3r

Obre la porta a la teva imaginació i crea el teu propi instrument amb les coses que tinguis per casa! Pensa en posar-li un nom, ja que quan tornarem a classe, ens l’hauràs de presentar i intentarem fer un petit concert tots plegats!

• Fer un mural, dibuix amb diverses eines, ceres, retoladors, collage amb trossos de paper, material reciclat… amb un missatge positiu, tipus: Ens quedem a casa, Tot anirà bé.. per a penjar al balcó, finestra.

• Fer una visita virtual a tots els museus.

• Escriure un diari on hi expliqueu què feu cada dia i com us sentiu emocionalment.

Us proposem que aquesta setmana practiqueu la recepta com a tipologia textual, copiant a la llibreta o a un full algunes receptes de menjars que hagueu pogut dur a terme durant aquests dies, o que us agradaria realitzar. ( No val copiar-les d’Internet!)

Us facilitem dues revistes digitalitzades (quelcom semblant a la revista de Cavall Fort ) amb lectures, activitats, jocs, etc.

També us adjuntem dues comprensions lectores i el document amb la correcció de cadascuna d’elles.

Us adjuntem dues comprensions lectores per fer a la llibreta. (Compte perquè després de cada lectura, surten les preguntes, primer en blanc, i després a la pàgina següent tornen a sortir però amb la resposta)

Podeu fer les receptes proposades abans tant en llengua castellana com en llengua catalana.

Per últim, us passem dues lectures. Expliquen la vida de dues persones reals que d’alguna manera han aportat quelcom que ha servit per millorar la nostra societat. Podeu llegir-les amb els nens i parlar-ne.

• Realitzar exercicis dels temes treballats al llibre de matemàtiques per repassar.

Jocs motrius (individuals)

• Colpejar un globus sense que caigui al terra amb diferents parts del cos: peus, mans i cap.

• Colpejar un globus amb una raqueta sense que caigui amb la mà dreta i la mà esquerra.

• Saltar a corda.

Jocs de motricitat fina (mínim dues persones)

• Jocs amb patacons (pàg 8-9 i 18-25)

• Jocs amb xapes (pàg 34-37)

Jocs sensorials i d’expressió corporal (per parelles)

• El telegrama: Un nen/a assegut i l’altre li escriu un número, una lletra o una paraula a l’esquena amb el dit. Llavors el nen/a que està assegut, ha d’encertar que li ha escrit. Si ho encerta, canvi de rols. I si no, seguirà el mateix.

• Joc de mímica: Un nen/a imitarà un personatge, un esport, un animal o un ofici sense parlar, només utilitzant el cos. L’altre nen/a haurà d’encertar-ho en un temps determinat. Si ho encerta, canvi de rols. I si no, seguirà el mateix.

• Trobar la sabata: Un nen/a es taparà els ulls i l’altre nen/a barrejarà sabates de diferents membres de la família. A la senyal, el nen/a que porta els ulls tapats haurà de trobar el seu parell de sabates el més ràpid possible. Quan ho aconsegueix, es mira el temps que ha tardat i s’intercanvien els rols. Guanya el nen/a que trobi les sabates amb menys temps que l’altre.

Jocs de taula (mínim dues persones):

• El parxís

• El joc de l’oca

• El 3 en ratlla

• Jocs de cartes

• Jocs de memòria