Embedded Files
Cette page présente une sélection d’ouvrages en libre accès, repérés lors d’une exploration de plateformes de livres ouverts, notamment Pressbooks Directory. Ces ouvrages ont été choisis pour leur pertinence dans le domaine de l’éducation, des technologies pédagogiques et de l’innovation éducative. Ils offrent des ressources variées : repères théoriques, outils pratiques et réflexions sur les méthodes pédagogiques, l’intégration des technologies numériques et l’usage de l’intelligence artificielle. Chaque ouvrage a été sélectionné pour apporter des connaissances et des compétences concrètes, permettant d’enrichir notre pratique pédagogique et d’expérimenter des approches innovantes dans l’enseignement et l’apprentissage.
Graduate Research Methods in Education (Leadership)
Graduate Research Methods in Education (Leadership)
Auteur : Dan Laitsch
Sujet : Méthodologie de recherche en éducation
Dernière mise à jour : 2023
Établissement : British Columbia Campus
Langue : Anglais
Ce livre se concentre sur la méthodologie de recherche en éducation, guidant pas à pas les étudiants diplômés dans la conception, la mise en œuvre et la diffusion d’un projet de recherche. Il met l’accent sur l’apprentissage pratique et appliqué, tout en établissant un lien direct avec le leadership éducatif.
Je l’ai choisi pour soutenir notre capacité à mener des recherches rigoureuses et à analyser des données éducatives, ce qui est essentiel pour la prise de décision éclairée et la gestion efficace des projets éducatifs.
ChatGPT in Higher Education
Auteur : Rob Rose
Sujet : Intelligence artificielle et éducation
Dernière mise à jour : 2023
Établissement : University of North Florida
Langue : Anglais
Ce livre explore l’intégration de l’intelligence artificielle, notamment ChatGPT, dans l’enseignement supérieur, en mettant l’accent sur son potentiel pédagogique, son utilité pour la recherche et le développement professionnel, ainsi que les considérations éthiques et d’accessibilité.
Raison de sélection : Je l’ai choisi pour examiner l’impact des outils d’IA sur l’enseignement et l’apprentissage et pour développer notre réflexion sur l’usage éthique et innovant de ces technologies dans les pratiques pédagogiques.
IAmLearning: Mobilizing and Supporting Educator Practice
IAmLearning: Mobilizing and Supporting Educator Practice
Auteur : University of North Florida (participants EDUC5104G)
Sujet : Pratiques pédagogiques et apprentissage mobile
Dernière mise à jour : 2020
Établissement : University of North Florida
Langue : Anglais
Ce livre se concentre sur le mobilization et le soutien des pratiques pédagogiques grâce à l’apprentissage mobile (mLearning). Il propose des ressources et activités pour aider les enseignants à intégrer des stratégies d’apprentissage mobile, tout en favorisant la création d’une communauté de pratique parmi les éducateurs.
Je l’ai choisi pour encourager notre adoption de méthodes pédagogiques flexibles et collaboratives, et pour stimuler notre innovation dans la manière d’enseigner et d’apprendre avec le numérique.
The GenAI Cookbook: GenAI Recipes for eLearning Design and Services – Emilie Schiess, Tori Abram-Peterson, Dalton Gilo
Auteur : Emilie Schiess, Tori Abram-Peterson, Dalton Gilo
Sujet : IA générative et design pédagogique
Dernière mise à jour : 2024
Établissement : Indiana University
Langue : Anglais
Ce livre se concentre sur l’utilisation des outils d’intelligence artificielle générative (GenAI) pour le design pédagogique, le design graphique et la production vidéo. Il propose des recettes pratiques et des exemples concrets pour intégrer ces technologies dans l’enseignement et l’apprentissage en ligne, tout en abordant les aspects éthiques et les bonnes pratiques.
Je l’ai choisi pour explorer comment l’intelligence artificielle générative peut transformer nos pratiques pédagogiques et pour acquérir des compétences concrètes dans la création de contenus numériques innovants, ce qui est directement pertinent pour enrichir nos méthodes d’enseignement et favoriser l’innovation éducative.
E-Learning Essentials 2020
Auteur : Participants in EDUC5104G, édité par Rob Power
Sujet : E-learning et conception pédagogique
Dernière mise à jour : 2020
Établissement : University of North Florida
Langue : Anglais
Ce livre fournit des ressources et des outils pratiques pour les concepteurs pédagogiques et enseignants afin de créer et structurer des modules d’e-learning. Il couvre des principes de design pédagogique, des théories d’apprentissage, ainsi que des outils numériques variés pour enrichir l’expérience d’apprentissage en ligne.
Je l’ai choisi pour acquérir des stratégies concrètes de conception de modules d’e-learning et pour améliorer notre capacité à créer des parcours d’apprentissage interactifs et motivants, favorisant ainsi l’efficacité et la qualité pédagogique.
Page updated
Google Sites
Report abuse