En la Nueva Escuela Mexicana (NEM), trabajar los contenidos y los Procesos de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) implica un cambio de enfoque, centrándose en el aprendizaje situado y el desarrollo integral del estudiante, en lugar de la mera acumulación de información. La metodología se basa en la contextualización, la interconexión y el trabajo por proyectos.  

El ciclo escolar se divide en tres trimestres en los mismos que se sugiere abarcar la mayoría de los contenidos y PDA del programa, sin embargo, deberá depender de la contextualización y la realidad del grupo que se atiende.