Las clases de 1º y 2º de educación primaria pondrán a prueba la habilidad de las personas a la hora de separar residuos mediante un juego de encajables con varios contenedores de reciclaje y una batería de residuos. Los jugadores tienen que saber a qué contenedor echarlos.

Objetivos.

1. Conocer la gran diversidad de residuos que generamos los seres humanos.

2. Tomar conciencia del daño que pueden producir en nuestro planeta y

3. Conocer el significado de las 4 R del reciclaje (Reducir, Reutilizar, Reciclar, Reflexionar)

4. Conocer los diferentes contenedores disponibles para reciclar y los tipos de residuos que se pueden verter en cada uno.

5. Conocer la existencia de los puntos limpios y su función.

Metodología.

Introducción teórica.

Una primera sesión en la que se introducirá el tema, se hablará de la compostera escolar, de los contenedores (haciendo hincapié en los que hay dentro del colegio y en frente del mismo) y en la que se animará a las alumnas y alumnos a

Fabricación del juego.

Construir los contenedores y usar juguetes (o láminas plastificadas) que representen distintos tipos de residuos, para que los asistentes al stand jueguen a clasificar.

El contenedor puede tener una chuleta detrás (que solo ven los que exponen) con la imagen de lo que se puede introducir en él.

Juego en el stand de la feria.

Cuando un visitante se equivoque, el responsable explica el porqué de su error.

Materiales.

Se elaborarán con materiales reciclados en la medida de los posible.

Cajas de zapatos, por ejemplo, pintadas de los colores pertinentes:

• vidrio – verde

• papel – azul

• envases – amarillo

• basura – gris

• medicinas - réplica de un punto SIGRE

• aceite –

• pilas -

• textil -

• compostera – contenedor con tablas (palos de polo) imitando al del cole

• Comodín del punto limpio.

La gestión de residuos en nuestro colegio