Preparación
Programación didáctica
Uno de nuestros puntos fuertes. El apartado de programación es uno de los aspectos en los que notarás la diferencia entre Escuela de maestros y las demás academias. Trabajamos bajo el modelo ecológico de Doyle y la resolución de tareas para el desarrollo de las competencias clave. Partimos del curriculum oficial y hacemos una programación coherente con unos principios claros de aprendizaje activo acompañado de una evaluación de los aprendizajes clara y objetiva. Prueba de este rigor curricular es que varios de nuestros preparadores han colaborado en la elaboración de las concreciones curriculares de la comunidad valenciana así como de los diferentes documentos puente ofrecidos por conselleria de educación.
A lo largo de las sesiones iréis conociendo las últimas metodologías, técnicas y estrategias pedagógicas para realizar vuestra programación y marcar la diferencia frente a otros opositores.
A medida que se sucedan las sesiones iréis recibiendo de forma conjunta las indicaciones para realizar la contextualización de vuestra programación así como la verbalización de la misma.
Cuando estemos inmersos en la programación de las diferentes unidades didácticas recibiréis, además de la clase practica, documentos de apoyo bibliográfico de los diferentes apartados vistos durante las sesiones así como unas indicaciones para preparar vuestra exposición de forma simultánea de forma que tengamos todo preparado lo antes posible para que tengáis el tiempo necesario para poder estudiar antes de las pruebas.
Evidentemente, siguiendo los pasos que te pronpodremos, vuestra programación estará compuesta por todos los apartados que la legislación vigente y la convocatoria exige, más otros que creemos convenientes introducir para aumentar su calidad y exclusividad.
En nuestra academia defendemos la inclusión de las nuevas tecnologías en el ámbito educativo, siempre amparadas por fundamentos metodológicos para potenciar nuestra labor docente. Muestra de ello es que varios de nuestros preparadores forman parte de una de las comunidades más potentes y exclusivas en el mundo educativo como es la comunidad ADE (Apple distinguished educator), una comunidad líder en innovación dedicada a educación.
Además, otro factor que nos diferencia de las otras academias es el planteamiento que realizamos de la Atención a la Diversidad y de la Evaluación. Nos apoyamos en el modelo inclusivo para trabajar dentro de las aulas con todos los alumnos que integran el grupo. Nuestra evaluación es totalmente criterial y se fundamenta en la utilización de diversidad de instrumentos y métodos para ser utilizada por los propios alumnos.
clases
El horario constará de una sesión semanal de 3 horas de duración para nuestra modalidad on-line.
En dichas sesiones trabajaremos de manera específica uno de los apartados ofertados. Es aquí donde ponemos de manifiesto el método de preparación, dedicando el tiempo necesario a cada apartado para optimizar al máximo el rendimiento de nuestros alumnos.
Estas sesiones son totalmente en directo. El hecho de ser OnLine no quiere decir que no sean clases presenciales. Te conectarás a la hora de clase y verás en directo a tu profesor. Es una clase presencial pero desde donde tu quieras.
UNIDADES DIDÁCTICAS INTEGRADAS
Nuestra seña de identidad. Las unidades didácticas integradas dotarán de sentido nuestra labor docente. Se basan en el modelo ecológico de Doyle y en la resolución de tareas para desarrollar las competencias clave y que aboga por la máxima contextualización de las actividades con el entorno próximo de los alumnos.
En ella podremos encontrar 3 partes claramente diferenciadas. La concreción curricular, la secuencia didáctica y la evaluación de los aprendizajes.
Estas secuencias didácticas nacen de una potente concreción curricular utilizando los currículos oficiales en todas las Comunidades Autónomas y el documento puente en el caso de la Comunidad Valenciana.
En la transposición didáctica disponemos de una potentísima caja de herramientas, donde aparecen elementos que dotaran de originalidad a tus programaciones como son, técnicas cooperativas, rutinas y destrezas de pensamiento, técnicas de aprendizaje activo, pedagogías ágiles para la emprendiduria y apps específicas de soporte educativo. Además contamos con un material propio como es el “libro del profesor” donde podrás hacer visible todo el trabajo que crearemos durante nuestro camino juntos.
DEFENSA DE LA PROGRAMACIÓN
Las exposiciones de la Programación Didáctica es una parte de las más importantes de la oposición, ya que somos conocedores de que algunos opositores, ante la situación que supone la exposición, necesitan adquirir competencias de expresión oral, transmisión de conocimientos, dinamismo y creatividad.
Por ello, se realizaran exposiciones desde dos métodos: para realizar los ensayos previos, se realizaran exposiciones en casa grabadas y enviadas a los profesores para que revisen sobre todo aspectos de contenidos. Y, cuando la exposición esté montada completamente, se realizaran exposición on-line con conexión con los demás compañeros.
Para prepara la exposición se realizará una sesión por parte del profesor donde se explicar como montar la misma, las técnicas que deben seguir los opositores para seleccionar la información, como se debe organizar toda la información tanto de la Programación como de los annexos.
A continuación se explicarán las técnicas de expresión oral, la oratoria, la transmisión de conocimientos, la puesta en escena. Todo ello, apoyado en ejemplos que ya tenemos de los cursos que llevamos trabajando.
Como bien hemos dicho anteriormente, la defensa se preparará a medida que se presentan los diferentes apartados. Evidentemente cumplirá con todos los requisitos que establezcan en las bases de oposición.
Nuestro sistema de preparación, así como las múltiples técnicas y estrategias propuestas y la inclusión de las nuevas tecnologías harán que te diferencies del resto de forma inmediata.
Recibiréis la información necesaria para guiarte en este proceso así como sesiones dedicadas exclusivamente a preparar las exposiciones de los alumnos que así lo deseen.