Alternatieven voor FLIP

*Misschien hoorde je het al: vanaf 1 juli zal je Flip niet meer kunnen gebruiken om de creativiteit en zelfexpressie van leerlingen te stimuleren. Om het aantal apps dat leerkrachten in hun klaslokaal moeten gebruiken te stroomlijnen en Flip te integreren in meer natuurlijke opdrachtritmes, werden de kernfuncties van Flip verplaatst naar Teams voor Onderwijs.  

Wat betekent dit voor jou? 

• Vanaf 1 juli 2024 zal Flip niet langer beschikbaar zijn in mobiele app stores. 

• Flip.com zal in view-only modus gaan. 

• Je kunt na 1 juli geen nieuwe groepen, onderwerpen of video's meer aanmaken, maar je kunt je Flip-video's nog steeds downloaden tot 30 september 2024. 

Hoe ga je verder? 

Gebruik je Teams for Education? Dan kan je een soortgelijke tool gebruiken om video-opdrachten en berichten te delen met je leerlingen.

Als je Teams for Education nog niet gebruikt, ga dan naar deze pagina en klik op "gratis aanmelden". Eenmaal gedownload en ingesteld voor je klaslokaal, kan je eenvoudig video-opdrachten en berichten delen met leerlingen en videoreacties ontvangen met de Flip camera. Dit bespaart je tijd en verbetert de al rijke toolset voor klasbeheer die beschikbaar is voor alle Teams for Education gebruikers. 

Met Teams for Education kun je: 

• Video-opdrachten en berichten delen 

• Videoreacties van leerlingen ontvangen 

• De geïntegreerde functies binnen het Microsoft 365 systeem gebruiken

Alternatieven 

Naast Teams for Education kun je ook overwegen andere tools te gebruiken voor het maken van video's in de klas, zoals: 

• Padlet: Voor het delen van video's en samenwerken in een visuele omgeving. Bij Padlet heb je verschillende opties zoals camera, videorecorder, audiorecorder, schermrecorder, tekenen, uploaden en meer. Deze veelzijdige functies van Padlet kunnen zeker gebruikt worden als alternatief voor Flip voor leerlingenprojecten en samenwerking. Leerlingen kunnen video's opnemen en direct delen op een Padlet-bord om samen te werken en deel te nemen aan discussies. Deze tool is uitstekend voor groepsprojecten, peer reviews en interactieve prikborden.

• Seesaw: Een digitale portfolio-app die leerlingen in staat stelt om werk te delen met hun leerkrachten en partners.: Seesaw is een veelzijdig platform met robuuste video- en spraakopnamemogelijkheden. Leerlingen kunnen zichzelf opnemen als ze concepten uitleggen, reflecteren op hun leerproces of projecten delen. Dankzij de gebruiksvriendelijke interface is Seesaw eenvoudig te gebruiken door leerlingen van alle leeftijden en kunnen docenten direct feedback geven op de inzendingen van leerlingen.

Net als bij Flip kunnen leerlingen op de camera springen en korte video-opnames uploaden. Ze kunnen ook hun stem toevoegen aan een heleboel andere inzendingen. Ze kunnen bijvoorbeeld een tekening maken in Seesaw en dan hun stem toevoegen als een opname om hun denkwijze uit te leggen.

• WeVideo: Een online video-editor die eenvoudig te gebruiken is voor leerlingen en leerkrachten. Het biedt veel creatieve mogelijkheden voor het maken van video's. WeVideo heeft een gebruiksvriendelijke interface zodat het eenvoudig is om video’s te bewerken en te maken. Heel interessant voor eTwinning-proejcten is dat er de mogelijkheid om in teamverband aan video’s te werken. Bovendien is WeVideo cloudgebaseerd en kan je je video's dus overal en altijd bewerken.

Heb je nog andere tips voor gebruikers van Flip en wil je deze graag delen? Laat het ons weten via eTwinning@epos-vlaanderen.be en we voegen je tip graag toe aan het overzicht. 

Hoe kan je een (mondeling) forum in je eTwinning-project verwerken?

1. Kennismaking: 

• Flip kan worden gebruikt om studenten in verschillende landen met elkaar kennis te laten maken en zich voor te stellen. Elke student kan een korte video opnemen waarin hij zichzelf voorstelt en informatie deelt over zijn land, taal en cultuur.

• Stel een vraag of een ijsbrekeractiviteit en laat leerlingen antwoorden geven via Flipgrid. Dit kan helpen om leerlingen zich op hun gemak te laten voelen en de communicatie op gang te brengen.

2. Brainstorming & opstarten van het project: 

• Flip kan worden gebruikt om ideeën te genereren voor het project. Studenten kunnen video's delen met hun ideeën en suggesties voor het project, en andere studenten kunnen reageren en feedback geven. Dit kan een geweldige manier zijn om creativiteit te stimuleren en samenwerking te bevorderen. 

• Stel een vraag of uitdaging en laat leerlingen de antwoorden filmen en delen via Flipgrid. Dit kan helpen bij het opdoen van nieuwe ideeën en inzichten. 

3. Projectontwikkeling: 

• Flip kan worden gebruikt om de voortgang van het project te delen en te bespreken. Studenten kunnen updates delen over de voortgang van hun project, vragen stellen en feedback ontvangen van hun internationale partners.

• Gebruik Flip om samenwerkingsprojecten te coördineren en vorderingen te bespreken. Laat leerlingen hun werk delen en feedback geven via Flip.

• Gebruik Flip om peer-to-peer-leren aan te moedigen. Laat leerlingen elkaar onderwijzen over onderwerpen die ze hebben onderzocht en laat hen dit delen via Flip.

4. Projectuitvoering: Gebruik Flip om op een laagdrempelige manier met elkaar te communiceren. Laat leerlingen bijvoorbeeld tijdens het project regelmatig een korte video maken waarin ze vertellen waar ze mee bezig zijn en waar ze hulp bij nodig hebben. Zo blijft iedereen betrokken bij het project en blijft het leven bij alle deelnemers.

5. Presentaties bij de afronding van het project: Flip kan worden gebruikt om presentaties te geven over de resultaten van het project. Studenten kunnen hun project presenteren en hun bevindingen delen met hun internationale partners en andere belanghebbenden. Op deze manier kan het ook dienen als een tool om feedback te krijgen.

6. Afsluiting van het project:

• Gebruik Flip om te reflecteren op het project. Laat leerlingen bijvoorbeeld een korte video maken waarin ze vertellen wat ze hebben geleerd en wat ze het leukst vonden aan het project.

• Laat de leerlingen via Flip afscheid nemen van elkaar. Laat ze bijvoorbeeld een boodschap inspreken waarin ze vertellen wat ze hebben geleerd en wat ze gaan missen.

7. Evaluatie, feedback & reflectie: Gebruik Flip om leerlingen te laten reflecteren op het project en feedback te geven.

Praktische voorbeelden uit eTwinning-projecten

Enkele inspirerende voorbeelden voor beginnende leerkrachten die een eTwinning-project opstarten:

1. Virtuele rondleiding: studenten kunnen Flip gebruiken om virtuele rondleidingen te geven van hun school of stad. Studenten kunnen video's opnemen waarin ze hun klaslokaal, schoolgebouw of favoriete plekken in hun stad laten zien en vertellen over de geschiedenis en bezienswaardigheden.

2. Taaluitwisseling: Flip kan worden gebruikt voor taaluitwisseling tussen studenten in verschillende landen. Studenten kunnen video's opnemen waarin ze zichzelf voorstellen en in hun eigen taal spreken. Andere studenten kunnen dan video's opnemen waarin ze dezelfde informatie delen in de taal van hun partner.

3. Taalvaardigheidsontwikkeling: Laat studenten een video maken waarin ze een taal oefenen die niet hun moedertaal is. Dit kan hen helpen om hun spreekangsten te overwinnen en zelfvertrouwen te krijgen om te spreken in een vreemde taal. Jongere kinderen kunnen uiteraard ook met beelden spreken: ze kunnen uitbeelden wat ze bedoelen, geluiden maken of afbeeldingen tonen in hun filmpje.

4. Cultuur: 

• Flip kan worden gebruikt om culturele verschillen tussen landen te delen en te bespreken. Studenten kunnen video's opnemen waarin ze hun cultuur, tradities en gewoonten delen met hun internationale partners. Andere studenten kunnen dan video's opnemen waarin ze vragen stellen en feedback geven.

• Een project waarbij leerlingen van verschillende scholen samenwerken aan een boek of een film, kan ook! Laat de leerlingen via Flip regelmatig overleggen over de voortgang en de inhoud van het project en laat ze via Flipgrid delen wat ze hebben geleerd tijdens het project.

5. Gemeenschappelijke interesse: Flip kan een tool zijn om de leerlingen te laten ontdekken welke gemeenschappelijke interesses ze hebben. Dit kan je dan eventueel ook gebruiken om internationale teams samen te stellen.

6. Duurzaamheid & de 17 SDG:  Leerlingen voeren onderzoek uit naar wat de SDG's inhouden. In internationale teams kiezen ze er eentje uit om dieper op in te gaan. Laat de leerlingen via Flip regelmatig updates geven over hun bevindingen en presentaties geven over hun onderzoek.