Ementa

Interlocuções polissêmicas entre as ciências. As ciências formais. As ciências naturais. As ciências sociais. As Etnociências e a Educação STEAM (Science, Technology, Engineering, Artes, and Mathematics). Concepções de etno-x. A Trilha Cultural. Conexões entre diferentes campos científicos. Projetos.

Conteúdo Programático e Objetivos

1) Compreender que ao longo da história humana, a humanidade inventou diversos métodos para ordenar, contar, medir, classificar, padronizar, inferir e modelar. A forma como os fatores históricos, ambientais, linguísticos e científicos de culturas diversas influenciam o desenvolvimento das artes, engenharia, ciência, tecnologia e matemática (STEAM) que os membros desses grupos culturais utilizaram no decorrer da história.

2) Entender que a matemática, as tecnologias, as engenharias e as ciências ocidentais-acadêmicas foram difundidas universalmente através do processo de exploração e colonização, sendo que formam apenas um tipo ou uma maneira de examinar e compreender o mundo por meio das etnociências.

3) Explorar as polissêmias científicas principalmente com relação às etno-x, como, por exemplo, a etnomodelagem etnomodelagem que se conecta com as investigações produzidas pelos membros do Grupo de Pesquisa de Etnomatemática na Universidade Federal de Ouro Preto.

4) Analisar as oportunidades culturais/interdisciplinares encontradas nas etnociências, inlclindo, mas não se limitada às

• Ciências formais: o estudo de sistemas formais, como, por exemplo, os ramos da lógica e da matemática, que utilizam uma metodologia a priori em oposição à empírica.

• Ciências naturais: o estudo dos fenômenos naturais (incluindo fatores cosmológicos, geológicos, físicos, químicos e biológicos do universo). As ciências naturais podem ser divididas em dois ramos principais: ciências físicas e ciências da vida (ou biologia).

• Ciências sociais: o estudo do comportamento humano em seus aspetos sociais e culturais.