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Os 100 Dias de Escola representam um momento emocionante na sala de aula! Literalmente, este dia significa o 100º dia de aula no ano letivo bem como a oportunidade para refletir e celebrar o desempenho acadêmico de nossos alunos.

Para comemorar o nosso 100º dia de aula, 20 de julho, convidamos nossos alunos e professores a se vestir como se tivessem 100 anos e todos deram um show de criatividade! Nas aulas das diferentes disciplinas em L1/L2 , foram realizadas atividades, dinâmicas e desafios com o número 100 como tema. Vamos reviver através deste vídeo esses momentos de aprendizado, alegria e descontração!

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The 100 Days of School represent an exciting time in the classroom! Quite literally, this day signifies the 100th day of class in the school year. The symbolic representation, however, is much greater than that. The 100th day marks a special opportunity to reflect upon and celebrate major milestones in our students’ academic achievement.

We celebrated our 100th Day of School, last July 20th. On that date, special activities and tasks focused on the number 100 were prepared by L1/L2 teachers. But our students and teachers were also challenged to come to school dressed up as if they were 100 years old! The result was absolutely amazing, watch this video to see some of the best moments of that happy day when we were able to commemorate the joy of sharing so many days together!

Durante a Semana Mundial do Meio Ambiente, as turminhas do Kindergarten realizaram diversas atividades de forma lúdica, tendo com foco a aprendizagem e o desenvolvimento de nossos alunos que desde pequenos aprendem sobre a importância de preservar o lugar em que vivemos. Preparamos um vídeo muito especial para que vocês possam acompanhar como foi a nossa semana. 🌍💚🌳

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During World Environment Week, Kindergarten groups prepared different activities in a playful way, focusing on our students' learning and developing. We believe it is essential that students understand, from an early age in childhood, how important it is to preserve the place where we live, our planet Earth! 🌎💚🌳

We have prepared a very special video for you to see the activities that were carried out during last week.

Join the movement!

#generationrestoration

#worldenvironmentday

Os alunos de 3rd Grade do Ensino Bilíngue estão participando do projeto “From little things, big things grow”, que objetiva a realização de gestos que, às vezes nos parecem pequenos, mas que podem causar grande impacto em nossa comunidade.

É o caso desta ação que os alunos estão desenvolvendo esse mês que visa arrecadar ração para cães e gatos no intuito de ajudar os animais resgatados pela ONG @grupopataamada e que lá permanecem até que consigam um lar.

Vejam o vídeo onde os alunos explicam do que trata o projeto!

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Our 3rd Grade students in the Bilingual Education Program are participating in the project “From little things, big things grow”, which aims at carrying out gestures that may sometimes seem small, but which can have a great impact on our community.

And so is the case for this action that the students are organizing this month, whith the objective of collecting dog and cat food in order to help the animals rescued by the @grupopataamada and that remain there until they find a home.

Watch the video where students explain what the project is about!

#FromLittleThingsBigThingsGrow

#SaveTheAnimals

#AdoptDontShop

Dando continuidade ao nosso Projeto Alimentos Saudáveis e Não Saudáveis (Heathy and Unhealthy Food) realizamos uma aula bem especial e divertida no Maker Space com as turminhas do Kindergarten 1M, 2M e 1T.

Cada aluno trouxe uma fruta que foi transformada em um boneco (Mr. Potato Head). Os alunos conheceram a história do Senhor Cabeça de Batata em uma contação de história bem legal e também revisaram as frutas e alguns órgãos dos sentidos em uma dinâmica bem divertida!

Fizemos um tour pelo Maker Space, onde os alunos ficaram encantados com as máquinas de impressão 3D! Os alunos receberam algumas peças para montar seu próprio boneco! As peças foram impressas lá mesmo.

Se eles gostaram?

Muito!!!

Foi uma grande diversão!

"Se você quer que seus filhos sejam inteligentes, leia contos de fadas para eles. Se você quiser que eles sejam ainda mais inteligentes, leia mais contos de fadas." Albert Einstein

Nessa citação de Albert Einstein, um dos mais relevantes cientistas da história, podemos ver a importância da leitura para desenvolver as habilidades cognitivas da criança.

Mas podemos afirmar que toda leitura pode tornar as crianças mais inteligentes.

Ler uma variedade de gêneros e tipos de texto permite que as crianças conheçam diversas culturas, e, consequentemente, outras formas de viver, sentir e pensar, desenvolvendo assim empatia e compreensão e, portanto, aumentando sua inteligência emocional. A leitura permite que as crianças adquiram conhecimentos em todas as áreas de interesse e da vida.

Comemoramos a Book Week (Semana do Livro) através da realização de ações e dinâmicas que incentivassem os nossos alunos a valorizar o hábito da leitura. Foi uma semana rica em compartilhamento e descobertas nesse universo mágico.

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"If you want your children to be intelligent, read them fairy tales. If you want them to be more intelligent, read them more fairy tales." Albert Einstein

In this quote from Albert Einstein, one of the most relevant scientists in the history of mankind, we can see how important reading is if we want children to develop their cognitive skills.

But we can also claim that reading all kinds of text can make children smarter.

For reading a variety of genres and text types allows children to get to know different cultures, and, consequently, other ways of living, feeling and thinking, thus developing empathy and understanding and, therefore, increasing their emotional intelligence. Reading allows children to acquire knowledge in all areas and on life itself.

We have celebrated Book Week by carrying out different activities that encourage our students to value reading as a habit. It has been a week with a plethora of shared discoveries in this magical universe.

No Dia Mundial da Água, nas turmas Kindergarten da Educação Infantil Bilíngue, reunimos ideias sobre como cuidar do meio ambiente e, colocamos em prática o que aprendemos ontem através de uma atividade de reciclagem: construímos uma garrafa sensorial!

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We celebrated World Water Day inour Kindergarten classes by reflecting upon the importance of water, how it is used and how to take care of the environment. We also built a toy using recycled material: we made a sensory bottle!

As turmas do 2nd Grade 1 e 2M trabalharam em Matemática os conteúdos como: dúzia, meia dúzia, dezena e meia dezena em uma atividade bastante prazerosa com as crianças chamada de MATEMÁTICA DA AFETIVIDADE. Essa atividade faz parte do projeto DIFERENTES TIPOS DE CONVIVÊNCIA.

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As crianças pesquisaram gravuras de animais, familiares e amigos e colaram corações de cores diferentes em cada uma delas. Cada cor representava um valor(dúzia, meia dúzia, dezena e meia dezena) e no final eles somaram as quantidades que obtiveram em cada gravura. Além de proporcionar uma melhor compreensão dos conteúdos estudados, as crianças puderam expressar como é a sua convivência, e o amor e carinho que sentem por cada pessoa ou ser de seu convívio. ❤️

Os alunos do 5th GRADE 1M fizeram na aula de Arte um origami "marcador de página", em comemoração ao Dia Nacional do Livro Infantil! Eles adoraram fazer o origami e a ideia do "Marcador de Página"!😍

E foi com essa frase que iniciamos a nossa atividade dentro do Projeto Identidade. As crianças receberam bonecos em branco e precisavam desenhar suas características neles. Então, foi na aula de Arte que as crianças tiveram um momento especial, onde todos se olharam no espelho e foram respondendo as perguntas conduzidas pela Professora Esmeralda Xavier, com a intenção de faze a criança se autoconhecer. Qual a cor dos seus olhos? Chegue mais perto, observe bem. Seu cabelo é curto ou longo? Qual a cor dele? Falaram também de algumas de suas principais qualidades, habilidades e sentimentos. Falaram sobre si e de suas características.

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Já na aula seguinte, da Professora Alcina Araújo, foi abordado o assunto: Etnias, miscigenação e valores para a vida. Os alunos ilustraram e pintaram as partes do boneco utilizando cores próximas a cor da pele, olhos, cabelos... de cada um. Em seguida, juntos com a professora foram conversando sobre quais valores para a vida é necessário ter dentro do coração. As palavras: amor, carinho, amizade, respeito, paciência, empatia foram sendo ditas por eles e cada uma delas foram explicadas... Ao final, cada criança recebeu um pirulito no formato de coração, no qual, representava a doçura de carregar dentro de si os melhores valores e sentimentos. Foi um momento lindo e grandioso.

A educação financeira na infância pode ajudar as crianças a se tornarem adultos mais felizes no futuro. Afinal, a segurança e o bom relacionamento com as finanças pessoais também podem trazer saúde emocional para qualquer ser humano. Ensinar os alunos a terem essa relação saudável com o dinheiro é um enorme aprendizado para a vida. Pois, a criança se tornará um adulto capaz de gerir suas próprias finanças.

A atividade proposta foi sugerida no Livro: Educação Financeira para Crianças, página 9, no qual as crianças são motivadas a confeccionar um brinquedo utilizando material reciclado para uma feirinha de troca, já que esse capítulo fala sobre o Escambo. Não podendo ocorrer a feirinha, devido os nossos protocolos de segurança, foi proposto uma feira individual de pequenos empresários que estão ali realizando a divulgação do seu produto, falando os materiais que utilizou, para que serve, qual o nome que foi dado e etc.

Após as apresentações, cada criança levou o seu trabalho para casa, com o intuito de vendê-lo para alguém da família, por um valor simbólico de R$5,00 reais para servir como incentivo de juntar suas economias e para a melhor compreensão do: para ter dinheiro, é preciso trabalhar. Então, vamos empreender!

Um dos Projetos desenvolvidos pela turminha do PRE K - 1M foi o Projeto Bichos do Jardim. Foi uma temática que surgiu através do trabalho desenvolvido com o nosso livro didático e acerca da curiosidade das crianças, especialmente em momentos de parque, quando os encontravam. As crianças tornaram sujeitos protagonistas do processo da sua aprendizagem.

Após esse momento, que foi o ponto detonador do tema, fizemos uma sondagem durante nossas rodinhas de conversa para ouvir os conhecimentos prévios das crianças. Todos da turminha participaram desse momento de troca, descobertas e investigação.

Além das rodinhas, contamos histórias, cantamos, jogamos, brincamos, recortamos gravuras, exploramos as características principais de cada um (tamanho, cores...) e não deixando de conversar sobre a importância de preservar essas espécies e, claro que, aproveitamos para trabalhar a letra inicial de cada nome, a quantidade de letras e a escrita dos nomes dos bichinhos utilizando as letras móveis.

Ah! Não se esqueçam de apreciar as esculturas dos nossos bichinhos de jardim também!

Eles amaram cada momento!

As turminhas do Kindergarten 1M, 2M e 1T deram início ao Projeto Alimentos Saudáveis e Não Saudáveis, que tem como objetivo incentivar as crianças a terem hábitos de alimentação saudável e perceber os benefícios de uma boa alimentação para o desenvolvimento desde a infância até vida adulta.

Nesse início de projeto, o tema foi trabalhado por meio de conversa informal, identificação e seriação dos alimentos através de imagens e brincadeiras de adivinhas levando em conta os conhecimentos prévios das crianças.

As atividades lúdicas fazem parte da nossa rotina o que torna o aprendizado mais assertivo e prazeroso.

Eles estão amando!

E o Projeto não acabou! Outras etapas ainda acontecerão. Aguardem!

As turmas de 3rd Grade do Ensino Bilíngue realizaram uma aula prática de Science/STEAM no laboratório de ciências com o intuito de reforçar o conteúdo visto em sala de aula sobre o sistema digestivo humano. Após a revisão sobre os órgãos que compõem o sistema digestivo, foi proposto que os alunos reproduzissem os formatos desses órgãos utilizando massinha de modelar.

Conhecimento + diversão = Aprendizagem significativa!

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Our 3rd Grade groups had a practical Science/STEAM lesson in the science laboratory in order to reinforce the content seen in the classroom about the human digestive system. After reviewing the organs that make up the digestive system, students were asked to reproduce the shapes of these organs by using play dough.

Knowledge + fun = Meaningful learning!

As crianças que aprendem sobre diferentes culturas durante sua educação se sentem mais confortáveis e seguras com essas diferenças ao longo da vida. Isso permite que elas interajam em uma gama mais ampla de grupos sociais, e se sintam mais confiantes em si mesmas e em suas interações com os outros.

O Dia de São Patrício é uma celebração global da cultura irlandesa que ocorre anualmente em 17 de março, aniversário do santo padroeiro. As celebrações geralmente envolvem desfiles públicos, danças e festivais, e o uso de roupa e decorações na cor verde ou trevos. Na ocasião, os alunos do Ensino Bilíngue da Unidade Maceió realizaram diversas atividades para comemorar essa data tão divertida. Acompanhem o vídeo!

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Children who learn about different cultures during their education feel more comfortable and safe with these differences later in life. This allows them to interact in a wider range of social groups and feel more confident in themselves as well as in their interactions with others.

St. Patrick's Day is a global celebration of Irish culture that takes place annually on March 17, the anniversary of the patron saint. Celebrations generally involve public parades, dancing and festivals, and the wearing of green attire or shamrocks.

Our bilingual students celebrated St. Patrick's Day by doing different activities and they had a lot of fun. Let's watch the video!

O Dia do Amor (Valentine's Day) é comemorado em 14 de fevereiro em muitos países do mundo e, nos Estados Unidos onde possui um sentido mais amplo, pode-se expressar um amor que não seja romântico, como a amizade. O amor é um dos sentimentos mais belos que podemos sentir. Nossos alunos do Ensino Bilíngue prepararam estes lindos vídeos com recadinhos muito fofos! Vamos ver?

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Valentine´s Day is celebrated on February 14th in many countries of the world. However, in the United States, this holiday has a broader meaning, to express a non romantic kind of love, such as friendship. Love is one of the most beautiful feelings we can feel. Our bilingual students of 3rd Grade prepared these lovely videos with very cute messages! Shall we watch them?

O aprendizado de uma língua estrangeira está diretamente relacionado com a cultura da língua alvo. Esta premissa permeia o ensino bilíngue, onde a sala de aula se converte em espaço dinâmico de interação entre os alunos, a língua e a cultura.

O Halloween é um evento tradicional e cultural nos países de fala inglesa que tem uma grande visibilidade a nível mundial. Historiadores apontam sua origem para o Samhain (termo que significa "Fim do verão"), um antigo festival do povo celta que ocupava o território atual do Reino Unido. O Samhain durava três dias, começava em 31 de outubro e celebrava a abundância de comida após a época de colheita.

Posteriormente, esta data foi cristianizada pela Igreja como All Hallows’ Eve ou Halloween, Véspera do Dia de Todos os Santos (1º de novembro). Porém, com o passar do tempo, perdeu o caráter religioso e se transformou numa comemoração especial para crianças, tendo entre as atividades mais comuns, participar de festas de fantasia, praticar "doce ou travessura", decorar a casa, fazer lanternas de abóbora, contar histórias assustadoras etc.

Nesta aula Science/STEAM no Espaço Maker, o teacher Mr Make-A-Mess resolve fazer um self-watering pot para que as plantinhas sempre tenham água para se alimentar.

Vamos conferir no vídeo? :)

Na aula de hoje aprendemos um pouco mais sobre a reciclagem. Através da Cultura Maker é possível se divertir exercendo a cidadania e cuidando do meio ambiente, por isso, hoje aprendemos a fazer brinquedos reutilizando objetos que seriam descartados.

Bate-papo para compartilhar com as famílias o quanto a educação bilíngue vai muito além do ensino de uma segunda língua.

Nossa convidada especial:

Lady Christina Sabadell, Diretora Geral de escolas bilíngues do Grupo SEB (Escola Bilíngue Pueri Domus, Esfera e Pueri Bilíngue Candanguinho), Pedagoga pela PUC/SP, Psicopedagoga pelo Sedes Sapientae/SP, Mestre em Educação e MBA em Gestão de Negócios pela USP. Gestora Curricular em escolas particulares, com experiência na construção e desenvolvimento do Programa de Formação de Educadores nas redes pública e privada, e elaboração de currículos. Sua prática educativa foi construída no exercício da docência, da coordenação pedagógica, na assessoria e consultoria, na direção de unidade escolar e na gestão e formação de equipes de educadores em rede de ensino.

See you there!

Preparamos uma videoaula no nosso laboratório Cultura Maker para explorar os conceitos de gravidade e resistência do ar, de uma forma significativa, dinâmica e divertida através da elaboração de um protótipo de paraquedas, seguindo o movimento Cultura Maker - ou o aprendizado pela prática.

É Dia do Cabelo Maluco!

Decidimos que o Crazy Hair Day é a chance de fazer algo diferente e divertido para trazer leveza e descontração para nossas aulas, mas também é uma oportunidade para explorar a autoestima e a identidade pois queremos que nossos alunos se sintam orgulhosos de sua aparência. Esta é uma forma de desenvolver resiliência nas crianças.

Nosso objetivo também é trabalhar a noção de respeito pela aparência física das outras pessoas.

Os nossos alunos amaram! Confiram no vídeo.

Você é nosso convidado para essa live muito especial e interessante!

Contaremos com as presenças da mediadora e Diretora de Educação Bilíngue das Escolas SEB, DANIELLEN ZWIERZYNSKI, e da nossa convidada CAROLINA COSTA CAVALCANTI que é doutora em Educação pela USP, Mestre em Tecnologias Educacionais (ITESM de Monterrey, México) com título revalidado pela USP, pedagoga (UNISA) e jornalista (SWAU, EUA).

Carolina atua como consultora, palestrante e pesquisadora nas áreas de educação digital criativa, formação de educadores, metodologias ativas, ágeis, imersivas e analíticas de aprendizagem e Design Thinking na educação. É pesquisadora do Núcleo de Pesquisa em Novas Arquiteturas Pedagógicas da USP, professora do MBA USP/ESALQ, Fundação Dom Cabral e Instituto Singularidades.

É autora de 6 livros dentre eles Design Thinking na Educação (Saraiva, 2017), Metodologias Inov-ativas na Educação (Saraiva, 2018) e coautora dos livros DI 4.0: Inovações da Educação Corporativa (Saraiva, 2019) e Inovações Radicais na Educação Brasileira (Penso, 2019).

See you there!