Portfolios des Modules : Numérique dans l'Education et la Formation et Technologies de l’Éducation
Ce portfolio numérique présente une synthèse de mes apprentissages et productions réalisés dans le cadre des modules Numérique dans l’Éducation et la Formation et Technologies de l’Éducation, au sein du master Technologies Éducatives et Innovation Pédagogique. Il regroupe des activités pédagogiques, des travaux pratiques, des analyses réflexives ainsi que des ressources numériques, témoignant du développement progressif de mes compétences pédagogiques, numériques et réflexives.
Podcast « Game to Learn : La pédagogie par le jeu »
Dans le cadre du module Outils et Compétences Numériques, nous avons réalisé collectivement un podcast éducatif intitulé « Game to Learn : la pédagogie par le jeu ». Ce projet collaboratif s’intéresse à la gamification des apprentissages, en mettant en lumière l’intégration de mécanismes ludiques comme levier pour favoriser l’engagement des apprenants, renforcer leur motivation et encourager un apprentissage actif.
Projet d’innovation pédagogique : conception d’un mini-parcours de formation autour de l’usage de Kahoot!
Dans le cadre du module Innovation pédagogique, j’ai conçu un mini-parcours de formation centré sur l’utilisation de l’outil Kahoot! afin de dynamiser les apprentissages. Ce parcours comprend un guide pédagogique détaillé présentant l’utilisation de Kahoot étape par étape, une vidéo tutorielle explicative ainsi qu’un quiz interactif destiné à vérifier la compréhension des notions abordées. Ce projet m’a permis de développer mes compétences en conception de ressources numériques interactives, en médiation pédagogique et en animation d’activités d’apprentissage innovantes, favorisant l’engagement des apprenants.
Numérique et ingénierie pédagogique : conception d’un module de formation en ligne (MTU)
Dans le cadre du module Numérique et ingénierie pédagogique, nous avons réalisé un projet collaboratif visant la conception et la structuration de contenus pédagogiques en ligne à travers une plateforme numérique. Ce travail nous a permis de concevoir un parcours de formation, d’organiser des ressources éducatives et de réfléchir à l’architecture pédagogique d’un dispositif de formation à distance. Cette expérience a contribué au développement de mes compétences en ingénierie pédagogique, en travail collaboratif et en conception de dispositifs numériques favorisant un apprentissage structuré et engageant.