2026년도 1학기

학기 중에는 다양한 작품과 주제를 선정하여, 세미나를 진행하였습니다.
다음은 선정된 작품과, 작품과 관련되어 이야기했던 주제입니다.

• <그대들은 어떻게 살 것인가> : 악의의 존재를 인정하면서도 기꺼이 현실을 살아가게 만드는 동력은 무엇인지 이야기해 보자.

• <ONE> : 사회적으로 폭력이 재생산되는 양상에 대해 이야기해 보자.

• <너와 우주를 걷기 위하여> : 사회적 정상성에서 벗어난 이들이 겪는 문제와, 다양성을 유지하며 공존하기 위한 방안을 이야기해 보자.

• <충사> : 사람들이 이질적 존재와 관계를 맺는 방식에 대해 이야기해 보자. 

• 특별 세미나 : 미국 애니메이션 및 만화가 대중에게 미친 영향에 대해 이야기해 보자. / 미국과 일본의 애니메이션 및 만화가 갖는 차이점에 대해 이야기해 보자.

학기 중 공간 대여를 통해 <아이엠스타! 10주년 극장판 -미래로의 스타웨이->, 여름방학 중 <케이팝 데몬 헌터스>를 단체 관람하였습니다. 여름방학 동안 부원들의 일러스트와 창작 만화, 비평문을 모아 34번째 회지를 발간하였습니다.

2025년도 2학기

학기 중에는 다양한 작품과 주제를 선정하여, 세미나를 진행하였습니다.
다음은 선정된 작품과, 작품과 관련되어 이야기했던 주제입니다.

• <월-E> : 인간의 편의 추구가 사회에 미치는 영향에 관해 이야기해 보자.

• <망고의 뼈> : 가족주의가 나타나는 양상과 이에 따른 사회적 영향에 관해 이야기해 보자.

• <스피릿 서클> : 개인 또는 공동의 업보를 현재의 삶에서 어떻게 대해야 하는지 이야기해 보자.

• <고래의 아이들은 모래 위에서 노래한다> : 현대 사회에서 감정을 경시하는 경향과, 그럼에도 불구하고 우리에게 감정이 필요한 까닭에 대해 이야기해 보자.

• 특별 세미나 : 작품에서 드러나는 디아스포라 서사와 양상에 대해 이야기해 보자. / 만화, 애니메이션 산업에서 디아스포라를 다루는 의의와 한계에 대해 이야기해 보자

공간 대여를 통해 학기 중 <닌자보이 란타로: 도쿠타케 닌자대 최강의 군사>, 방학 중 <100미터.>를 단체 관람하였습니다. 겨울방학 동안 26년도 낭만제에서 상영할 영상을 제작하였으며 대본 리딩 연습을 진행하였습니다. 

2025년도 1학기

학기 중에는 다양한 작품과 주제를 선정하여, 세미나를 진행하였습니다.
다음은 선정된 작품과, 작품과 관련되어 이야기했던 주제입니다.

• <붉은 돼지> : 사람들이 낭만을 좇는 이유와 그 가치에 대해 말해보자.

• <국민사형투표> : 정의감이 나타나는 방식과 사회에 미치는 영향에 관해 이야기해보자.

• <흑박물관 초승달이여, 괴물과 춤추어라> : 여성이 마주하는 차별과 저항 방식에서 나타나는 교차성에 대해 이야기해 보자. 

• <지. -지구의 운동에 대하여> : 인간사에서 실패가 가지는 의의에 대해 이야기해 보자.

• 특별 세미나: 좋은 ‘애니메이션화’에 필요한 요소는 무엇인가? / ‘애니메이션화’의 장단점에 대해 이야기해 보자.

학기 중 공간 대여를 통해 <퇴마록>, 여름방학 중 극장 방문하여 <명탐정 코난: 척안의 잔상>을 단체 관람하였습니다. 여름방학 동안 부원들의 일러스트와 창작 만화, 비평문을 모아 33번째 회지를 발간하였습니다.

2024년도 2학기

학기 중에는 다양한 작품과 주제를 선정하여, 세미나를 진행하였습니다.
다음은 선정된 작품과, 작품과 관련되어 이야기했던 주제입니다.

• <극장판 짱구는 못 말려: 정면승부! 로봇아빠의 역습> : 인격을 가진 로봇을 가족 구성원으로 받아들일 수 있는가?

• <하나> : 책임을 마주하는 자세와 이에 따른 영향에 관하여 이야기해 보자.

• <불새> : 창작물에서 불멸은 어떤 방식으로 다루어지는가?

• <동쪽의 에덴> : '가진 자'로서 마땅히 행해야 할 의무는 무엇인가?

• 특별 세미나: 마스코트 캐릭터가 쓰이는 양상을 이야기해 보자. / 마스코트 캐릭터가 작품 내외로 주는 영향에 대해 이야기해 보자.

학기 중 공간 대여를 통해 <극장판 포켓몬스터: 뮤츠의 역습>을 단체 관람하였습니다. 겨울방학에는 25년도 낭만제에서 상영할 영상을 제작하였으며 대본 리딩 연습을 진행하였습니다.

2024년도 1학기

학기 중에는 다양한 작품과 주제를 선정하여, 세미나를 진행하였습니다.
다음은 선정된 작품과, 작품과 관련되어 이야기했던 주제입니다.

• <바람계곡의 나우시카> : 인간과 자연의 관계에 따라 초래될 수 있는 결과에 대해 이야기해보자.

• <플루토> : 인격을 지닌 로봇의 발달에 따라 법제화가 필요한 영역은 무엇인가?

• <그날 죽은 나는> : 개인이 주체적으로 성장하는 데 필요한 조건은 무엇인가?

• <장송의 프리렌> : 인생의 전환점을 만드는 것은 무엇인가?

• 특별 세미나: 작품 내에서 ‘사랑’을 다루는 다양한 방식에 관해 이야기해 보자. / ‘사랑’이 작품에 주는 영향에 관해 이야기해 보자.

학기 중 영화관에서 <극장판 하이큐!! 쓰레기장의 결전>을 단체 관람하였습니다. 여름방학 동안 부원들의 일러스트와 창작 만화, 비평문을 모아 32번째 회지를 발간하였습니다.

2023년도 2학기

학기 중에는 다양한 작품과 주제를 선정하여, 세미나를 진행하였습니다.
다음은 선정된 작품과, 작품과 관련되어 이야기했던 주제입니다.

• <소울> : 진정한 삶의 기쁨을 주는 요소는 무엇인가.

• <물 위의 우리> : 위기 상황에서 생존보다 우선시되어야 할 가치가 있는가? 있다면 어떤 가치인가?

• <블랙 잭> : 인간의 생사에 관여하는 전문직으로서 갖추거나 지양해야 할 태도는 무엇인가?

• <사이코패스> : 시빌라 시스템의 의의와 한계에 대해 이야기해보자.

• 특별 세미나: 안타고니스트가 작품 내 외적으로 기여하는 방식에 대해 말해보자.

학기 중 공간 대여를 통해 <극장판 쿠로코의 농구 라스트 게임>을 단체 관람하였습니다. 겨울방학에는 24년도 낭만제에서 상영할 영상을 제작하였으며 대본 리딩 연습을 진행하였습니다.

2023년도 1학기

학기 중에는 다양한 작품과 주제를 선정하여, 세미나를 진행하였습니다.
다음은 선정된 작품과, 작품과 관련되어 이야기했던 주제입니다.

• <엔칸토: 마법의 세계> : 자아 정체성에 영향을 주는 요인에 대해 이야기해보자.

• <지구 밖 소년소녀> : AI에 어느 정도의 제한을 둘 것인가.

• <히스토리에> : 편견을 강화하거나 약화하는 계기는 무엇인가.

• <똑 닮은 딸> : 인간관계에서 통제가 지니는 순기능 또는 역기능은 무엇인가?

• 특별 세미나: 클리셰 비틀기에 수요가 있는 이유는 무엇인가?

여름방학동안 부원들의 일러스트와 창작 만화, 비평문을 모아 31번째 회지를 발간하였습니다.

2022년도 2학기

2022년도 1학기

2021년도 2학기

2021년도 1학기

2020년도 2학기

2020년도 1학기