комплексов, нужно создать собственный эмоциональный ключ."

(интервью радио "Маяк", эфир программы )

План исследования:

1. Создание эмоционального ключа.

1.1 Каков английский язык для вас? Какой цвет, вкус, запах у вашего английского? Подумайте и запишите все ассоциации, которые вызывает у вас английский язык. Вычеркните те, которые имеют негативный оттенок. Важно, чтобы оставшиеся ассоциации вызывали только положительные эмоции и были яркими образами или ощущениями. Когда вы чувствуете себя комфортно в новом пространстве уходит необоснованное напряжение, которое вызывает комплексы и страхи. Главное в изучении языка - перестать бояться.

1.2 Создайте синквейн на тему "Английский язык". Что такое синквейн и как правильно его составить вы найдете в полезных ссылках внизу страницы.

1.3 Подберите изображение или создайте рисунок, который передавал бы ваше видение английского языка, те самые образы, которые составляют ваш эмоциональный ключ.

1.4 Создайте плакат в одном из веб сервисов. Выбрать подходящий можно на странице Сервисы 2.0 или внизу страницы в разделе полезные ссылки.

1.5 Разместите плакат на онлайн доске Padlet и в блоге проекта/ на странице своей команды.

1.6 Познакомьтесь с плакатами других команд и оцените 1-2 плаката согласно критериям оценивания. Внесите данные в Таблицу продвижения "Шаги к успеху".

2. Система и структура языка

2.1 Изучите источники о системе и структуре английского языка.

2.2 Выберите один из сервисов для составления интеллект карт и познакомьтесь с инструкцией и правилами составления карт (см. полезные ссылки внизу страницы).

2.3 Составьте ментальную карту, дающую представление о системе и структуре английского языка.

2.4 Разместите вашу ментальную карту в блоге проекта/ на странице своей команды и на доске Padlet.

2.5 Познакомьтесь с картами других команд и оцените 1-2 согласно критериям оценивания. Внесите данные в Таблицу продвижения "Шаги к успеху".

3. Причины для изучения английского

3.1 Проведите в команде мозговой штурм. Подумайте о возможных плюсах изучения английского для личностного, социального и профессионального роста и развития.

3.2 Познакомьтесь с принципами составления инфографики и сервисами для ее создания.

3.3 Создайте инфографику "5 причин изучать английский", приоритетных для вашей команды, в одном из сервисов.

3.4 Разместите инфографику в блоге проекта/ на странице команды и на онлайн доске Padlet.

3.5 Познакомьтесь с работами других команд и оцените 1-2 инфографики согласно критериям оценивания. Внесите данные в Таблицу продвижения "Шаги к успеху".

3.6 Проверьте заполнение листа 1-го этапа в Таблице продвижения "Шаги к успеху".

4. Ответ на вопрос этапа

4.1 Сформулируйте ответ на проблемный вопрос этапа: Почему нам нужен английский язык?

4.2 Разместите ответ в блоге проекта/ на странице команды.

4.3 Оцените сотрудничество в команде и заполните бланк самооценки. Ссылку на бланк разместите на странице команды.

4.4 Ответьте на вопросы рефлексии 1 этапа.

4.5 Проверьте заполнение листа 1-го этапа Таблицы продвижения "Шаги к успеху".

Результаты исследования:

• плакат и синквейн "Английский язык"
• ментальная карта "Система английского языка"
• инфографика "5 причин для изучения языка"