1. Projectplanning en -voorbereiding

• Socrative kan worden gebruikt om de voorafgaande kennis van leerlingen te evalueren. Hiermee kan je als leerkracht bepalen wat de sterke en zwakke punten van de leerlingen zijn en de inhoud van het project hierop aanpassen.

• Je kan een quiz maken om te controleren of de leerlingen de projectdoelstellingen begrijpen en of ze klaar zijn voor het project.

2. Projectuitvoering

• Socrative kan worden gebruikt om de voortgang van het project bij te houden. Je kan korte evaluaties of polls maken om te peilen hoe de leerlingen zich voelen over de inhoud, hun samenwerking en de voortgang van het project.

• Je kan ook Socrative gebruiken om feedback van leerlingen te verzamelen, zodat je als leerkracht weet wat goed gaat en wat eventueel verbeterd kan worden.

3. Afronding en evaluatie

• Je kan Socrative gebruiken om een evaluatieformulier te maken voor het project. Dit stelt je in staat om snel feedback te krijgen van alle leerlingen en het project efficiënt te evalueren.

• Je kan een quiz maken om de leerlingen te testen op wat ze hebben geleerd tijdens het project. Dit kan hen helpen om hun eigen begrip van de inhoud te evalueren en om hun prestaties te meten.

Enkele inspirerende voorbeelden van hoe Socrative kan worden gebruikt tijdens een eTwinning-project zijn:

• Je kan een quiz maken die de leerlingen door verschillende aspecten van het project leidt, waarbij ze vragen moeten beantwoorden over de inhoud, hun samenwerking en hun leerproces.

• Je kan een poll maken om te vragen hoe de leerlingen zich voelen over het project, bijvoorbeeld of ze er enthousiast over zijn, wat ze hebben geleerd en wat ze willen verbeteren.

• Je kan de "Space Race"-functie van Socrative gebruiken als een leuke manier om de leerlingen te betrekken bij het project en om hun begrip van de inhoud te testen.