Učenici su pogledali prezentaciju s pričom „Šuma protiv šume“. Nakon razgovora o priči, u skupinama su izrađivali diorame (slike u kutiji) na temu šume. Također su slagali memory kartice s motivima šumskih životinja i osmišljavali igrokaze. U tome su im pomogle lutkice šumskih životinja koje su stavljali na prste.

Učenici trećeg i četvrtog razreda pogledali su videozapis „SUPER SU TE ŠUME“. Nakon razgovora o filmu, njihov je zadatak bio izraditi LAPBOOK s temom šume.
(LAPBOOK je spoj priča, crteža, grafova, pisanih i tiskanih materijala iz bilo koje nastavne teme. Kreativno prikazuje sadržaje koje stvaraju učenici, a kasnije ih koriste za ponavljanje. Možemo ih slobodno nazvati „učeničkim blagom“.)

Učenici prvog razreda izradili su leporello slikovnicu na temu šume.
(Leporello je album slika u obliku harmonike, a u knjižničarstvu označava slikovnice u istom obliku, namijenjene najčešće najmlađima.)

U tehnici plastelina oblikovali su ptice koje obitavaju u krošnjama šume te su njima obogatili izložbu u učionici. Učenici drugog razreda izradili su plakate kombiniranom tehnikom tempera i kolaž-papira.

Dan šuma obilježili smo i u knjižnici s knjižničarkom Sanjom Dugalić.

Učenici 3. razreda sudjelovali su u kreativnoj radionici „Naša čarobna šuma“. Sat smo započeli elementima muzikoterapije. Svaki je učenik dobio fotografiju šume u različitom godišnjem dobu. Gledajući fotografiju, zamišljali su kako se nalaze u tom okruženju dok su u pozadini slušali različite zvukove iz šume (vjetar, kiša i grmljavina, ptice i kukci). Nakon toga pokušali su dočarati kako su se osjećali dok su slušali razne zvukove iz prirode.

Ponovili su tko sve živi u šumi i zašto su šume važne te su dobili i pokoji savjet od stabla. Zatim su prethodno oslikan pano ukrasili šumskim životinjama i porukama te nacrtali šumski krajolik, čime su stvorili svoju čarobnu šumu. Kroz ovakav kreativan i dinamičan tijek sata učenici razvijaju ekološku svijest i ljubav prema prirodi te bolje razumiju važnost šuma i načine na koje ih možemo zaštititi.

U prostoru školske knjižnice učenici su pogledali lutkarsku eko-predstavu „Šumska bajka“, koja je nastala kao autorski projekt Kreativnog centra „Košnica“ i Teatra snova.

Tjedne aktivnosti nastavili smo obilježavanjem Svjetskog dana voda.

Svjetski dan voda obilježava se svake godine 22. ožujka, a cilj mu je podići svijest o važnosti vode i skrenuti pozornost na 2,2 milijarde ljudi koji nemaju pristup sigurnoj vodi.

Učenici su kombiniranom tehnikom vodenih bojica, kolaž-papira i flomastera prikazali živi svijet u vodi. Poslušali su pjesmu „Voda“ u izvedbi dječjeg zbora Kikići te pročitali pjesmu „Voda“ Miroslava Kovačevića. Nakon pročitane pjesme izradili su oblake s kapljicama kiše pomoću papira, vate, papirnatih slamki i flomastera.

U učionicama su postavljene izložbe na temu šume i vode.

Na satu njemačkog jezika učiteljica Kristijana Rebrina s učenicima je obilježila Svjetski dan voda. Učenici prvog razreda dobili su radni list s prikazom kruženja vode u prirodi (der Wasserkreislauf). Učiteljica im je objasnila taj proces, a učenici su obilježili i naučili osnovne pojmove na njemačkom jeziku, poput die Sonne (Sunce) i das Wasser (voda). Na taj su način kroz igru i vizualne materijale usvojili važne pojmove i proširili svoje znanje njemačkog jezika.