偕同教師研討課程規劃與評量方式。

討論學生學習情形、分享教學狀況，做為課程規劃或調整的依據，以達有效教學。

同時也是教師互相支持的管道，集思廣益解決問題，不斷提供教師能量，解決教學現場遇到的狀況。