Segurança na Internet

O que o Google sabe sobre si:

Neste link é possível conhecer o perfil que o Google tem sobre si. É nesta informação que ele se baseia para apresentar os diferente anúncios. Será que os alunos têm percepção da informação que fornecem?

https://adssettings.google.com/authenticated

Competências digitais: sugestões

Portal holandês (use a tradução automática) onde são apresentados sugestões para trabalhar com crianças e jovens questões sobre cyberbulling, inclusão digital, noticias falsa, privacidade online e os social media.

https://www.mediawijs.be/nl/tools

Digital Literacy Malta

Informação para escolas e professores sobre tecnologia e literacia digital.

https://digitalliteracy.skola.edu.mt/

Safer Internet Day

Projeto internacional que apresenta diferentes iniciativas que ocorrem a nível mundial no dia 8 de fevereiro. Tem também disponíveis diferentes recursos que podem ser usados.

https://www.saferinternetday.org/home

Projetos e sugestões internacionais

Prevenção Bullying: SELMA hacking hate

Projeto internacional que dispõe recursos que podem ser adaptados ao seu contexto educacional para realizar atividades de prevenção do bullying

https://hackinghate.eu/

Let's stop Bullying Together

Programa finlandês (use a tradução automática) que promove a prevenção do bullying nas escolas. Dispõe de recursos para as escolas e para encarregados de educação.

https://www.kivaprogram.net/

News in the Class

Projeto holandês (use a tradução automática) produção de noticias e informação a partir da sala de aula, pelas experiência os alunos descobrem como prevenir as noticias falsas e como realizar fact checking. Tem disponível recursos de apoio ao professor,

https://www.nieuwsindeklas.be/

Fact Checks

EDMO BELUX - Projeto belga e luxemburgues de verificação de noticias e informação: https://belux.edmo.eu/

SMaRT - EU - Guiões e formação sobre como verificar noticias e informação: http://smart-toolkit.eu/

Noticias falsas: o caso da pandemia Covid

O contexto pandêmico, agravado pelo isolamento dos alunos, desencadeou iniciativas para trabalhar competências especificas como as noticias falsas, descriminação, prevenção do bullying e melhoria do bem estar dos alunos:

https://www.coe.int/en/web/reference-framework-of-competences-for-democratic-culture/rfcdc-learning-activities-based-on-the-covid-19-pandemic

Modelo de Competências De Cultura Democrática.

O Volume 3 do documento apresenta guiões que podem ser usados em contexto educativo:

https://www.coe.int/en/web/campaign-free-to-speak-safe-to-learn/reference-framework-of-competences-for-democratic-culture