2. klassi alguses ja lõpus on soovitatav õpilastega läbi viia diagnoosetteütlus paberile kirjutades.
Etteütlused sobivad iseseisvaks tööks nii kodus kui ka klassiruumis. Mina kasutasin harjutavaid etteütlusi klassiruumis lahendamiseks 15 minuti jooksul. Lapsed said vajaduse või soovi korral kodus harjutamist jätkata. Kodus harjutamist toetab infokiri lapsevanemale (näide ühest võimalusest).
Harjutavate ettütluste maht on teadlikult eakohasest suurem. See võimaldab ka kiirematel õpilastel kogu aja vältel harjutada. Kontrollivate etteütluste maht on eakohane (u 25 sõna).
Harjutavate etteütluste viimaste lausete keerukuse tase on kohati eakohasest kõrgem. Teadlikult on mitmel korral kasutatud sõna "Eesti", kuigi etteütlused ei hõlma sulghäälikute õigekirja.
Eeltööna tuleb õpilastele õpetada klaviatuurilt õigete märkide leidmist (suur algustäht, tühik, lauselõpumärgid). Nende kasutamise oskused kinnistuvad etteütluste tegemise käigus.
Olulisel kohal on eeltöö sõnavaraga, et lapsed mõistaksid kirjutatavat teksti.
Lastega on soovitatav teha kokkulepped kirjutamisprotsessi osas. Palu õpetajalt abi, kui oled ühte laused juba 3 korda kirjutanud, kuid ei mõista ikka veel vea olemust. Laps võib abi vajada ka juhul, kui ta ei mõista kuuldut.
Juhendid töölehtede seadistamise, jagamise ja etteütluse sooritamise kohta.
NB! Kõikide kirjavigade automaatseks kontrollimiseks on oluline luua kohandatud link. Aadressiribalt kopeeritud lingiga töös jäävad suured algustähed ja lauselõpumärgid kontrollimata.
1. Jagamine kohandatud lingiga.
2. Jagamine õpilaste kasutajakontode kaudu.