O questionário inicial elaborado no Google Forms, composto por 33 questões, subdivididas em três partes, com 13 questões na parte personográfica, 14 questões na parte conceitual e 6 questões na parte procedimental.
Objetivos
- Verificar quais equipamentos e recursos digitais os estudantes utilizam no dia-a-dia;
- Verificar o que os estudantes compreendem sobre o uso das tecnologias digitais no seu cotidiano;
- Verificar o que os estudantes compreendem sobre o uso das planilhas eletrônicas;
- Verificar o que os estudantes compreendem acerca dos conceitos elementares de Estatística;
- Verificar como os estudantes percebem as implicações da Estatística no contexto do dia-a-dia;
- Verificar o que os estudantes compreendem acerca da aplicabilidade dos procedimentos estatísticos para a resolução de problemas.
O questionário final, também elaborado no Google Forms, composto por 13 questões, semelhantes àquelas apresentadas nos questionários inicial e intermediário, subdivididas em duas partes, com 10 questões na parte conceitual e 3 questões na parte procedimental.
Objetivos
- Verificar o que os estudantes compreendem acerca dos conceitos elementares de Estatística;
- Verificar como os estudantes percebem as implicações da Estatística no contexto do dia-a-dia;
- Verificar o que os estudantes compreendem acerca da aplicabilidade dos procedimentos estatísticos para a resolução de problemas.
- Verificar quais as dificuldades conceituais e procedimentais superadas em relação ao questionário inicial
- Verificar quais conceitos e procedimentos continuam apresentando dificuldades em relação ao questionário inicial
Modelo de relatório, para o registro das observações realizadas durante a coleta de dados, junto aos sujeitos participantes da pesquisa, durante a aplicação da sequencia didática.