Mentoria em Educação Matemática
A mentoria em Educação Matemática com o professor Fernando Barnabé apoia escolas privadas e redes municipais a melhorar, de forma concreta, a aprendizagem dos estudantes em Matemática, reduzindo reprovação, evasão e rejeição à disciplina.
Problemas que a mentoria ajuda a resolver
Baixos resultados em avaliações internas e externas em Matemática.
Altos índices de reprovação e abandono associados à disciplina.
Dificuldade em implementar a BNCC de Matemática na prática cotidiana.
Professores sobrecarregados, com pouco tempo e apoio para planejar boas aulas.
Estudantes com defasagens acumuladas e forte resistência à Matemática.
O que a mentoria oferece?
A mentoria combina encontros formativos, acompanhamento da prática docente e apoio à gestão, com foco em:
Diagnóstico e recomposição das aprendizagens
Leitura e interpretação de dados das avaliações da rede/escola.
Definição de aprendizagens prioritárias em Matemática por etapa de ensino.
Construção de trilhas de recomposição, articuladas à BNCC.
Formação continuada em serviço
Encontros com professores e coordenadores para estudo de estratégias didáticas.
Ênfase em resolução de problemas, uso de jogos e outros recursos, a partir de abordagens diferenciadas.
Discussão de práticas que valorizem o erro como oportunidade de aprendizagem, apoiadas em pesquisas sobre cognição e aprendizagem em Matemática.
Acompanhamento da sala de aula
Apoio à elaboração de sequências didáticas e atividades contextualizadas.
Análise de registros de alunos, vídeos de aula ou observações in loco.
Devolutivas formativas para professores e coordenação, com foco em próximos passos.
Apoio à gestão e ao currículo
Organização do currículo de Matemática à luz da BNCC e das necessidades da rede.
Planejamento de ações de médio e longo prazo para fortalecer a cultura de aprendizagem em Matemática.
Integração com temas contemporâneos, como educação financeira, projetos interdisciplinares e uso de tecnologia.
Resultados esperados para a instituição
Com a mentoria, escolas e redes podem:
Tornar as aulas de Matemática mais desafiadoras, significativas e acessíveis para todos os estudantes.
Melhorar indicadores de aprendizagem em avaliações externas e internas.
Reduzir a rejeição à Matemática, favorecendo o engajamento e a participação dos estudantes.
Qualificar a formação continuada dos professores, com foco em práticas concretas e possíveis no cotidiano.
Fortalecer a imagem da instituição como referência em qualidade de ensino de Matemática.
Formatos e possibilidades de parceria
A mentoria pode ser organizada em diferentes formatos, ajustados à realidade da instituição:
Programas anuais de mentoria para redes municipais e grupos de escolas.
Percursos formativos semestrais focados em temas específicos (resolução de problemas, jogos, educação financeira, recomposição das aprendizagens etc.).
Projetos-piloto em um conjunto de escolas, com possibilidade de ampliação após avaliação de resultados.
E como eu faço para dar o primeiro passo para isso acontecer em minha escola/rede?
Se sua escola ou rede deseja fortalecer o ensino de Matemática, conhecer melhor a mentoria ou discutir um projeto específico, entre em contato para agendar uma conversa inicial.