Conheça um pouco melhor os nossos convidados

Ana Cristina Espadinha

Doutorada em Motricidade Humana, na especialidade de Educação Especial e Reabilitação e, enquanto docente, foca-se sobre vários temas, entre eles a Inclusão Socioeducativa e as Tecnologias de Apoio.

É a representante da Faculdade de Motricidade Humana na Rede de Necessidades Educativas Especiais da Universidade de Lisboa (Rede NEE-ULisboa - http://redenee.ulisboa.pt/) que procura proporcionar condições para o sucesso escolar e a plena participação dos estudantes com NEE na vida académica, social, desportiva e cultural da Universidade de Lisboa, promovendo uma cultura de envolvimento de toda a comunidade académica na implementação e difusão de boas práticas de inclusão, numa atitude de permanente inovação e abertura à interação colaborativa com a sociedade circundante

Andreia Morais

Psicóloga Clínica e membro efetivo da OPP. Especialização em Psicologia Clínica e da Saúde | Conselho de Especialidade da Ordem dos Psicólogos | 2020.

Mestrado em Psicologia da Educação | Universidade dos Açores | 2010 | Especialização em Contextos Comunitários.

Licenciatura em Psicologia Clínica | Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Lisboa | 2000-2005 Variante Cognitivo-Comportamental, Cognitiva e Sistémica.

Catarina Doutor

Licenciada em Sociologia, mestre em Educação Social pela Universidade do Algarve (UAlg) e atual Doutoranda em Educação (bolseira da FCT), na especialidade de Formação de Adultos no Instituto de Educação (IE) da Universidade de Lisboa (ULisboa). É, adicionalmente, Assistente Convidada na Faculdade de Ciências Humanas e Sociais (FCHS) da Universidade do Algarve (UAlg). Em destaque está o seu trabalho e estudo da identidade e adaptação de estudantes provenientes dos PALOP ao Ensino Superior em Portugal.

Centro de Terapia Familiar e Intervenção Sistémica

O Centro de Terapia Familiar e Intervenção Sistémica é uma associação sem fins lucrativos que desde 1998 trabalha com pessoas, casais, famílias e outras organizações humanas.

Tem como principal objetivo a melhoria das relações interpessoais e da qualidade de vida, o crescimento e desenvolvimento psicossocial, assim como potenciar o seu papel enquanto agentes de mudança.

A Representar o Centro: Dra Tânia Andrade

Licenciada em Psicologia pela Universidade dos Açores, com especialidade em Psicologia Clínica e da Saúde, Faculdade de Filosofia - Centro Regional de Braga, pela Universidade Católica Portuguesa. Pós-graduada em Terapias Cognitivo-Comportamentais: Avaliação e Intervenção. Atualmente encontra-se a frequentar o curso de Terapia Familiar pela Sociedade Portuguesa de Terapia Familiar, em parceria com o Centro de Terapia Familiar e Intervenção Sistémica.

Dulce Gonçalves

Doutorada em Psicologia da Educação. Professora Auxiliar na Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa.

Criou e coordena o Projeto IDEIA (Investigação de Dificuldades para a Evolução na Aprendizagem) e a LISPI - Centro de Psicologia Clínica e Educacional de Lisboa.

Francisca Silva Ferreira

Mestre pela Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto, na especialidade de Intervenção Psicológica, Educação e Desenvolvimento Humano. Formadora e consultora de profissionais de Educação certificada pela Universidade da Flórida e também percursora do modelo de intervenção - Responsive Teaching pela Western Reserve University, na promoção de competências parentais.

Aliada à prática como psicólogo, aposta na investigação científica onde desde 2013 colabora na FPCEUP, no serviço de Educação Continuada, onde ministra formação direcionada para a Intervenção Precoce.

GAPE FPIE

Gabinete de Apoio Psicopedagógico ao Estudante da Faculdade de Psicologia e Instituto de Educação da Universidade de Lisboa.

José Pedro Amorim

Mestre em Psicologia e doutorando em Ciências da educação. Atualmente a realizar um pós-doutoramento, é Investigador na faculdade de psicologia e de ciências da educação da universidade do Porto. Os seus interesses de investigação remetem para a educação e literacia de pessoas adultas, responsabilidade social da universidade, estudantes adultos não tradicionais no ensino superior e pela educação internacional, com uma constante preocupação pela justiça social, participação e inclusão dos mais desfavorecidos.

Liliana Sintra

Licenciada em Psicologia Social e das Organizações pelo ISCTE. Formadora e consultora nas áreas comportamentais e de gestão de pessoas.

Atualmente é diretora Técnica no Centro de Vida Independentemente (Associação CVI).

Madalena Alarcão

Doutorada em Psicologia Clínica pela Universidade de Coimbra e Professora Associada na Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da mesma universidade (FPCEUC). É terapeuta familiar e membro supervisor da Sociedade Portuguesa de Terapia Familiar.

Os seus interesses de investigação e atividade docente organizam-se em torno da família e da promoção do seu bem-estar. Tem lecionado na área da sistémica e da intervenção sistémica e familiar, ao nível do Mestrado Integrado em Psicologia Clínica e Forense e do Programa Interuniversitário em Psicologia Clínica, Psicologia da Família e Intervenção Familiar.

Rita Francisco

Especialista em Psicologia Clínica e da Saúde pela Ordem dos Psicólogos Portugueses. Atualmente, é professora auxiliar na Faculdade de Ciências Humanas da Universidade Católica Portuguesa (FCH-UCP), onde é Diretora do Católica Research Centre for Psychological, Family and Social Wellbeing (CRC-W). Como investigadora no CRC-W, coordena atualmente o projeto “Be Well and Healthy Teen” e o projeto "Impacto do isolamento social devido à pandemia COVID-19 no bem-estar de crianças e adolescentes".

Raquel Raimundo

Doutora em Psicologia da Educação pela Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa. Membro fundador do Fórum dos Psicólogos Escolares. Atualmente é Presidente de Direção da Delegação Regional do Sul da OPP. É a autora do programa «Devagar se vai ao longe», coautora do livro Avaliação e Promoção de Competências Socioemocionais em Portugal e de mais de 6 dezenas de comunicações e uma dezena de artigos científicos.

Rui Marques

Licenciado em Medicina pela Universidade de Lisboa, em 2004 obteve o grau de Mestre em Ciências da Comunicação e Indústrias Culturais pela Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Católica, e em 2017 e concluiu o Doutoramento em Sociologia Económica e das Organizações pelo ISEG.

Empreendedor, gestor e ativista social. Atualmente é Diretor do IPAV- Instituto Padre António Vieira e Diretor da Academia de Líderes Ubuntu. É também o Coordenador do Fórum Govint, que é uma rede colaborativa informal de instituições públicas e privadas .

Sérgio Gaitas

Doutorado em psicologia e membro da equipa da Unidade de Investigação em Psicologia Cognitiva do Desenvolvimento e da Educação, do ISPA – Instituto Universitário.

Professor auxiliar no ISPA. Coordenador pedagógico do espaço educativo da Graça, d´A Voz do Operário.

Sofia Oliveira

Investigadora no âmbito da aprendizagem social e emocional. Doutoranda no Programa de Doutoramento Interuniversitário em Psicologia, especialidade de Psicologia da Educação (FPUL e FPUC). Mestre em Psicologia da Educação, pela Faculdade de Psicologia da Universidade de Lisboa e membro efetivo da Ordem dos Psicólogos Portugueses. É também membro colaborador do grupo Pro-Adapt do Centro de Investigação em Ciência Psicológica da Faculdade de Psicologia, Universidade de Lisboa (CICPSI) e investigadora no Programa de Estudos de Aprendizagem Autorregulada.

Sofia Ramalho

Especialista em Psicologia da Educação e Psicologia do Trabalho, Social e das Organizações. Coordenou, durante 14 anos, o Serviço de Psicologia no Colégio de Nossa Senhora do Rosário (CNSR), no Porto. Atualmente, é Vice-Presidente da Ordem dos Psicólogos Portugueses (OPP), responsável pela pasta da Educação; integra a Comissão NAC - National Awarding Committee e coordena o Grupo de Trabalho de Intervenção do Psicólogo em Contexto Escolar, da OPP.

Tânia Mestre

Licenciada em Ciências Sociais e Humanas; Educadora Parental em Disciplina Positiva- certificada pela Positive Discipline Association; Facilitadora Certificada em parentalidade Consciente; Formadora certificada pelo IEFP; Trainer de competências sociais, pessoais e parentais.

Criadora do projeto Educar Lado a Lado, tendo surgido com a intenção de ajudar os adultos a criar melhores relações e resultados na educação das crianças. Desde sempre apaixonada pela arte da educação, encontrou na Parentalidade Consciente e na Disciplina Positiva muitas respostas importantes para as suas dúvidas enquanto mãe e enquanto profissional.

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