VISIÓ DEL CENTRE RESPECTE LES TAC

Fa ja uns anys que les noves tecnologies han entrat en la societat i han produït un canvi considerable en la manera de treballar i han transformat de forma extraordinària la comunicació i la transmissió d’informació.

Avui en dia estem vivint en la societat del coneixement i de la informació i per tant cal plantejar-se quines són les noves exigències educatives. Tenint en compte que els temps en què vivim són el resultat de la convergència de dos fenòmens tecnològics: el progrés i el fet de poder digitalitzar qualsevol informació, provoquen uns canvis fonamentals en el futur de la societat i l’escola no pot aferrar-se en mantenir estructures caduques. Això suposa aplicar uns nous esquemes i uns nous canvis de mentalitat a l’hora de tractar els continguts (que seran els de sempre), però utilitzant metodològicament aquestes noves tecnologies.

Davant de la gran quantitat d’informació que tenim actualment, s’han d’introduir noves pautes i és fonamental la tria de la qualitat, i això és un paper que haurà de fer el mestre en una societat en què la informació ja no és tan estable com cert temps endarrere degut a l’aparició d'internet. Per tant, el paper de l’escola com a transmissora de coneixements ha de donar pas a uns nous esquemes perquè els objectius són completament diferents als d’abans; la formació permanent s’ha imposat davant la formació que s’acabava en l’edat escolar, ja que els individus han d’estar preparats per aprendre noves habilitats.

Un altre aspecte condicionat per aquest avenç i del canvi de la societat és que la transmissió de coneixements i informació ha estat fonamentalment de forma escrita: han aparegut altres medis i nous sistemes que han agafat protagonisme, els anomenats multimèdia.

Per tant, és hora de revisar el món de l’educació com a conseqüència de les noves tecnologies i com a conseqüència d’aquesta societat del coneixement. No es pot continuar ensenyant les coses de la mateixa manera perquè tenim unes eines impressionants que permeten que els processos d’aprenentatge siguin molt més personalitzats, fàcils i flexibles.