LA MAGIA SI RINNOVA E DIVENTA MOMENTO DI CONFRONTO, SCAMBIO E COLLABORAZIONE TRA

La Scuola secondaria di I grado ” I.C. CROSIA “, Italia; prof.ssa Vulcano C. e Vennari C.
La scuola secondaria di I grado “ Borgerskolen, Taastrup “,Danimarca; Mrs Nilgün Erdem UNICAL, Mrs Teresa Ting
nel progetto INDIRE - Etwinning - CLIL

Youth for Sustainability and Global Awareness … helping Mother nature compost faster

Noi abbiamo adottato la SOSTENIBILITA’ intesa come CONSAPEVOLEZZA ( Agenda 2030 ), aprendo il territorio locale a un contesto globale; abbracciando cultura e tradizioni che contraddistinguono e valorizzano i diversi popoli in una prospettiva di collaborazione e confronto, cogliendo e sfruttando al massimo le POSSIBILITA’, che diventeranno una REALTA’ migliore fatta di persone, che sanno sostenersi, affrontare e superare ostacoli e difficoltà, affinché il nostro diventi IL MIGLIORE DEI MONDI POSSIBILI; dominato dall'entusiasmo di una giovanissima generazione, messa così a dura prova da uno dei più difficili periodi storici di sempre; e che sta imparando ad essere RESILIENTE e a reinventarsi utilizzando lo STRUMENTO per eccellenza: L’ISTRUZIONE, che accorcia le distanze e distrugge le barriere spazio-temporali di tutti i partecipanti.

L2 Inglese diventa, così, mezzo di COMUNICAZIONE di un background di sacrificio e determinazione, serietà e impegno profondo; che si evolvono nel piacere del confronto e della condivisione di quotidianità, aspirazioni e sogni. Ma, anche, prorompente desiderio di costruire, partendo dalla forza della CULTURA, quella che abbatte le barriere e rende liberi..... determinati a scoprire le bellezze di territori diversi, ma uguali nello splendore di un potenziale artistico-culturale invidiabile, ma ancora più affascinante perché raccontato e condiviso, illustrato dall’entusiasmo di giovani menti, che ci consegnano il loro mondo, le loro aspirazioni ed i tesori di un patrimonio; che è legame col territorio, potenziale umano ed artistico da coltivare, preservare e promuovere attraverso i canali a loro più familiari: i social media … che, ancora una volta, riducono le distanze, costruendo ponti di amicizia e collaborazione… legami di continuità tra le vecchie e le nuove generazioni, la riscoperta dei sapori, degli odori e delle tradizioni che rendono ogni popolo unico e inimitabile nella propria semplicità, fatta di lavoro e dedizione alla terra. ….
Noi DIVULGHEREMO, PROMUOVEREMO E DIFENDEREMO questi tratti distintivi del nostro pianeta; che dobbiamo coccolare, proteggere e consegnare ai posteri più bello, sano, forte e pronto alle novità … Sì, aiutiamo Madre Natura a generare, rigenerare, rigenerarsi e rinascere sotto forme sempre più forti, sane, ma squisitamente naturali ….

ONE - TWO - THREE: LET'S GO ENGLISH WE DON'T SIMPLY SPEAK ... WE TALK

• https://it.padlet.com/runner06/5wtzci6qseq7l81b 

RECUPERO / APPROFONDIMENTO L2 INGLESE
Mai come oggi la lingua inglese ha un ruolo sempre più importante non solo nel mondo del lavoro, ma anche in ambito accademico - scientifico e nella società nel suo complesso; pertanto il suo potenziamento / approfondimento è condizione necessaria per garantire agli studenti un efficace inserimento in una società sempre più globalizzata, che richiede competenze linguistico-comunicative specifiche e qualificanti. Il presente percorso prevede la realizzazione di un laboratorio formativo per classi parallele e verticali, coinvolgendo i diversi Consigli di classe, ciascun docente disponibile a collaborare, ed è finalizzato all’acquisizione, uso e padronanza delle 4 abilità comunicative
• Listening
• Reading
• Writing
• Speaking
attraverso l’attribuzione e somministrazione di TASKS per gruppi di livello sui seguenti nuclei tematici, sviluppati nell’arco dell’intero anno scolastico con l’utilizzo delle seguenti metodologie didattiche - comunicative, condivise a livello locale, regionale ed internazionale con partners appartenenti a paesi europei e non; a diverse Istituzioni e gradi scolastici
1) TED
2) DEBATING the Shoah and Cambridge Esol exams
3) CLIL
4) ETWINNING

Tutti i lavori realizzati saranno inseriti nel padlet https://padlet.com/runner06/5wtzci6qseq7l81b ONE – TWO – THREE: let’s go English; we don’t simply speak – we TALK contenitore di 6 percorsi didattici nazionali, internazionali per classi aperte, trasversali e verticali dell'I.C.

• PERCORSO N° 1 SEPTEMBER / OCTOBER ---- Celebrating European day of languages Etwinning project

CLASSI COINVOLTE: classi quinte Scuola primaria / Prime classi Scuola sec. I grado

• PERCORSO N° 2 OCTOBER / MARCH --- Youth for Sustainability and Global Awareness

Etwinning project CLASSI COINVOLTE: tutte le classi terze

• PERCORSO N°3 OCTOBER– MARCH - Speed Meeting

Etwinning project CLASSI COINVOLTE: classi seconde Scuola sec. I grado

• PERCORSO N° 4 SEPTEMBER – MAY Global citizens

Etwinning project: classi coinvolte: seconde/terze Scuola sec. I grado

• PERCORSO N° 5 NOVEMBER – JANUARY --- classi coinvolte: progetto verticale

Storytelling the Shoah
The Crocus project
The Holocaust timeline

• PERCORSO N° 6 JANUARY / MAY

Cambridge Esol exams training
realizzato come progetto verticale, che coinvolge le classi QUINTE della Scuola Primaria e tutte le classi della Scuola Secondaria di primo grado, declinato in una serie attività finalizzate al conseguimento di una certificazione linguistica per due gruppi di livello