Bibliografia

Referências a serem colocadas no decorrer do projeto.

• Para saber mais sobre o projeto:

ITONAGA, Regina Y. OLIVEIRA, Natalia M. OLIVEIRA, Luciana S. Projeto de Extensão Matemática Acessível. In: Comunicações da Semana Acadêmica das Licenciaturas Campus Curitiba – UTFPR: Multidisciplinaridade na Formação Docente. Revista Transmutare. V. 2, n. 1, p. 129 – 131. Curitiba: 2017. Disponível em: https://periodicos.utfpr.edu.br/rtr/article/view/121-146/4531 (é necessário baixar o arquivo).

• Publicações em revistas acerca dos períodos anteriores:

FABRI, G. ; BANIN, E. S. ; PANOSSIAN, Maria Lucia ; TOCHA, N. N. . Jogando 'senha' com estudantes da sala de recursos multifuncionais altas habilidades/superdotação. In: V Simposio Nacional de Ciencia e Tecnologia, 2016, Ponta Grossa. Anais do V Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia, 2016. Disponível em: http://www.sinect.com.br/2016/selecionados.php

MARTOS, G. ; FABRI, G. ; MIRANDA, A.R. ; BANIN, E. S. ; PANOSSIAN, Maria Lucia ; TOCHA, N. N. . Situações de ensino envolvendo conteúdos matemáticos: uma experiência com os estudantes de altas habilidades. In: XIV Encontro Paranaense de Educação Matemática, 2017, Cascavel. Diversidade e Educação Matemática: desafios e perspectivas, 2017. p. 1-11. Disponível em: http://www.sbemparana.com.br/eventos/index.php/EPREM/XIV_EPREM/paper/viewFile/145/193

VILAS BOAS, H. P. ; PANOSSIAN, Maria Lucia ; OLIVEIRA, L. S. ; OLIVEIRA, N. M. . O ENSINO DE CONCEITOS MATEMÁTICOS ATRAVÉS DE MÚSICAS FRACTAIS PARA ALUNOS COM ALTAS HABILIDADES / SUPERDOTAÇÃO E COM DIFICULDADE DE APRENDIZADO. In: XXIV EREMATSUL - Encontro Regional de Estudantes de Matemática do Sul, 2018, Ampére. Anais do XXIV EREMATSUL, 2018. v. 1. p. 53-53. Disponível em: http://www.erematsul.com/erematsul/issue/view/5

OLIVEIRA, N. M.; BONFIM, R. C. ; TAVERNA, E. G. P. ; OLIVEIRA, L. S. . Geometria na pipa: expandindo conhecimentos matemáticos de alunos com altas habilidades/superdotação. In: J3M - Jornada de Matemática, Matemática Aplicada e Educação Matemática, 2018, Curitiba. Caderno de Resumos 2018 J3M, 2018. v. 1. p. 141-143. Disponível em: http://www.petmatematica.ufpr.br/j3m/arquivos/2018/caderno_de_resumos_2018.pdf