Processing程式繪:視覺藝術程式設計
Processing程式繪:視覺藝術程式設計
授課老師
授課老師
方羿云
適合學習對象
適合學習對象
國、高中生
課程目標
課程目標
上完課程後,學生應具備的知識與能力:
能認出程式設計的變數和if-else條件判斷式等基本概念
能辨別Processing繪圖函式的相異和相同之處
能利用Processing繪圖函式和程式設計基本概念實踐專題
先備知識
先備知識
無
國民中學教育
科-J-A3 利用科技資源,擬定與執 行科技專題活動。
科-J-B3 了解美感應用於科技的特質,並進行科技創作與分享。
普通型高級中等學校
科 S-U-A3 善用科技資源規劃、執行、 反思及創新,解決情境中 的問題,進而精進科技專 題的製作品質。
科 S-U-B3 欣賞科技產品之美感,啟發科技的創作與分享。
國民中學教育
運 t-IV-4 能應用運算思維解析問題。
運 p-IV-2 能利用資訊科技與他人進行有效的互動。
普通型高級中等學校
運 t-V-2 能使用程式設計實現運算思維的解題方法。
運 p-V-1 能整合資訊科技進行有效的溝通表達
運 m-V-1 能利用運算思維進行創作。
國民中學教育
P-IV-1 程式語言基本概念、功能及應用。
T-IV-2 資訊科技應用專題。
普通型高級中等學校
P-V-1 文字式程式設計概念與實作。
T-V-1 數位合作共創的概念與工具使用。
課程單元
課程單元
課程內容:
單元一: Processing介紹 (教學影片)
單元二: 繪製基本圖形 I (教學影片)
單元三: 繪製基本圖形 II (教學影片)
單元四: 互動圖形 (教學影片)
教學資源
教學資源
Processing官方網站:https://processing.org/