SLB

El informe elaborado por el Consejo sobre la puesta en marcha de la desmunicipalización de establecimientos, la cual comenzó el 2018 con la creación de los Servicios Locales de Educación Pública, abordó los principales aspectos sobre los avances de la implementación de los nuevos sostenedores de la educación pública.

Dentro de las recomendaciones realizadas por el Consejo Evaluador está el de en atraer nuevos talentos ofreciendo mejores condiciones salariales y profesionales, junto con reestudiar los territorios para permitir mejor conectividad entre las escuelas.

Los consejeros también propusieron redistribuir el calendario de instalación que buscaba implementar 15 Servicios Locales por año, llegando al 2025 con la instalación al 100%, recomendando aliviar la carga en su inicio para instalar un gran grupo de Servicios Locales el año 2025.

En el día de la Educación Rural, celebrado el 7 de abril en honor al natalicio de la profesora y poetiza Gabriela Mistral, los Servicios Locales de Educación conmemoraron y relevaron a las comunidades educativas de los 255 establecimientos educacionales y 14 jardines infantiles rurales de la Educación Pública.

Con historias de estudiantes y profesores los SLEP mostraron la realidad de la educación rural y los desafíos que enfrentan quienes forman parte de ella. En el Servicio Local Andalién la profesora Alejandrina Flores, directora de la Escuela San José de la Palma de Hualqui, quien fue reconocida por su compromiso con sus estudiantes viajando diariamente a sus hogares para la entrega de material pedagógico. En el Servicio Local de Colchagua se conoció la historia de Cristofer, estudiante de primero básico de la Escuela Sergio Verdugo, quien pasa gran parte del día en su escuela, participando de clases extras durante la jornada escolar por la distancia con su hogar.

El Servicio Local Chinchorro destacó la historia del profesor Iván Arancibia, docente encargado de la Escuela Molinos, quien durante la pandemia viaja a diario para brindar apoyo socioemocional y académico a sus estudiantes, con el objetivo de mantener el vínculo y que los niños y niñas sigan desarrollando sus aprendizajes.