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psicopatologías narcisistas
psicopatologías narcisistas
1. NIVEL ACADÉMICO DE LA FORMACIÓN
Curso de Especialización de 320 horas cátedra (no reloj)
2. OBJETIVOS Y FUNDAMENTOS DE LA FORMACIÓN
Curso sobre Psicopatologías Narcisistas que apunta a comprender la diferencia entre Trastorno Narcisista y Psicopatologías Narcisistas y todas sus variantes.
4. MODALIDAD DE CURSADA
A distancia a través de Google Sites (sin clases en vivo)
5. FECHA DE INICIO
Sábado 3 de mayo de 2025
6. FECHA DE FINALIZACIÓN
27 de diciembre de 2025
VIOLENCIA INVISIBLE: PSICOLOGÍA Y DERECHO
VIOLENCIA INVISIBLE: PSICOLOGÍA Y DERECHO
1. NIVEL ACADÉMICO DE LA FORMACIÓN
Seminario de 1 mes
2. OBJETIVOS Y FUNDAMENTOS DE LA FORMACIÓN
Curso sobre la importancia de confeccionar denuncias adecuadas para impulsar la judicialización de un caso de abuso y medidas cautelares efectivas
4. MODALIDAD DE CURSADA
A distancia a través de Google Sites (sin clases en vivo)
5. FECHA DE INICIO
Sábado 3 de mayo de 2025
6. FECHA DE FINALIZACIÓN
24 de mayo de 2025
Si ya pasó la fecha, consultá por nuevos inicios escribiendo a piamartina@cop.es
MÉTODOS DE REDACCIÓN DE INFORMES Y PLANES TERAPÉUTICOS
MÉTODOS DE REDACCIÓN DE INFORMES Y PLANES TERAPÉUTICOS
1. NIVEL ACADÉMICO DE LA FORMACIÓN
Curso de Especialización de 100 horas cátedra (no reloj)
2. OBJETIVOS Y FUNDAMENTOS DE LA FORMACIÓN
Un modo didáctico y completo de analizar cada caso y su singularidad. Aprenderás a comprender la importancia y distintos usos de un diagnóstico, a realizar un análisis, a plantear estrategias, objetivos y planes terapéuticos tanto para presentar a Obras Sociales o Servicios de Salud, como para el trabajo cotidiano con tus pacientes privados. Además, te enseñamos a fundamentar las estrategias planteadas y a evaluar los objetivos logrados para ajustarlos cumpliendo con tu función profesional.
4. MODALIDAD DE CURSADA
A distancia a través de Google Sites (sin clases en vivo)
5. FECHA DE INICIO
¡Inscripciones abiertas hoy!
6. FECHA DE FINALIZACIÓN
Cuentas con 3 meses para finalizar el curso desde el día en que te brindamos acceso al material de cursada.
ARTETERAPIA Y PSICOLOGÍA
ARTETERAPIA Y PSICOLOGÍA
1. NIVEL ACADÉMICO DE LA FORMACIÓN
Curso de Especialización de 100 horas cátedra (no reloj)
2. OBJETIVOS Y FUNDAMENTOS DE LA FORMACIÓN
Aprendé a coordinar talleres y espacios donde el arte es herramienta para mejorar la salud mental o generar cambios estructurales. Se fundamenta en psiquiatría, psicobiología, psicoanálisis, teoría y técnica de grupos (Escuela Francesa) para que logres efectos terapéuticos y no sean simplemente un espacio de disfrute alternativo.
4. MODALIDAD DE CURSADA
A distancia a través de Google Sites (sin clases en vivo)
5. FECHA DE INICIO
¡Inscripciones abiertas hoy!
6. FECHA DE FINALIZACIÓN
Cuentas con 3 meses para finalizar el curso desde el día en que te brindamos acceso al material de cursada.
Psicogeristria.movPSICOGERIATRÍA Y PSICOGERONTOLOGÍA
PSICOGERIATRÍA Y PSICOGERONTOLOGÍA
diplomado en psicogeriatría y trastornos neurocognitivos
diplomado en psicogeriatría y trastornos neurocognitivos
1. NIVEL ACADÉMICO DE LA FORMACIÓN
Curso de Especialización de 100 horas cátedra (no reloj)
2. OBJETIVOS Y FUNDAMENTOS DE LA FORMACIÓN
Trabajar con personas mayores en el área de salud mental y acompañar familiares con enfermedades y patologías propias de la edad.
El propio proceso llamado "envejecimiento" se vincula con los cambios subjetivos que hacen ingresar al sujeto en una etapa de duelo que -muchas veces- pasa a ser patológico, generando una precipitación de cierto deterioro propio de la edad.
4. MODALIDAD DE CURSADA
A distancia a través de Google Sites (sin clases en vivo)
5. FECHA DE INICIO
¡Inscripciones abiertas hoy!
6. FECHA DE FINALIZACIÓN
Cuentas con 3 meses para finalizar el curso desde el día en que te brindamos acceso al material de cursada.
DISPONIBLE SOLO EN MODALIDAD VIRTUAL
DISPONIBLE SOLO EN MODALIDAD VIRTUAL
diplomado en EMERGENCIAS PSIQUIÁTRICAS Y PSICOLÓGICAS
diplomado en EMERGENCIAS PSIQUIÁTRICAS Y PSICOLÓGICAS
1. NIVEL ACADÉMICO DE LA FORMACIÓN
Curso de Especialización de 100 horas cátedra (no reloj)
2. OBJETIVOS Y FUNDAMENTOS DE LA FORMACIÓN
Las emergencias psiquiátricas y psicológicas son parte de nuestra realidad. El objetivo es que todos los ciudadanos dispongan de herramientas para saber intervenir en caso de emergencia, ya sea en un ámbito profesional como familiar. El fundamento es que hasta tanto llega la intervención de urgencia, saber "hacer tiempo" requiere conocimientos precisos que están al alcance de cualquier persona.
4. MODALIDAD DE CURSADA
A distancia a través de Google Sites (sin clases en vivo)
5. FECHA DE INICIO
¡Inscripciones abiertas hoy!
6. FECHA DE FINALIZACIÓN
Cuentas con 3 meses para finalizar el curso desde el día en que te brindamos acceso al material de cursada.
SOLO MODALIDAD VIRTUAL
SOLO MODALIDAD VIRTUAL
VIOLENCIA EN LA FAMILIA Y JUDICIALIZACIÓN
VIOLENCIA EN LA FAMILIA Y JUDICIALIZACIÓN
1. NIVEL ACADÉMICO DE LA FORMACIÓN
Curso de Especialización de 100 horas cátedra (no reloj)
2. OBJETIVOS Y FUNDAMENTOS DE LA FORMACIÓN
El objetivo del curso es ayudar a la familia y comunidad a identificar cuándo es necesario declarar curador a personas con trastornos mentales que son un peligro para sí o para terceros. Intentamos proporcionar información legal y práctica sobre el proceso de curaduría, así como fomentar la sensibilización y la empatía hacia las personas con trastornos mentales y sus familias.
4. MODALIDAD DE CURSADA
A distancia a través de Google Sites (sin clases en vivo)
5. FECHA DE INICIO
¡Inscripciones abiertas hoy!
6. FECHA DE FINALIZACIÓN
Cuentas con 3 meses para finalizar el curso desde el día en que te brindamos acceso al material de cursada.
MODALIDAD VIRTUAL DISPONIBLE
MODALIDAD VIRTUAL DISPONIBLE
PSICOTERAPIAS Y T.C.C
PSICOTERAPIAS Y T.C.C
1. NIVEL ACADÉMICO DE LA FORMACIÓN
Curso de Especialización de 100 horas cátedra (no reloj)
2. OBJETIVOS Y FUNDAMENTOS DE LA FORMACIÓN
¿Sabés implementar técnicas apropiadas en el abordaje clínico?
Muchos profesionales que se dedican a realizar Acompañamientos en Patologías Orgánicas y Graves avanzadas, incluyendo también casos de niños en el espectro que han pasado los 9 años de edad, no saben implementar técnicas cognitivo-conductuales.
Esta capacitación te brindará herramientas para que comprendas qué y cómo intervenir.
4. MODALIDAD DE CURSADA
A distancia a través de Google Sites (sin clases en vivo)
5. FECHA DE INICIO
¡Inscripciones abiertas hoy!
6. FECHA DE FINALIZACIÓN
Cuentas con 3 meses para finalizar el curso desde el día en que te brindamos acceso al material de cursada.
DISPONIBLE EN MODALIDAD VIRTUAL
DISPONIBLE EN MODALIDAD VIRTUAL
ABUSO SEXUAL CONTRA MENORES
ABUSO SEXUAL CONTRA MENORES
1. NIVEL ACADÉMICO DE LA FORMACIÓN
Curso de Especialización de 100 horas cátedra (no reloj)
2. OBJETIVOS Y FUNDAMENTOS DE LA FORMACIÓN
Concientizar a la población sobre qué es el abuso sexual contra menores y cómo proceder en caso de encontrarnos con un caso cercano que nos obliga a intervenir. Principalmente, se fundamenta en la conciencia necesaria sobre la imposibilidad de consentimiento, los indicadores físicos, psicológicos, emocionales y conductuales que permiten detectarlo, y el Síndrome que confunde a peritos y familiares. Las secuelas en la salud mental, los casos en los que hay daño psíquico irreversible y los casos en los que es posible la reversión de los traumas y la sintomatología posterior el abuso perpetuado.
4. MODALIDAD DE CURSADA
A distancia a través de Google Sites (sin clases en vivo)
5. FECHA DE INICIO
¡Inscripciones abiertas hoy!
6. FECHA DE FINALIZACIÓN
Cuentas con 3 meses para finalizar el curso desde el día en que te brindamos acceso al material de cursada.
DISPONIBLE EN MODALIDAD VIRTUAL
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SEMIOLOGÍA, DIAGNÓSTICOS PSIQUIÁTRICOS Y PSICOFÁRMACOS
SEMIOLOGÍA, DIAGNÓSTICOS PSIQUIÁTRICOS Y PSICOFÁRMACOS
1. NIVEL ACADÉMICO DE LA FORMACIÓN
Curso de Especialización de 100 horas cátedra (no reloj)
2. OBJETIVOS Y FUNDAMENTOS DE LA FORMACIÓN
Esta capacitación ofrece articulaciones teóricas CLARAS a quienes ya conocen conceptos básicos en salud mental con el fin de reconocer -en base a lo fenomenológico y desde una semiología psicológica- cuáles fueron las operatorias psíquicas que se han visto interrumpidas o perturbadas en el proceso de desarrollo, estructurando una patología psiquiátrica. Usualmente, se aprende en Psicología Evolutiva, todo aquello que debe suceder para alcanzar un desarrollo esperado. ¿Pero qué ocurre cuando comienzan a no acontecer? ¿Cómo repercute esta situación en las posteriores operatorias? ¿Suceden? ¿No suceden? ¿Se inscriben de manera fallida o distorsionada?
Nuestra formación de AT apunta a reconocer los puntos neurálgicos con los que trabajar para intentar revertir o compensar aquello que no logró construirse o instalarse a tiempo.
4. MODALIDAD DE CURSADA
A distancia a través de Google Sites (sin clases en vivo)
5. FECHA DE INICIO
¡Inscripciones abiertas hoy!
6. FECHA DE FINALIZACIÓN
Cuentas con 3 meses para finalizar el curso desde el día en que te brindamos acceso al material de cursada.
DISPONIBLE EN MODALIDAD VIRTUAL
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ADICCIONES Y TRASTORNOS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA
ADICCIONES Y TRASTORNOS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA
1. NIVEL ACADÉMICO DE LA FORMACIÓN
Curso de Especialización de 100 horas cátedra (no reloj)
2. OBJETIVOS Y FUNDAMENTOS DE LA FORMACIÓN
Nos focalizamos en que conozcas algo más que lo obvio...
Abordar adicciones implica saber que la atención sanitaria que se reconoce actualmente no se fundamenta únicamente en el peligro físico que el consumo problemático acarrea sino en algo más: Encontraremos una psicopatología de base que es la causa -y no la consecuencia- del consumo.
Trabajar, por lo tanto con este grupo de trastornos implica no ignorar que se vincula de manera directa con patologías de borde y que, en otros casos, se trata de patologías duales.
4. MODALIDAD DE CURSADA
A distancia a través de Google Sites (sin clases en vivo)
5. FECHA DE INICIO
¡Inscripciones abiertas hoy!
6. FECHA DE FINALIZACIÓN
Cuentas con 3 meses para finalizar el curso desde el día en que te brindamos acceso al material de cursada.
Bordes_PAUTA.mp4DISPONIBLE EN MODALIDAD VIRTUAL
DISPONIBLE EN MODALIDAD VIRTUAL
PSICOPATOLOGÍAS DE BORDE Y TLP
PSICOPATOLOGÍAS DE BORDE Y TLP
1. NIVEL ACADÉMICO DE LA FORMACIÓN
Curso de Especialización de 100 horas cátedra (no reloj)
2. OBJETIVOS Y FUNDAMENTOS DE LA FORMACIÓN
¿Sabés que las patologías de borde son lo que subyace a muchísimas otras patologías que se sobreañaden a la misma?
Hay algo que es curioso en los abordajes actuales en salud mental: Los trastornos de adicciones y de la conducta alimentaria (como ejemplos más conocidos por todos) son tomados como problemáticas que surgen en sí mismas como respuesta a traumas, situaciones problemáticas, sufrimientos eventuales o historias difíciles que llevan al sujeto a consumir. Si bien es cierto que podría leerse de este modo, no se enseña que las exposiciones en la más temprana infancia a ciertas cuestiones que no necesariamente deben visualizarse de este modo, genera el mismo modo de funcionamiento psíquico, compatible con la "caída" en soluciones como los comportamientos adictivos u obsesivos. Queremos que conozcas qué hay más allá de lo que se cuenta.
4. MODALIDAD DE CURSADA
A distancia a través de Google Sites (sin clases en vivo)
5. FECHA DE INICIO
¡Inscripciones abiertas hoy!
6. FECHA DE FINALIZACIÓN
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SALUD MENTAL INFANTOJUVENIL
SALUD MENTAL INFANTOJUVENIL
SALUD MENTAL INFANTOJUVENIL
SALUD MENTAL INFANTOJUVENIL
1. NIVEL ACADÉMICO DE LA FORMACIÓN
Curso de Especialización de 100 horas cátedra (no reloj)
2. OBJETIVOS Y FUNDAMENTOS DE LA FORMACIÓN
Este curso fue creado porque si bien dentro de lo que se llama “psicología evolutiva” las Universidades, Profesorados y Tecnicaturas enseñan acerca de los procesos de la niñez y la adolescencia, no se transmite la articulación de estos procesos con:
Cuadros psiquiátricos latentes
Psicopatología de base
Diferenciación entre lo psicológico propio de la edad/momento y lo psicopatológico
La forma conductual y emocional que van tomando los procesos psicopatológicos en relación a las crisis de la niñez y adolescencia
Lo vocacional como llamado al “ser” que puede alertarnos sobre el inicio incipiente de descompensaciones psicóticas.
La importancia radica en que la falta de conocimiento de ciertas manifestaciones clínicas que son características de procesos psicopatológicos no son detectadas por los adultos y profesionales responsables del niño/adolescente, y esto puede generar dos situaciones igualmente preocupantes:
Diagnósticos que no son psiquiátricos pero son rotulados como tales y medicalizados sin necesidad.
Diagnósticos que son psiquiátricos y son considerados “partes del proceso de crecimiento” dejando al niño/adolescentes sin tratamiento y perjudicando su futura construcción psíquica adecuada.
4. MODALIDAD DE CURSADA
A distancia a través de Google Sites (sin clases en vivo)
5. FECHA DE INICIO
¡Inscripciones abiertas hoy!
6. FECHA DE FINALIZACIÓN
Cuentas con 3 meses para finalizar el curso desde el día en que te brindamos acceso al material de cursada.
INTEGRACIÓN ESCOLAR EN TRASTORNOS DEL DESARROLLO NEUROLÓGICO
INTEGRACIÓN ESCOLAR EN TRASTORNOS DEL DESARROLLO NEUROLÓGICO
INTEGRACIÓN ESCOLAR EN TRASTORNOS DEL DESARROLLO NEUROLÓGICO
INTEGRACIÓN ESCOLAR EN TRASTORNOS DEL DESARROLLO NEUROLÓGICO
1. NIVEL ACADÉMICO DE LA FORMACIÓN
Curso de Especialización de 100 horas cátedra (no reloj)
2. OBJETIVOS Y FUNDAMENTOS DE LA FORMACIÓN
Ofrecer herramientas teóricas y prácticas para que todos los adultos y profesionales que estén en contacto con niños con trastornos que requieren apoyo educativo y social, puedan comprender la verdadera causa y posibles soluciones para evitar la estigmatización, la patologización y las terapias que no conducen a mejorías duraderas.
4. MODALIDAD DE CURSADA
A distancia a través de Google Sites (sin clases en vivo)
5. FECHA DE INICIO
¡Inscripciones abiertas hoy!
6. FECHA DE FINALIZACIÓN
Cuentas con 3 meses para finalizar el curso desde el día en que te brindamos acceso al material de cursada.
ACOMPAÑAMIENTO TERAPÉUTICO EN PATOLOGÍAS GRAVES
ACOMPAÑAMIENTO TERAPÉUTICO EN PATOLOGÍAS GRAVES
ACOMPAÑAMIENTO TERAPÉUTICO EN PATOLOGÍAS GRAVES
ACOMPAÑAMIENTO TERAPÉUTICO EN PATOLOGÍAS GRAVES
1. NIVEL ACADÉMICO DE LA FORMACIÓN
Curso de Especialización de 100 horas cátedra (no reloj)
2. OBJETIVOS Y FUNDAMENTOS DE LA FORMACIÓN
Esta capacitación ofrece articulaciones teóricas CLARAS a quienes ya conocen conceptos básicos en salud mental con el fin de reconocer -en base a lo fenomenológico y desde una semiología psicológica- cuáles fueron las operatorias psíquicas que se han visto interrumpidas o perturbadas en el proceso de desarrollo, estructurando una patología psiquiátrica. Usualmente, se aprende en Psicología Evolutiva, todo aquello que debe suceder para alcanzar un desarrollo esperado. ¿Pero qué ocurre cuando comienzan a no acontecer? ¿Cómo repercute esta situación en las posteriores operatorias? ¿Suceden? ¿No suceden? ¿Se inscriben de manera fallida o distorsionada?
Nuestra formación de AT apunta a reconocer los puntos neurálgicos con los que trabajar para intentar revertir o compensar aquello que no logró construirse o instalarse a tiempo.
4. MODALIDAD DE CURSADA
A distancia a través de Google Sites (sin clases en vivo)
5. FECHA DE INICIO
¡Inscripciones abiertas hoy!
6. FECHA DE FINALIZACIÓN
Cuentas con 3 meses para finalizar el curso desde el día en que te brindamos acceso al material de cursada.
DISPONIBLE MODALIDAD VIRTUAL
DISPONIBLE MODALIDAD VIRTUAL
ESTIMULACIÓN TEMPRANA
ESTIMULACIÓN TEMPRANA
1. NIVEL ACADÉMICO DE LA FORMACIÓN
Curso de Especialización de 100 horas cátedra (no reloj)
2. OBJETIVOS Y FUNDAMENTOS DE LA FORMACIÓN
La estimulación temprana es el conjunto de intervenciones terapéuticas basadas en una disciplina específica, que se dirigen a los niños de 0 a 6 años, a la familia y al entorno para dar respuestas a necesidades que presentan los chiquitos con trastornos en el desarrollo o con riesgo de padecerlos. Surge a los fines de lograr una estimulación directa y sistematizada de las áreas de desarrollo en la más temprana infancia, ya sean niños con riesgos en el desarrollo esperable por cuestiones biológicas o ambientales. Se intentó, a través de esta disciplina, de dar un curso distinto a la evolución de ciertos trastornos, bajo el pensamiento de “qué hubiera pasado si se hubiera actuado antes”.
4. MODALIDAD DE CURSADA
A distancia a través de Google Sites (sin clases en vivo)
5. FECHA DE INICIO
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6. FECHA DE FINALIZACIÓN
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DISPONIBILIDAD A DISTANCIA
DISPONIBILIDAD A DISTANCIA
EDUCACIÓN ESPECIAL
EDUCACIÓN ESPECIAL
1. NIVEL ACADÉMICO DE LA FORMACIÓN
Curso de Especialización de 100 horas cátedra (no reloj)
2. OBJETIVOS Y FUNDAMENTOS DE LA FORMACIÓN
Muchos profesionales no docentes que se dedican a realizar Acompañamientos Escolar (APND, AE, Maestro de Apoyo, Módolo de Apoyo a la IE) trabajan con niños que presentan patologías orgánicas y déficits en la capacidad intelectual. Esta situación implica que realizar un verdadero apoyo a la Docente Integradora y el uso de sus adecuaciones, requiera la utilización de técnicas que nos trae la Educación Especial para poder llevar a cabo el apoyo necesario. Es decir, a diferencia de quien trabaja con niños cuyo diagnóstico es emocional, cuando hay discapacidad intelectual, el apoyo requiere contar con herramientas que trabajen con lo cognitivo.
4. MODALIDAD DE CURSADA
A distancia a través de Google Sites (sin clases en vivo)
5. FECHA DE INICIO
¡Inscripciones abiertas hoy!
6. FECHA DE FINALIZACIÓN
Cuentas con 3 meses para finalizar el curso desde el día en que te brindamos acceso al material de cursada.
DISPONIBILIDAD A DISTANCIA
DISPONIBILIDAD A DISTANCIA
PATOLOGÍAS NARCISISTAS Y PSICOPATÍAS
PATOLOGÍAS NARCISISTAS Y PSICOPATÍAS
1. NIVEL ACADÉMICO DE LA FORMACIÓN
Curso de Especialización de 100 horas cátedra (no reloj)
2. OBJETIVOS Y FUNDAMENTOS DE LA FORMACIÓN
Es frecuente que en la actualidad, el amarillismo y el periodismo no-informativo se expidan sobre cuestiones que se relacionan con violencia, actitudes delictivas, criminales, etc. El hecho de que algunos comportamientos -que se apoyan en lo psicopatológico- se reflejen como de modos compatibles a los informes periodísticos, dañan severamente la posibilidad de trabajar para vivir en una sociedad menos expuesta a peligros evitables y para intervenir rápidamente evitando situaciones indeseables sería posible si supiéramos diferenciar perversiones, psicopatías y psicosis.
4. MODALIDAD DE CURSADA
A distancia a través de Google Sites (sin clases en vivo)
5. FECHA DE INICIO
¡Inscripciones abiertas hoy!
6. FECHA DE FINALIZACIÓN
Cuentas con 3 meses para finalizar el curso desde el día en que te brindamos acceso al material de cursada.
DISPONIBILIDAD A DISTANCIA
DISPONIBILIDAD A DISTANCIA
AUTISMO Y TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA
AUTISMO Y TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA
1. NIVEL ACADÉMICO DE LA FORMACIÓN
Curso de Especialización de 100 horas cátedra (no reloj)
2. OBJETIVOS Y FUNDAMENTOS DE LA FORMACIÓN
Te ofrecemos un análisis sobre el abordaje en TEA, sus características y posibles causas. Haremos un recorrido desde la neurociencia, la psicobiología y la psicología clásica para que puedas definir desde qué lugar trabajar en cada caso. Contarás con los conocimientos para saber como posicionarte, con técnicas puntuales sobre las áreas a trabajar, analizándolas desde la psicopatología, y no sólo desde un análisis superficial de la conducta.
4. MODALIDAD DE CURSADA
A distancia a través de Google Sites (sin clases en vivo)
5. FECHA DE INICIO
¡Inscripciones abiertas hoy!
6. FECHA DE FINALIZACIÓN
Cuentas con 3 meses para finalizar el curso desde el día en que te brindamos acceso al material de cursada.
Asociación Psicoasistencial Eutimia
1º Escuela de Acompañamiento Psicoterapéutico de Buenos Aires
IGJ: Res. 1840/18 Reg 1202 L 1AC - Ministerio de Justicia y Derechos Humanos de la Nación
Av. Santa Fe 5060, 1425. Palermo. Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Argentina
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