Etapa elemental (7-12 años)

La etapa elemental ofrece un aprendizaje integral de la música, ya que combina distintas áreas fundamentales para la formación del alumnado. Por una parte, incluye el aprendizaje del Lenguaje Musical, necesario para comenzar a leer partituras, desarrollar la audición, trabajar la entonación y adquirir los aspectos básicos de la teoría musical. Por otra, incorpora el aprendizaje del instrumento y de la interpretación en conjunto, tanto a través del coro como del conjunto instrumental.

Se trata de una etapa en la que el alumnado experimenta un importante desarrollo de habilidades que no solo repercuten en la música, sino también en muchos otros ámbitos de su vida. A lo largo de estos años se trabaja intensamente la coordinación, la atención, la memoria, la escucha, la concentración, la disciplina personal y la capacidad de superación. Aunque muchos de estos resultados no son inmediatos, sí se hacen claramente visibles con el paso del tiempo y con el esfuerzo continuado.

Hay un aspecto que en nuestra escuela siempre nos gusta remarcar: aunque nuestro enfoque sea lúdico, cercano y motivador, el esfuerzo debe existir para que el alumnado pueda aprovechar realmente las clases y avanzar en su aprendizaje. Precisamente por ello, el apoyo de las familias resulta fundamental, ya que ayuda a sostener ese esfuerzo a lo largo del tiempo, animando al alumnado a seguir trabajando por algo que, aunque exige constancia, aporta grandes beneficios a nivel musical, personal y formativo.

Al finalizar esta etapa, el alumnado de instrumentos de banda pasará a formar parte de la banda, y todo el alumnado podrá ser preparado, si así lo desea, tanto para el acceso a Grado Profesional en cualquier conservatorio como para la obtención del certificado de enseñanzas elementales. Todos estos aspectos se encuentran explicados con más detalle en el apartado de dudas frecuentes.

Además, nuestros grupos reducidos y las clases individuales de instrumento nos permiten adaptarnos al ritmo de aprendizaje de cada alumno o alumna y realizar un seguimiento cercano de su evolución. Analizamos las necesidades de cada caso y vamos estableciendo prioridades en función de aquello que cada estudiante necesita en cada momento para continuar avanzando.

Además, cada trimestre se realiza una audición de instrumento y una reunión con el tutor o tutora, es decir, con el profesor o profesora de instrumento. Este encuentro permite trabajar de manera conjunta entre la escuela y la familia, analizar con detalle todo el proceso de aprendizaje del alumnado y orientar cada paso del camino de forma personalizada. Esta cercanía que ofrecemos desde la escuela forma parte de nuestro convencimiento de que, en un proceso tan complejo y exigente como es el aprendizaje musical, el trabajo en equipo entre alumnado, familia y profesorado es fundamental.

Requisitos de edad

Somos conscientes de que, en muchas ocasiones, el alumnado desea comenzar a tocar un instrumento lo antes posible. Sin embargo, también sabemos que iniciar esta etapa antes de estar realmente preparado puede resultar poco beneficioso e incluso dificultar el aprendizaje posterior.

Por ello, el requisito de edad establecido para comenzar la etapa elemental es estar cursando, como mínimo, 2º de Primaria. No se trata de una decisión aleatoria, sino de un criterio fundamentado en aspectos esenciales del desarrollo del alumnado.

En primer lugar, se tiene en cuenta el desarrollo físico, ya que aspectos tan importantes como la caída de dientes, la capacidad respiratoria o la fuerza y resistencia necesarias para sostener un instrumento resultan determinantes a la hora de iniciar con garantías el aprendizaje instrumental.

En segundo lugar, valoramos el desarrollo cognitivo, puesto que tocar un instrumento exige poner en marcha habilidades complejas como la atención, la memoria, la coordinación y la capacidad de seguir instrucciones de manera continuada. Además, disponer de un buen nivel lector es también un apoyo importante en este proceso.

Por último, también es fundamental el desarrollo emocional. Aprender a tocar un instrumento supone enfrentarse a retos importantes, aceptar que los avances requieren tiempo, sostener el esfuerzo de manera continuada y, en muchas ocasiones, aprender a gestionar la frustración cuando los resultados no son inmediatos.

Por todo ello, es un requisito imprescindible estar, al menos, en 2º de Primaria para iniciar esta etapa. Únicamente se contemplarán excepciones en casos de alumnado diagnosticado con altas capacidades y siempre que exista un informe que aconseje expresamente su incorporación anticipada.

Elección de la especialidad instrumental

En nuestra escuela disponemos de diferentes especialidades instrumentales: flauta, oboe, clarinete, saxofón, fagot, trompa, trompeta, trombón, bombardino, tuba, percusión, guitarra y piano.

La elección del instrumento es un proceso importante y, en muchas ocasiones, también complejo, ya que no depende únicamente de la preferencia del alumnado. Para poder asignar una plaza es necesario tener en cuenta diferentes factores, como la disponibilidad de instrumental para préstamo en el caso de los instrumentos de viento, la disponibilidad horaria del profesorado y la disponibilidad horaria del propio alumnado.

Por este motivo, siempre recomendamos que, en el momento de realizar la inscripción —no la matrícula—, las personas interesadas indiquen el mayor número posible de instrumentos que podrían encajar con sus intereses. De este modo, aumentan las posibilidades de poder obtener plaza.

Una vez finalizado el periodo de matrícula del alumnado que ya forma parte de nuestra escuela, nos ponemos en contacto con el nuevo alumnado interesado para comunicarle la plaza asignada dentro de alguno de los instrumentos seleccionados en los que todavía haya disponibilidad, y es entonces cuando se formaliza la matrícula.

Es importante tener en cuenta que existen especialidades, como percusión o piano, cuyas plazas suelen completarse con el alumnado que ya estaba matriculado en cursos anteriores en nuestra escuela.

Organización de la etapa

La etapa elemental está formada por cinco cursos: Preparatorio, Primero, Segundo, Tercero y Cuarto. En cada uno de ellos, la matrícula incluye todas las asignaturas correspondientes al curso.

Preparatorio

• Lenguaje Musical: 2 horas semanales.

• Instrumento: media hora individual o una hora por parejas, según lo acordado con cada familia.

Primero

• Lenguaje Musical: 2 horas semanales.

• Instrumento: media hora individual o una hora por parejas, según lo acordado con cada familia.

• Coro: 1 hora semanal.

Siempre se intenta que el coro se ubique antes o después de uno de los días de Lenguaje Musical, para que el alumnado pueda tener las clases seguidas en la medida de lo posible.

Segundo, Tercero y Cuarto

• Lenguaje Musical: 2 horas semanales.

• Instrumento: media hora o una hora individual, según lo acordado con cada familia.

• Conjunto instrumental: en el caso del alumnado de instrumentos de banda, 1 hora semanal.

Siempre se intenta también que el conjunto instrumental se sitúe antes o después de uno de los días de Lenguaje Musical, para facilitar la organización de las familias y del alumnado.

Clases y horarios

Las clases de instrumento comienzan en septiembre y finalizan a finales de junio, con un total de 36 clases anuales. Es imprescindible mantener la asistencia durante todos los meses, ya que el aprendizaje instrumental requiere constancia, continuidad y regularidad.

Las clases grupales —Lenguaje Musical, Coro y Conjunto Instrumental— comienzan igualmente en septiembre y finalizan en mayo.

Los horarios de las clases colectivas pueden consultarse en el apartado Horarios de esta web. Los del próximo curso se publicarán, habitualmente, a finales de mayo o principios de junio. Por su parte, los horarios de instrumento se eligen a principios de septiembre, ofreciendo distintas franjas horarias y tratando de cuadrar del mejor modo posible las necesidades de todo el alumnado. Los detalles concretos sobre este proceso pueden consultarse en el apartado correspondiente.

Es importante tener en cuenta que aprender a tocar un instrumento requiere mucho tiempo, constancia y esfuerzo, y que en ocasiones ello implica tener que priorizar esta formación frente a otras actividades por cuestiones de incompatibilidad horaria.

Préstamo de instrumento

En el caso del alumnado de instrumentos de viento, existe la posibilidad de disponer de préstamo de instrumento por parte de la banda.

Somos conscientes de que la compra de un instrumento supone un coste importante para muchas familias y de que, en los primeros años, no siempre se tiene la certeza de que ese vaya a ser definitivamente el camino musical del alumnado. Por ello, queremos facilitar este proceso y ofrecer una ayuda que permita iniciarse en el aprendizaje instrumental sin que la adquisición del instrumento suponga una dificultad añadida desde el principio.

Toda la información relativa al préstamo gratuito de instrumento, así como las condiciones de uso y formalización, puede consultarse en el apartado correspondiente de esta web.

Cuotas

Las cuotas que abona cada alumno o alumna se corresponden con la suma de todas las asignaturas cursadas en su curso. Se realiza el abono de 10 cuotas de instrumento y 9 de clases colectivas (lenguaje musical, coro o conjunto instrumental). Se puede consultar el precio de cada asignatura en el apartado de tasas y pagos.

El alumnado de instrumentos de banda dispone de una cuota reducida en las clases de instrumento, ya que se espera que, al finalizar esta etapa, pase a formar parte de la banda.

Como ejemplo, se aportan aquí las cuotas habituales según las asignaturas generalmente cursadas, aunque se pueden hacer más combinaciones según las asignaturas extra matriculadas:

Instrumentos de banda:

Preparatorio: 39 euros mensuales

• 20 euros de lenguaje musical

• 19 euros de instrumento de banda (media hora individual o una hora por parejas)

Primero-cuarto con media hora individual de instrumento: 44 euros

• 20 euros de lenguaje musical

• 19 euros de instrumento de banda (media hora individual o una hora por parejas)

• 5 euros agrupación (coro en primero y conjunto instrumental a partir de cuarto).

Primero-cuarto con una hora de instrumento: 

• 20 euros de lenguaje musical

• 36 euros de instrumento de banda (una hora individual)

• 5 euros agrupación (coro en primero y conjunto instrumental a partir de cuarto)

Piano o guitarra*

Preparatorio, segundo, tercero y cuarto: 52 euros mensuales

• 20 euros de lenguaje musical

• 32 euros de instrumento (media hora individual)

Primero: 57 euros mensuales

• 20 euros de lenguaje musical

• 32 euros de instrumento (media hora individual)

• 5 euros coro

*En el caso de alumnado de piano o guitarra, por solo 3 euros más pueden incluir un instrumento de banda

Otros costes a tener en cuenta

Existen algunos materiales de uso individual que deben ser personales y aportados por el propio alumnado. En este sentido, el profesorado orientará a cada familia sobre lo necesario en cada caso para llevar a cabo el aprendizaje del instrumento, como pueden ser cañas, boquillas, arnés, baquetas u otros materiales específicos.

Habitualmente, la escuela dispone de boquillas de iniciación durante los primeros meses, ya que suelen suponer el coste más elevado dentro del material básico necesario para comenzar. De este modo, se facilita el inicio del aprendizaje y se da un margen de tiempo a las familias antes de realizar esa compra. Aun así, solemos recomendar que, cuando sea posible, el alumnado disponga de su propia boquilla, ya que ello favorece un mejor desarrollo y evolución en el instrumento.

El coste aproximado tanto de las boquillas como de los packs de baquetas suele rondar los 100 euros, y consideramos importante que las familias tengan en cuenta este aspecto desde el principio. Somos conscientes de que se trata de un gasto considerable, aunque también es cierto que sigue siendo muy inferior al coste que supondría la compra de un instrumento como el que, en muchos casos, puede ser cedido por la escuela.

Becas

Existe la posibilidad de que el coste de todas las cuotas quede cubierto a través de una beca de la Obra Social Cableworld o de CaixaBank.

Se trata de ayudas dirigidas a personas con pocos recursos económicos, cuya concesión se realiza atendiendo principalmente a la renta familiar y a los criterios establecidos en cada convocatoria.

Toda la información relacionada con estas becas, así como los requisitos, plazos y documentación necesaria, puede consultarse en el apartado dedicado a becas de esta web.

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