Arévalo-Meneses, F., & Manzanares, J. (2021). Preguntas elaboradas por profesores para el estudio de gráficos estadísticos: Los niveles de lectura que se identifican en sus propuestas. Revista Chilena de Educación Matemática, 13(4), 200-208.  https://doi.org/10.46219/rechiem.v13i4.83 

• 2022. Personal de apoyo. FONDECYT regular 1220565, Fortaleciendo las habilidades del siglo XXI en formación inicial de profesores de matemática vía las gráficas. 

• 2021. Estudiante tesista. FONDECYT iniciación 11190553, Principios de programas de desarrollo profesional docente efectivos para profesores de matemática. Estudiante tesista.  

• 2022: Séptimo simposio de Estudio sobre el Trabajo Matemático (ETM7), Estrasburgo. Francia. 

Ponencia:Trabajo Matemático en torno a una tarea para geometría 3D con tecnología: La homotecia en el plano y el espacio.

• 2022: Jornadas Regionales de Educación Matemática, Valparaíso. SOCHIEM.

Ponencia: Preguntas elaboradas por profesores para el estudio de gráficos estadísticos: Los niveles de lectura que se identifican en sus propuestas.

Taller: Nuevo Curso de Geometría 3D: Una tarea con Tecnología para la homotecia en el plano y el espacio.

• 2022: Diálogos de Investigación, Generando Conocimiento con la Red de Campos Pedagógicos. Unidad de Apoyo y Fortalecimiento a la Formación Inicial Docente, UFID PUCV.

Ponencia: La ingeniería didáctica como metodología para el diseño de situaciones de aprendizaje: El caso de la homotecia. 

• 2022: Encuentro Red Provincial de Docentes de Matemática. Viña del Mar.

Taller: Estudio de gráficos estadísticos en educación escolar.

• 2021: XIV Jornadas Nacionales de Educación Matemática. SOCHIEM.

Ponencia: Trabajo Matemático en torno a una tarea para geometría 3D con tecnología: El caso de la homotecia.

• 2021: XIV Jornadas Nacionales de Educación Matemática. SOCHIEM.

Ponencia:Trabajo matemático en torno a la intersección de la gráfica de funciones, el caso de las funciones cuadráticas.